《（江苏专用）高考语文二轮复习 考前专题组合练（十二）语言文字运用＋文学类文本阅读＋名句名篇默写-人教版高三语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）高考语文二轮复习 考前专题组合练（十二）语言文字运用＋文学类文本阅读＋名句名篇默写-人教版高三语文试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(十二)语言文字运用文学类文本阅读名句名篇默写一、语言文字运用1在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是()在世界反法西斯战争胜利70周年来临之际，我们要_日本的右翼政客们，历史是绝不容_的。昧良心者多噩梦，长此以往，弄出个_不齐的毛病来，可对健康不利。当然，我们更要警惕的是，逆潮流而动者最终易成为_。A正告窜改心率不逞之徒B警告篡改心率亡命之徒C正告篡改心律不逞之徒D警告窜改心律亡命之徒解析正告：严正地规劝，语气庄重，多用在外交场合，含严正警告的强硬语气，一般用在事前。警告：提醒，使警惕；对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使其认识所应负的责任。这是对犯错误者的一种处分。
2、窜改：指改动、删改，“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。篡改：多指精神实质方面的改动，“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等，即用假的、错的代替正确的东西，用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。心率：心脏搏动的频率。心律：心脏跳动的节律，心跳时快时慢，就是节律异常。不逞之徒：指那些欲望没能满足，因失意而故意破坏捣乱、为非作歹的人。亡命之徒：指逃亡的人，也指冒险犯法、不顾性命的人。答案C2下列诗句中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A龙泉颜色如霜雪，良工咨嗟叹奇绝。B玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。C绿遍山
3、原白满川，子规声里雨如烟。D紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。解析D项运用的是拟人的修辞手法，其他三项用的是比喻的修辞手法。答案D3下文选自江南的冬景，将诗句依次填入语段横线处，最恰当的一项是()一提到雨，也就必然地要想到雪。“_”自然是江南日暮的雪景。“_”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“_”，是江南雪夜更深人静后的景况。“_”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？柴门闻犬吠，风雪夜归人寒沙梅影路，
4、微雪酒香村晚来天欲雪，能饮一杯无前村深雪里，昨夜一枝开A BC D解析把握文段的语境和诗句的语境，要求相统一。答案C4下列标语中，符合张贴场所要求的一项是()A争分夺秒，多拉快跑。(某铁路道口)B严禁吸烟。(某卷烟厂厂区)C失败是成功之母。(某考场)D陡坡，慢！(某盘山公路下山方向)解析A项，不能鼓励超速。B项，应为“严禁烟火”。C项，考场不应提“失败”。答案D5下列可作“万象更新新世纪”的下联的一项是()(3分) A燕子翻飞一世春 B五羊献瑞瑞门庭C五羊献瑞报佳音 D百鸟鸣春春盈门解析上联中运用了对联中常用的顶针手法，A、C两项明显不符。上联中的“新世纪”明显是定中结构，D项“春盈门”则为主
5、谓宾结构。答案B二、文学类文本阅读阅读下面的文章，完成69题。鉴赏家汪曾祺全县第一大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的，他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪、只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，卖枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕，卖马牙枣，卖葡萄
6、。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人、个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部有脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药(粗如小儿臂)，卖百合(大如拳)，卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，老大老二都提出让他不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”季四太爷即季陶民。他排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
7、他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是因为爱他的画。季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。季陶民每天一起来就走进他的小书房画室。叶三不需通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到
8、一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”“红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”“
9、是吗？我头一回听见！”季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”有一天，有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要
10、了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。1982年2月28日(有删改)6小说题目是“鉴赏家”，但用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？答：_答案本文写了果贩叶三在日常生活中的一些事，表现了他乐观的(或：热情的、诚实的、有智慧的)人生态度，体现他有审美情趣，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做铺垫。(本文是篇小说，小说要有情节、人物，而情节的展开也是为刻画人物服务的。所以，本
11、题应从展开情节和刻画人物两个角度去思考。)7小说写叶三是鉴赏家，写了四个层次，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。叶三看画_答案叶三懂画叶三评画叶三与画共存亡(将故事情节用简练的语言加以概括，填写的内容还要保持结构上的一致，答案语言要精练，一般不要超过7个字。)8“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”，这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？答：_答案这句话表现出季陶民清高(或：雅、与众不同)的性格特点。这与他对叶三另眼相看的态度形成对比，突出了叶三既不像那些附庸风雅的假名士那样假充内行(或：不懂装懂)、也不谄媚的特点。(结合文中的语言描写，对题中句子的
12、理解就更能切合人物实际，更能理解作者的写作用意。)9作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？答：_答案(示例一)这个结尾很好，是全文的升华。因为本篇小说体现的是中国文化的传统精神：重友谊、重知己。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的。(示例二)这个结尾不合适，是全文的败笔。因为叶三把画作带进棺材，不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太宗李世民就是这样，将兰亭序带进坟墓，只为了满足他个人的占有欲望，却让文化瑰宝永远不见天日。三、名句名篇默写10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_。 (诗经蒹葭)(2)土地平旷，屋舍俨然，_。 (陶渊明桃花源记)(3)_，官盛则近谀。 (韩愈师说)(4)_，望帝春心托杜鹃。 (李商隐锦瑟)(5)余音袅袅，不绝如缕。_，泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)(6)_，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(7)防民之口，_。 (国语周语上)(8)海纳百川，有容乃大；_，无欲则刚。 (林则徐)答案(1)在水之湄(2)有良田美池桑竹之属(3)位卑则足羞(4)庄生晓梦迷蝴蝶(5)舞幽壑之潜蛟(6)舞榭歌台(7)甚于防川(8)壁立千仞
