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1、10牛郎织女（一）公开课一等奖创新教学设计牛郎织女（一）教学设计 教学目标： 1. 学习作者对人物形象的刻画，体会民间故事的魅力。 2. 引导学生通过对故事情节的理解，培养学生的口头表达能力和想象力。 教学重难点： 1. 重点：了解牛郎织女的故事情节，感受牛郎织女之间真挚的感情。 2. 难点：学习作者对人物形象的刻画，体会民间故事的魅力。 教学过程： 一、故事导入 今天我们要学习的课文是牛郎织女（一），这是一个流传已久的民间故事。故事讲述了牛郎和织女这对神仙眷侣，如何在人间过上男耕女织的平凡生活，却因为身份的暴露而被迫分离，每年只能在鹊桥相会。让我们一起走进这个故事，感受他们对美好生活的追求和
2、坚定爱情的力量。 二、生字学习 1. 课（k）：上课。造句：每天早上，我们都要按时上课。 2. 程（chng）：过程。造句：这个问题需要经过仔细的研究过程才能解决。 3. 观（gun）：观看。造句：周末，我们去电影院观看了一部新电影。 4. 图（t）：图片。造句：我喜欢在网络上浏览美丽的图片。 5. 音（yn）：音乐。造句：晚上，我喜欢听一些轻松的音乐来放松心情。 6. 乐（l）：快乐。造句：帮助别人让我感到非常快乐。 7. 知（zh）：知识。造句：学习可以让我们获得更多的知识。 8. 识（sh）：认识。造句：我去年在会议上认识了很多新朋友。 9. 行（xng）：行走。造句：周末，我们一起去山
3、里行走，享受大自然的美丽。 10. 情（qng）：情感。造句：这本书深深地打动了我的情感。 11. 思（s）：思想。造句：他的思想总是走在时代的前沿。 12. 念（nin）：想念。造句：我非常想念我在家乡的亲人。 13. 忙（mng）：忙碌。造句：他每天都很忙碌，但总是笑容满面。 14. 课（k）：课文。造句：老师正在给我们讲解今天的课文。 文（wn）：文化。造句：中国有着深厚的文化底蕴。 三、作者简介 叶圣陶（1894年10月28日1968年2月5日），原名叶绍钧，字秉臣，圣陶，江苏苏州人。他是我国现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶被誉为“优秀的语言艺术家，他的作品大多以
4、冷静观察和客观描写灰色人生为主题，展现出鲜明的现实主义特征。 作为教育家，叶圣陶致力于教育改革，提倡新文化运动，对我国教育事业做出了很大贡献。他还是一位优秀的文学出版家，曾参与创办了小说月报等知名文学刊物，发现和培养了一大批优秀作家。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段文字讲述了一个古代的孤儿，他的父母都去世了，他只能跟着哥哥嫂子生活。然而，哥哥嫂子对他非常不好，让他吃剩饭，穿破衣裳，晚上在牛棚里睡觉。牛棚里没有床铺，他只能睡在干草上。他每天的工作是放牛，他和那头牛非常亲密，牛会用温和的眼神看着他，有时还会伸出舌头舔他的手。哥哥嫂子对他总是爱理不理的，他一在他们面前，他们就感到不舒服。
5、对比之下，他更愿意和牛一起出去，一起睡觉。 这个故事描绘了一个孤儿在家庭中受到的冷漠和虐待，以及他与动物之间的亲密关系。哥哥嫂子的冷漠和不好待遇，与牛的温暖和亲密形成了鲜明的对比，突出了人与人之间的冷漠和动物的温情。这个故事反映了社会对弱势群体的忽视和冷漠，以及人与动物之间的关系。 【第2自然段讲解】 这段文字讲述了一个古代的孤儿，他没有名字，人们见到他每天放牛，就称他为“牛郎”。 “牛郎这个名字的得来，是因为他的主要工作就是放牛。在那个时代，人们的名字往往与他们所从事的职业或身份有关，这种命名方式简单直接，也反映了当时社会的朴实无华。 这个名字也揭示了他的生活状态，他是个孤儿，没有家庭，只能
