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1、2024年元宵节小故事教案元宵节小故事教案1活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、体验和大家一起过节的快乐。活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音活动过程1、暖身活动师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）2、认识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯
2、？我们来学一学花灯的样子吧？在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花
3、灯造型，老师拍照。4、乐器感应重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！活动反思：此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的.方式，这样可以满足孩子的探
4、索欲望和即兴表演，这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。元宵节小故事教案2活动目标：1.了解元宵节，理解儿歌意思。2.能完整地朗诵儿歌。3.体验节日的快乐氛围。4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：一、教师演示搓元宵，谈话导入
5、元宵节。教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？二、学习儿歌。1.教师示范朗诵儿歌闹元宵。2.理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？3.看图标跟念儿歌，分析理解团团圆圆、闹元宵的意义。教师：谁知道团团圆圆是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说闹？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）三、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2/3遍。活动延伸：1.区域活动：美术区搓团圆。2.家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团
6、圆，团团圆圆元宵节。反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。元宵节小故事教案3活动目标知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的
7、氛围。认识元宵的外形特征。尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。活动准备课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。纸面教具：汤碗。材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。活动过程出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。1.出示组图“元宵习俗”。你看到了什么？人们在做什么呢？小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的经验。你们吃过元宵吗？元宵是什么样子的？小结:今天我们来认识好吃的元宵。出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。1.出示图片“元宵-外观”。元宵是什么形状的呢？2.出
8、示图片“元宵-颜色”。元宵是什么颜色的呢？还有什么颜色的元宵呢？小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。3.出示图片“元宵-做法”。元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都非常好吃。出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画经验。1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的.方法。元宵圆圆的外形，我们可以怎么漂亮地画出来呢？小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜
9、色的方法。元宵可以用什么颜色表示呢？小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。3.出示纸面教具汤碗，鼓励幼儿大胆想象。你想创作一碗什么样的元宵？它们是什么颜色的？你想给碗画些什么花纹呢？出示手工成品图，发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。活动延伸日常活动元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。家园共育1.有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活经验。2.元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。元宵节小故事教案
10、4活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。4.感受到节日的快乐。5.体验明显的季节特征。活动准备：1.有关元宵节的录像。2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3.花灯。4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。6.欢快的庆新年乐曲。活动过程：一、观看“元宵节”录像，并引出主题。师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。二、学做元宵。1.师:小朋友
11、们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想3.认知做元宵的原料-和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。5.让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵
12、整齐的排列在容器中。小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。元宵节小故事教案5活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。2、初步学习用油泥搓圆的方法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。3、幼儿学搓元
13、宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”。元宵节小故事教案6活动目标：1知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。4感受到节日的快乐。5体验明显的季节特征。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电
14、饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。4加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。元宵节小故事教案7教案目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯
