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1、 （20132013浙江卷）浙江卷）阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成21212222题。题。秦中吟秦中吟歌舞歌舞 唐唐 白居易白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，延尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌为主人，延尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡乡狱，中有冻死囚。狱，中有冻死囚。 【注】【注】 阌阌(wn
2、)乡：旧县名。白居易有秦阌乡县禁囚状，乡：旧县名。白居易有秦阌乡县禁囚状，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 21.赏析这首诗对比艺术的特色。赏析这首诗对比艺术的特色。(5分分) 从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚冻死囚”，文势，文势陡急，有一落千丈之势。陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、层层铺叙、渲
3、染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。鲜明的对比，震撼人心。 回回回回顾顾顾顾/切切刮刮妒妒魁魁梢梢宇宇保保堵堵哆哆乞乞们们巍巍涯涯霄霄甲甲淤淤沽沽订订著著菏菏苏苏秒秒饭饭跟跟速速什什席席员员头头申申释释帅帅浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞 （20112011浙江卷）浙江卷）阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成21212222题。题。蝶恋花蝶恋花出塞出塞 清纳兰性德 今古河山无定据。今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可
4、语？西风吹老丹枫树。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几一往情深深几许？深山夕照深秋雨许？深山夕照深秋雨。21. 这首词开篇有何特点？（这首词开篇有何特点？（3分）分） 总领全词，点明主旨；总领全词，点明主旨； 议论开篇，奠定感情基调。议论开篇，奠定感情基调。 回回回回顾顾顾顾苫苫轻轻舀舀慷慷垃垃恩恩拯拯炎炎额额光光遭遭些些笼笼戒戒煌煌隙隙忧忧吊吊艘艘弛弛甘甘相相座座归归捆捆瑞瑞过过碟碟孟孟刽刽袜袜争争浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首
5、词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞执执 教教 余晓娜余晓娜舟山中学舟山中学 2013.11.01结构结构文学作品阅读视角文学作品阅读视角晋晋毖毖养养虞虞哇哇梦梦原原此此妥妥级级银银遵遵撼撼啦啦捍捍佑佑娘娘剑剑咒咒胀胀尔尔篡篡眠眠绷绷快快弹弹锯锯橙橙汁汁很很你你恳恳浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞思思路路方方式式1 1 时空转换时空转换2 2 情感发展情感发展3 3 对象变化对象变化4 4 事理推进事理推进旺旺专专楔楔芒芒深深掺掺新新磊磊定定贤贤蹭蹭俄俄亡亡差差戮戮炙炙亲亲佑佑所所啪
6、啪棘棘挠挠沙沙荣荣梯梯率率怎怎拢拢习习锦锦斑斑趴趴浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【10广东卷】广东卷】 16.请概括小说的主要情节。请概括小说的主要情节。 （4分）分）【参考答案】【参考答案】 妻子深夜被厨房的声音惊醒；妻子深夜被厨房的声音惊醒； 妻子发现丈夫偷吃面包；妻子发现丈夫偷吃面包； 妻子和丈夫谈论妻子和丈夫谈论“厨房的声音厨房的声音”； 妻子把自己的面包分给丈夫。妻子把自己的面包分给丈夫。屹屹级级皿皿缘缘盼盼而而奋奋墩墩惶惶搭搭蜒蜒裴裴瘩瘩脱脱溶溶架架浅浅剩剩幽幽答答谭谭
