《2024年一年级小学体育教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年一年级小学体育教学计划（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年一年级小学体育教学计划一年级小学体育教学计划1一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：二、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”一年级的学生年龄较小，
2、喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。三、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展
3、体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。四、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：走和跑;跳跃;投掷;攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表：五、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。六、教学措施1、从实
4、际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的
5、图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。5、以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。一年级小学体育教学计划2一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等）本书是根据教育部颁发的九年义务教育普
6、通高级中学体育（16年级）体育与健康（712年级）课程标准的内容编写的，以便于体育教师正确地理解和贯彻课程标准精神，加强体育教学研究，改进和提高体育课的教学质量。编写本书的宗旨和特点：一、体现课程标准的改革精神。二、落实课程标准的目标体系。三、充分反映教材内容的弹性和选择性。四、根据小学体育教学实际，改革体育教学。五、做好对学生学习的评价工作。本册教学内容是依据课程标准12年级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：（1）体育基础知识：认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势、学会测量身高与体重等三篇教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他
7、们逐渐形成正确的身体姿势，学会测量身体的简单方法。（2）基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳跃；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬。教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。通过今学期学习基本上能掌握教材规定的正确的坐立走姿势，完成本教材规定的各种基本活动，使学生各种体育知识和技能得到进一步的提高。二、教学目标（结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）运动参与：对体育课表现出学习兴趣。运动技能：初步掌握简单的技术动作。身体健康：1、注
8、意正确的身体姿势。2、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。心理健康：1、说出自己在体育活动中的情绪表现。2、在体育活动中适应陌生的环境。社会适应：1、体验集体活动和个人活动的区别。2、在体育活动中尊重他人。体育 学科教学进度表周次 教学内容 目标要求 备注 1 |2 队列、队形 走、游戏1.掌握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。2.学会齐步走的动作方法。3.学会游戏规则和方法。4.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。 8 3 | 4 学习小学生广播体操 投掷、游戏掌握投掷的动作方法，培养学生的投掷技能。2.学会游戏规则和方法
9、。 3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。4.学会做广播体操。 8 5 | 6 练习做广播体操 攀登爬越平衡、游戏1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间互相保护，注意安全。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加体育活动兴趣。3.认真做广播体操。体育学科教学进度表周次 教学内容 目标要求 备注 7 | 8 韵律活动、游戏 1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。 8 9 | 10 技巧、游戏1.学会基本体育活动的技巧，培养学生的运动技能。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加
10、体育活动兴趣。 8 11 | 12 跳跃、游戏1.学会跳跃的动作方法，掌握跳跃的运动技巧。2.学会游戏规则和方法。 3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。体育学科教学进度表周次 教学内容 目标要求 备注 13 | 14 球类游戏1.学会球类游戏的规则和方法，激发学生对球类游戏的兴趣。2.让学生掌握球类游戏的运动技巧。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。 8 15 | 16 跳短绳、跑 1.学会跳短绳的动作方法。2.学会跑的动作方法。 3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。 8 17 | 18 踢毽子、跑1.学会踢毽子的动作方法。2.练习跑
11、，动作正确、整齐。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。一年级小学体育教学计划3新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。二、学生基本情况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，
12、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.
13、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5.教师处处以身作则，为人师表。6.教研专题实验措施：注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。六、教学辅导计划1.学生情况分析：一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及
14、技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。2.辅导知识与时间安排。3.培优、辅中、转差集体措施：因材施教，分类指导。培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。教师要关心，热爱平等对待每一个学生。教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。一年级小学体育教学计划4一、指导思想在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。三、教学目标1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康
