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1、 老人与老人与 海海 （美）海明威 心香心香 1、 海明威（海明威（1899196118991961），以），以“文坛硬汉文坛硬汉”著称，被誉为著称，被誉为“美国美国2020世世纪上半期最有才华的天才小说家纪上半期最有才华的天才小说家”。 2 2、文风简洁明快文风简洁明快“电报式电报式”. 作者简介作者简介海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的。人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气勇气是海
2、明威的中心主题。是海明威的中心主题。老人与海写的是老人与海写的是一个老人一个老人，展现的却，展现的却是是一个世界。一个世界。 故事梗概：故事梗概： 一片苍茫辽阔的的大海，一片苍茫辽阔的的大海， 一个一个孤单疲惫的老人，一只简单的小木孤单疲惫的老人，一只简单的小木船，一条一千五百多磅重的大马林船，一条一千五百多磅重的大马林鱼，一群凶猛残暴的鲨鱼，演绎一鱼，一群凶猛残暴的鲨鱼，演绎一个惊心动魄的故事。个惊心动魄的故事。风格简明之一风格简明之一情节单纯集中情节单纯集中 （du）夯实基础夯实基础鲭鲭鲨鲨脊脊鳍鳍两两颚颚攮攮攥攥舵舵（qng）（q）（）（nng）（zun） 一、梳理课文（节选）情节一、梳
3、理课文（节选）情节深入文本深入文本对象对象一条鲭鲸一条鲭鲸两条星鲨两条星鲨一条犁头鲨一条犁头鲨两条星鲨两条星鲨 群鲨群鲨武器武器鱼叉鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍短棍短棍 舵把舵把结果结果杀死鲭鲨，失鱼叉，鱼杀死鲭鲨，失鱼叉，鱼被吃四十磅被吃四十磅杀死星鲨，鱼被吃掉四分杀死星鲨，鱼被吃掉四分之一之一杀死犁头鲨，刀子折断杀死犁头鲨，刀子折断星鲨受重伤，半个鱼身被星鲨受重伤，半个鱼身被咬烂了咬烂了大马林鱼只剩下残骸大马林鱼只剩下残骸 “写作是作者在语言文字写作是作者在语言文字中出生入死。中出生入死。” 王蒙王蒙二、赏析人物形象二、赏析人物形象在动作中感受老人搏斗的精彩
4、在动作中感受老人搏斗的精彩请找出最有感触的动作描写的语请找出最有感触的动作描写的语句，体会一下，感受到了老人当句，体会一下，感受到了老人当时什么样的搏斗场景，展示了老时什么样的搏斗场景，展示了老人什么样的性格。人什么样的性格。 不畏艰难，勇于挑战，不畏艰难，勇于挑战， 铁骨铮铮的铁骨铮铮的“硬汉硬汉”形象形象 。 示例：与鲨鱼第五回合搏斗的典型场景示例：与鲨鱼第五回合搏斗的典型场景 他把舵把从舵上（他把舵把从舵上（拽拽）掉，用）掉，用它去它去(打打 ),去（去（砍砍 ），两只手（），两只手（抱抱）住它，一次一次地（住它，一次一次地（劈劈）下去。）下去。 请同学们找出自己最有体会的老人请同学们找
5、出自己最有体会的老人的内心独白，并谈谈你看到了怎样的一的内心独白，并谈谈你看到了怎样的一个老人？个老人？ 在独白中倾听老人的心灵律动在独白中倾听老人的心灵律动 在独白中倾听老人的心灵律动在独白中倾听老人的心灵律动 1、“可是一个人并不是生来要给打败的，可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”（12）（第一次搏斗后）（第一次搏斗后） 勇敢自信勇敢自信 坚定顽强坚定顽强 2、“不抱希望才蠢哪。不抱希望才蠢哪。”（21）（第二次）（第二次搏斗前）搏斗前） 目标明确目标明确 沉着冷静沉着冷静 3、“现在不是想你什么东西没带来的时现在不是
