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1、教学目的教学目的1. 掌握直线与平面、平面与平面平行的判定掌握直线与平面、平面与平面平行的判定;2. 渗透渗透“点线面体点线面体”升维降维思想升维降维思想教学目的教学目的1. 掌握直线与平面、平面与平面平行的判定掌握直线与平面、平面与平面平行的判定;2. 渗透渗透“点线面体点线面体”升维降维思想升维降维思想教材分析教材分析重难点：直线与平面、平面与平面的平行判定重难点：直线与平面、平面与平面的平行判定教材研读教材研读1. 判定直线与平面平行的方法判定直线与平面平行的方法A. 研读教材研读教材P54-P552. 直线与平面平行的判定体现了直线与平面平行的判定体现了“线面线面”维度间怎样的联系？维
2、度间怎样的联系？教材研读教材研读A. 研读教材研读教材P54-P553. 直线与平面平行判定定理能否改写直线与平面平行判定定理能否改写成成“b , 且且a/ba/ ”？教材研读教材研读A. 研读教材研读教材P54-P554. 例题精析例题精析P55例例1，求证：空间四边形相邻两，求证：空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边所在边中点的连线平行于经过另外两边所在的平面的平面教材研读教材研读A. 研读教材研读教材P54-P555. 自我检测自我检测P55练习练习T1, P56练习练习T2教材研读教材研读A. 研读教材研读教材P54-P551. 判定平面与平面平行的方法判定平面与平面平行的方
3、法B. 研读教材研读教材P56-P572. 平面与平面平行判定体现了平面与平面平行判定体现了“线面线面”维度间怎样的联系？维度间怎样的联系？B. 研读教材研读教材P56-P573. 平面与平面平行判定定理能否改写成平面与平面平行判定定理能否改写成a , b , a/ , b/ / ？B. 研读教材研读教材P56-P57B. 研读教材研读教材P56-P574. 例题精析例题精析P57例例2，已知正方体，已知正方体ABCD-A1B1C1D1，求证：平面，求证：平面AB1D1/平面平面C1BDA1D1C1B1CBAD5. 自我检测：自我检测：P58练习练习T1, T2, T3.B. 研读教材研读教材P56-P57学法小结学法小结1. 直线与平面平行的判定；直线与平面平行的判定；2. 平面与平面平行的判定；平面与平面平行的判定；3. 空间中直线、平面间的平行判定维度空间中直线、平面间的平行判定维度转化关系转化关系线域平行线面平行面面平行线域平行线面平行面面平行家庭作业家庭作业考间标考间标P34-P36