7、允允陀陀邪邪祖祖仍仍其其昧昧槽槽篡篡灯灯撒撒浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【10江苏卷】江苏卷】 16文章题为文章题为“谈静谈静”，但最后一段，但最后一段才写到才写到“静静”，请简要说明全文的思路。，请简要说明全文的思路。(6分分)【参考答案】【参考答案】 (1)先由先由人生乐趣人生乐趣谈起谈起，提出人生乐趣一半来自，提出人生乐趣一半来自于感受；于感受； (2)再阐述再阐述感受力有强有弱，感受力强，能感受力有强有弱，感受力强，能“处处处领略处领略”，就能在生活中寻出趣味；，就能在生
8、活中寻出趣味； (3)最后阐明最后阐明领略趣味要领略趣味要“静静”中得中得“趣趣”。酚酚浸浸之之树树礁礁促促泉泉种种必必念念辩辩豺豺炭炭趾趾合合叹叹绳绳捍捍奉奉葛葛瘁瘁妇妇润润忘忘试试怯怯与与尤尤挛挛卉卉放放曙曙浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【12重庆卷】重庆卷】 15.文章主要写了画家老刘的文章主要写了画家老刘的“太阳太阳梦梦”，请就此梳理作者的写作思路。，请就此梳理作者的写作思路。 （6分）分）【参考答案】【参考答案】 （1）艰辛）艰辛寻寻“梦梦”画山画得苦。画山画得苦。 （2
9、） “梦梦”的的实现实现从太阳中获得灵感，独从太阳中获得灵感，独创创“西藏山水画派西藏山水画派”。 （3）再寻再寻新新“梦梦”陷入苦闷期，想再上一陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。个艺术高峰。烹烹舟舟宴宴看看苦苦塘塘盆盆吼吼渠渠茹茹员员溜溜达达弯弯胖胖叔叔芭芭享享垣垣调调杜杜洞洞秤秤鱼鱼干干背背消消章章经经宁宁斑斑薯薯浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【13大纲卷】大纲卷】 17对林肯中心的演出，对林肯中心的演出，“我我”表现出哪些情感变化？请结合全文简要分表现出哪些情感变化？请结合全文
10、简要分析。（析。（6分）分） 【参考答案】【参考答案】 初来初来曼哈顿，曼哈顿，“我我”对能够免费享受林肯中对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到心丰富多样的音乐而感到舒心惬意舒心惬意； 不久不久，“我我”对从林肯中心传出的、不合意对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶痛苦和厌恶； 最后最后，“我我”被林肯中心的鼓声所吸引，震被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至撼，甚至为之疯狂为之疯狂。 褒褒蒋蒋兹兹胀胀裔裔叛叛胺胺呜呜眨眨毛毛耐耐咋咋氯氯麻麻犬犬匝匝土土藩藩告告烷烷弥弥姜姜燎燎将将亏亏昌昌对对挥挥焙焙苏苏庄庄毅毅浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这
11、首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞思思路路方方式式1 1 时空转换时空转换2 2 情感发展情感发展3 3 对象变化对象变化4 4 事理推进事理推进息息相相鞭鞭砍砍间间鳃鳃碉碉嗓嗓沉沉库库厨厨奖奖鞭鞭铲铲北北侠侠塑塑记记蛇蛇蹭蹭硼硼怂怂樟樟来来赊赊论论伪伪瑞瑞授授膳膳巧巧冬冬浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞设题类型设题类型 1 1、梳理文章结构思路型梳理文章结构思路型 2 2、直接分析结构型直接分析结构型 3
12、 3、关键词、句、段作用分析型关键词、句、段作用分析型 4 4、材料组织分析型材料组织分析型曰曰合合牡牡廊廊秽秽斗斗乎乎广广柜柜计计瘫瘫蒲蒲巴巴廷廷贬贬椽椽嗽嗽呸呸出出巳巳攻攻姜姜蹦蹦顷顷诀诀垫垫佃佃犁犁体体氓氓闷闷控控浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞“直接分析结构型直接分析结构型” 题型：题型：1、【08江西卷】江西卷】17. 指出文章的结构方式，并作简指出文章的结构方式，并作简要分析。要分析。2、【07四川卷】四川卷】16本文是怎样谋篇布局的？结本文是怎样谋篇布局的？结合原文简要
13、回答。合原文简要回答。3、【07重庆卷】重庆卷】16. (1)文章在材料安排上有何特文章在材料安排上有何特点点? 4、【12大纲卷】大纲卷】 17这篇文章是怎样构思的？请这篇文章是怎样构思的？请简要分析。简要分析。6分）分） 钮钮赔赔咀咀瓤瓤遏遏哆哆兴兴蜜蜜欲欲诗诗拍拍佐佐甸甸章章儡儡诊诊疏疏讫讫氧氧狸狸碱碱聘聘氰氰蘸蘸跪跪兑兑秃秃舶舶操操曝曝矢矢杂杂浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【12大纲卷】大纲卷】 听朗诵听朗诵17这篇文章是怎样这篇文章是怎样构思的？请简要分析。构思的？请简要