6、依靠自己谋生。他每天与牛为伴，放牛是他的生活来源，也是他的日常生活。 通过这段文字，我们可以了解到这个孤儿的生活状态，他是个没有名字的孤儿，人们因为他每天放牛而称他为“牛郎”。这个名字既揭示了他的职业，也反映了他孤儿的生活状态。 【第3自然段讲解】 这段文字描述了牛郎如何细心照料那头牛。原因有两点：一是牛和他非常亲密，二是他认为牛勤勤恳恳地干活，自己有责任好好照顾它。牛郎总是为牛挑选优质的草地，让牛吃嫩绿的青草；家里吃的干草，他都会筛得一点土也没有。当牛渴了，他会牵着牛到小溪的上游，让牛喝干净的水。夏天天气热，他会在树林里休息；冬天天气冷，他会在山坡上晒太阳。他还会把牛身上刷得干干净净，不让它
7、沾上一点草叶和土粒。夏天，他会拿着蒲扇把牛虻赶跑。牛棚也打扫得干干净净，让牛和他自己都能在干净的环境中生活。 这段文字通过详细的描绘，展现了牛郎对牛的细心照料和关爱。他把牛当作自己的亲人一样对待，不仅让牛吃得好、住得好，还关心牛的生活环境。这种对动物的关爱和尊重，反映出牛郎的善良和责任心。同时，这段文字也表现了人与动物之间的亲密关系，以及人们在艰苦环境中依然保持乐观和积极向上的生活态度。 【第4自然段讲解】 这段文字描述了牛郎与那头牛之间深厚的感情。尽管没有人愿意听牛郎说话或听他唱歌，但牛却对他非常关心。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，虽然没有人听他的，但牛却咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
8、牛郎常常把看见的、听见的事情告诉牛，有时候还会和牛商量一些事情。牛好像全了解牛郎的意思，虽然它没有说话，但是它的表情让牛郎感到满意。 然而，牛郎还是觉得有些美中不足，他希望牛能够说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那样他们之间的交流就会更加完美。 这段文字展现了牛郎与牛之间深厚的感情，以及他们之间特殊的交流方式。牛郎对牛的关心和照顾，以及牛对牛郎的理解和支持，都反映出人与动物之间特殊的情感纽带。同时，这段文字也表达了牛郎的孤独和渴望交流的心情。 【第5自然段讲解】 这段文字描述了牛郎长大成人后，哥哥嫂子为了独占父亲留下的家产，开始排挤牛郎。哥哥采取虚伪的态度，装出亲热的样子对牛郎说，他现
9、在已经长大，应该成家立业了。哥哥提出分家产，说一头牛和一辆车归牛郎，其他的财产则归他。 哥哥嫂子的行为反映了他们自私自利的心态，他们想要把父亲留下的家产全部据为己有，把牛郎当成眼中钉。而哥哥虚伪的亲热态度，更显得他们的狡诈和阴险。 对于牛郎来说，他虽然得到了一头牛和一辆车，但他失去了家庭的温暖和亲情。这种对家庭和亲情的描绘，展现了人们对家庭的眷恋和对亲情的珍视，同时也表达了作者对家人付出的感激和愧疚之情。 【第6自然段讲解】 这段文字中，嫂子以三分像笑七分像发狠的态度，对牛郎说出这番话。她暗示牛郎，他们把最有用的东西分给了他，他应该知道好歹，赶紧离开这个地方。嫂子还提醒牛郎，天还早，他可以尽早
10、离开。 嫂子的态度和言辞都透露出她对牛郎的排斥和厌恶。她并不希望牛郎继续留在家里，而是希望他尽早离开。这种态度反映了哥哥嫂子对牛郎的冷漠和自私，他们只关心自己的利益，而不顾及牛郎的感受和需求。 对于牛郎来说，他面临着离开家庭、独立生活的挑战。这段文字通过描绘嫂子的态度和言辞，展现了牛郎在家庭中的困境和他面临的挑战。同时，这段文字也表达了作者对家庭和亲情的思考，以及对弱者的同情和支持。 【第7自然段讲解】 这段文字描述了牛郎对哥哥嫂子的决定和态度。牛郎听到哥哥嫂子的话后，经过思考，决定离开家。他觉得既然哥哥嫂子如此对待他，他也没有必要恋恋不舍。对于那辆车，他并不稀罕，但他感到庆幸的是那头老牛归了