6、想你什么东西没带来的时候，想一想用你现有的东西可以做的事儿候，想一想用你现有的东西可以做的事儿吧。吧。“（42） （第二回搏斗后）（第二回搏斗后）自信坚忍自信坚忍 自我鼓励自我鼓励 4、“跟它们斗跟它们斗”，“我要跟它们斗到死。我要跟它们斗到死。”（71）（ 第四次搏斗后）第四次搏斗后） _竭尽全力竭尽全力 坚持不懈坚持不懈 坚韧不拔坚韧不拔 坚强执着坚强执着 5、你你要要把把我我害害死死了了，鱼鱼啊啊，老老人人想想。不不过过你你有有权权利利这这样样做做。我我从从没没见见过过比比你你更更庞庞大大、更更美美丽丽、更更沉沉着着或或更更崇崇高高的的东东西西，老老弟弟。来来，把把我我害害死死吧吧。我不
7、在乎谁害死谁。我不在乎谁害死谁。老人正在享受老人正在享受“棋逢对手，将棋逢对手，将遇良才遇良才”的战斗喜悦的痛并快乐着。的战斗喜悦的痛并快乐着。早已经生死置之度外。早已经生死置之度外。 代表句朗读设计：代表句朗读设计：1、男女生（坚定地）“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他 。”3、男生（安慰地，鼓励地）“现在不是想你什么东西没带来的时候，想一想用你现有的东西可以做的事儿吧。”2、女生（沉着冷静地）、女生（沉着冷静地）“不抱希望才蠢哪。不抱希望才蠢哪。”4、男女生（斩钉截铁地）男女生（斩钉截铁地）“跟它们斗跟它们斗”，“我要我要跟它们斗到死。跟它们斗到死。” 福
8、楼拜对莫泊桑说福楼拜对莫泊桑说“无论你无论你讲的是什么，讲的是什么，真正能够表现它的真正能够表现它的句子只有一句句子只有一句，就是那最准确的，就是那最准确的一句，一句， 其他类似的却很多，而其他类似的却很多，而你必须把这唯一的句子，找出来。你必须把这唯一的句子，找出来。” ” 海明威借助老人与海中的桑地亚海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言哥之口喊出一个硬汉子的宣言：“一个人并不是生来要给打败一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。就是打不败他。”乐观、坚定、永不言弃乐观、坚定、永不言弃 在探究中追寻文章的主旨在探究中追寻文章
9、的主旨 在你看来圣地亚哥老人是成功了，还在你看来圣地亚哥老人是成功了，还是失败了？是失败了？讨论探究：讨论探究：小说的结尾耐人寻味，老人小说的结尾耐人寻味，老人拖着大鱼的骸骨回到沉睡中的海港。拖着大鱼的骸骨回到沉睡中的海港。 一个胜利的失败者，一个失败的一个胜利的失败者，一个失败的英雄。英雄。一个超越极限，永不屈服的灵一个超越极限，永不屈服的灵魂。魂。罗曼罗兰说过：从来就没有人读书，只罗曼罗兰说过：从来就没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己和检查自有人在书中读自己，发现自己和检查自己。己。联系现实，说说你在老人与海中读联系现实，说说你在老人与海中读出了什么，发现了什么，你在书中反省出了什么
10、，发现了什么，你在书中反省了自我了吗？了自我了吗？ 总结升华 “不要在失败中丢掉尊严不要在失败中丢掉尊严”。只有这样，。只有这样，人生才有希望，才有人生才有希望，才有“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”的转机。成功者受人羡慕，在失败中不失的转机。成功者受人羡慕，在失败中不失去尊严者则更让人敬佩。因为面对失败不去尊严者则更让人敬佩。因为面对失败不失魂落魄、自嗟自叹，需要勇气和自尊、失魂落魄、自嗟自叹，需要勇气和自尊、超然和睿智。这种从容镇静的失败者一旦超然和睿智。这种从容镇静的失败者一旦崛起，将会更加光彩照人。崛起，将会更加光彩照人。 让我们以最响亮的声音朗诵让我们以最响亮的声音朗诵老人的人生箴言：老人的人生箴言： “一个人并不是生来要给打败的，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。他。” 作业设计学完老人与海，你最深的感悟是什么，学完老人与海，你最深的感悟是什么，可联系自己的切身实际，可联系自己的切身实际， 写一篇写一篇200200字左字左右的短文。右的短文。