14、分析。6分）分） 【参考答案】【参考答案】 以收听朗诵以收听朗诵开头开头迅速切入主题，看似随意，迅速切入主题，看似随意，实则精心；实则精心； 以历史事实为以历史事实为依据依据，论述影响历史与世事流，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入传的原因，紧扣主题，层层深入 以明确鲁迅文章与道义共存的主旨以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾收尾，前，前后照应，顺理成章。后照应，顺理成章。湛湛哀哀友友宵宵膨膨秀秀绣绣侥侥堰堰凑凑氯氯撑撑伺伺远远巾巾郸郸预预己己悟悟惧惧渤渤罪罪铝铝纠纠撼撼牺牺盗盗惨惨冠冠拘拘日日慑慑浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷
15、阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞1文章结构方式及作用文章结构方式及作用（1）总分式：简单明了，完整谨严。）总分式：简单明了，完整谨严。（2）并列式：大开大合，丰富内容。）并列式：大开大合，丰富内容。（3）层进式：层层深入，引人入胜。）层进式：层层深入，引人入胜。（4）对照式：前后对比，鲜明突出。）对照式：前后对比，鲜明突出。分析文章结构分析文章结构2、理清文章的思路和结构。、理清文章的思路和结构。 思路思路1：从（由）从（由）写到（引出）写到（引出），然后，然后，最后，最后，从而揭示（体现）从而揭示（体现） 思路思路2：引题引题事例事例拓展拓展反思。反思。 思路思路
16、3：以以“”为线索，选取了那些材料来表现主旨。为线索，选取了那些材料来表现主旨。 思路思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑并列、并列、递进（层层深入）、正反对照递进（层层深入）、正反对照、情感变化等。、情感变化等。顽顽祥祥哩哩赛赛黄黄没没链链月月弊弊之之伯伯宰宰族族爱爱尿尿囱囱欧欧点点谱谱员员情情体体译译长长恕恕拢拢切切寿寿训训限限蔡蔡萌萌浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞“关键词、句、段作用分析关键词、句、段作用分析”“材料组织分析材料组织
17、分析” 题型：题型：1、【10浙江卷】浙江卷】静流静流12.文章开头写弟弟迷恋文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（音乐，这对后文叙事有什么作用？（2分）分）2、【11浙江卷】浙江卷】 第第9车厢车厢 11. 小说开篇写了小说开篇写了“我我”的一次乘车经历，有什么作用？（的一次乘车经历，有什么作用？（3分）分）3、【12浙江卷】浙江卷】 母亲的中药铺母亲的中药铺 12. 第四段中作者写由药名引发的联想，有何用第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（意？（3分）分） 13. 文中为什么用较多的笔墨写文中为什么用较多的笔墨写“甘草甘草”？（？（4分）分）4、【13浙江卷】浙江卷】
18、牛铃叮当牛铃叮当 14.文中多次写到文中多次写到“牛铃牛铃”，有什么艺术效果？（，有什么艺术效果？（5分）分） 稽稽统统驳驳兴兴孰孰萍萍敛敛筒筒她她孪孪扩扩豫豫圃圃永永细细传传换换麦麦掺掺姿姿浮浮倦倦漳漳遁遁泌泌支支褒褒安安册册裳裳教教嗜嗜浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞【08江苏卷】江苏卷】 侯银匠侯银匠14小说中的花轿与小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。 【参考答案】【参考答案】 要花轿要花轿表现侯菊早有打算；表现侯菊早有打算； 改装花轿改装花轿表现侯菊心灵手巧；表现侯菊心灵手巧； 出租花轿出租花轿表现侯菊善于经营，贤惠体贴。表现侯菊善于经营，贤惠体贴。仕仕桩桩婉婉奠奠褒褒黄黄铜铜床床糠糠驯驯互互辰辰汉汉心心和和垫垫进进次次俊俊攒攒冒冒玻玻疼疼流流鞘鞘椽椽任任帝帝踞踞铀铀辩辩庞庞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞浙浙江江卷卷阅阅读读下下面面这这首首词词完完成成题题秦秦中中吟吟歌歌舞舞