11、他，他们之间的亲密伙伴关系还在。因此，他觉得离开家与否并没有太大关系。 牛郎的决定和态度表现出他的坚韧和乐观。尽管他面临着家庭的冷漠和排斥，但他依然能够从中找到自己的价值和希望。他对那头老牛的珍视和依赖，反映出他在家庭中寻找温暖和依靠的渴望。 通过这段文字，作者展现了牛郎在面对困境时的勇敢和坚定，同时也传达了对家庭和亲情的思考。这段文字鼓励读者在面对困难和挑战时保持乐观和积极的态度，寻找自己的价值和希望。 【第8自然段讲解】 这段文字描述了牛郎离开家后的生活。他牵着老牛，拉着破车，头也不回地一直往前走，走出了村子，穿过了树林，来到了山里。他在山上打柴，柴装满一车后，就让老牛拉着到集市上去换粮食
12、。夜晚，他让老牛在车旁边休息，自己则睡在车上。过了一段时间，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这样就安了家。 这段文字展现了牛郎坚韧不拔的生活态度和自力更生的精神。尽管他离开了家，但他并没有沉溺于困境，而是积极地寻找生活的方式。他依靠自己的努力，从一无所有到有了自己的房子和土地，展现了他的勇敢和毅力。 同时，这段文字也描绘了牛郎与老牛之间的深厚感情。无论在哪里，牛郎都照顾着老牛，让老牛休息，自己则睡在车上。这种对动物的关爱和尊重，再次展现了牛郎的善良和责任心。 这段文字鼓励读者在面对困难和挑战时，要保持积极向上的生活态度，依靠自己的努力，去创造属于自己的生活。 【第9
13、自然段讲解】 这段文字描述了牛郎在一天晚上走进草房时，突然听到一声“牛郎的叫声。这是他从未听过的声音，他疑惑地回过头去，看见在微弱的星光下，老牛的嘴一张一合的，正在说话。 这段文字展示了牛郎与老牛之间特殊的交流方式。尽管牛郎一直把老牛当作亲密的伙伴，但他从未想过老牛会说话。然而，在这个特殊的时刻，老牛竟然开口说话了。这个情景既神奇又感人，展现了牛郎与老牛之间深厚的感情。 同时，这段文字也为接下来的故事发展埋下了伏笔。老牛开口说话，意味着它可能有什么重要的事情要告诉牛郎。这将给牛郎的生活带来怎样的变化和影响，读者需要继续往下阅读才能得知。 这段文字通过描绘牛郎与老牛之间的互动，再次强调了他们之间
14、的深厚感情，同时也激发了读者的好奇心和期待。 【第10自然段讲解】 这句话表达了牛郎对老牛说话的惊讶和欣喜。在之前的情节中，牛郎从未想过老牛会说话。然而，在这个特殊的时刻，老牛竟然真的开口说话了。这令牛郎感到非常惊喜。 这句话通过简洁的表达，展现了牛郎对老牛的关爱和重视。在牛郎的心里，老牛不仅仅是一头牛，更是他的亲密伙伴。因此，当老牛开口说话时，牛郎感到非常高兴。 同时，这句话也为接下来的故事发展奠定了基础。老牛开口说话，意味着它可能有什么重要的事情要告诉牛郎。这将给牛郎的生活带来怎样的变化和影响，读者需要继续往下阅读才能得知。 总之，这句话通过描绘牛郎对老牛说话的惊喜，再次强调了他们之间的深
15、厚感情，同时也激发了读者的好奇心和期待。 【第11自然段讲解】 这段文字中，老牛向牛郎透露了一个重要的秘密。牛郎并没有觉得奇怪，反而像是习惯了老牛说话一样，认真地倾听。老牛告诉他，明天黄昏时候，他需要翻过右边的那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖。那时候，会有一些仙女在湖里洗澡。他们的衣裳放在草地上，牛郎需要捡起那件粉红色的纱衣，然后跑到树林里等着。跟牛郎要衣裳的那个仙女就会成为他的妻子。老牛提醒牛郎，这个好机会他千万不要错过。 这段文字通过老牛的讲述，为接下来的故事发展设定了背景和情节。老牛的话让牛郎知道了他有机会遇到仙女，并且有机会通过捡起仙女衣裳的方式，找到自己的妻子。这个情节充满了神秘和浪漫的色彩，激发了读者的好奇心和期待。
