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1、 修鞋修鞋 姑娘姑娘 修修 鞋鞋 姑姑 娘娘北北师师大大版版五五年年级级语语文文下下册册斜斜桥桥学学校校高高春春娟娟初读课文，理清课文线索，了解课文内容 课文哪些部分写课文哪些部分写“我我”修修鞋的经过，哪些部分写鞋的经过，哪些部分写“我我”找修鞋姑娘？找修鞋姑娘？初读感知111、我寻找修鞋姑娘。（今天）2、修鞋的经过。（昨天）3、我寻找修鞋姑娘。（今天） 叙述方式叙述方式 ：倒倒 叙叙写作方法：写作方法：首尾呼应首尾呼应结构方式结构方式 ： 总总 分分 总总品读课文，学习写法课文从哪几个方面描写修鞋姑娘的？语言描写语言描写她却坦然地接过去，自信地对我说：她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用
2、绱，钉几个钉子就行了。不用绱，钉几个钉子就行了。” 动作描写动作描写她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了，”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。外貌描写外貌描写从冻肿的手背，我仿佛看到了（）面对这样一位诚实、善面对这样一位诚实、善良
3、的姑娘，良的姑娘，“我我”的态度的态度又如何呢？又如何呢？找出文中表示找出文中表示“我我”对修对修鞋姑娘态度变化的词语。鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你从作者的态度变化中，你体会到什么？体会到什么？ （1）“我不放心地提醒她要修结实点”，（2）“我决计不管她要多少钱，决不还价，”（3）“心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？”看来，她不是我想的那种人（4）“我窘极了，”因为掏不出六角钱，“想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更使紧张了”。（5）“我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？”“我”一直怀疑她、不信任她，她却
4、说“我”给了她“诚实、信任”。我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她，还是她信任我呢？ 修鞋姑娘，你在哪儿？茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘。想象想象 练习练习 诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。越宽。 信任的口袋打开了，进来的是满满的爱的芬芳；陌生信任的口袋打开了，进来的是满满的爱的芬芳；陌生的心灵沟通了，连接的是暖暖的无限的春意。的心灵沟通了，连接的是暖暖的无限的春意。
