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1、10牛郎织女(一)公开课一等奖创新教学设计牛郎织女(一)教学设计 教学目标: 1. 学习作者对人物形象的刻画,体会民间故事的魅力。 2. 引导学生通过对故事情节的理解,培养学生的口头表达能力和想象力。 教学重难点: 1. 重点:了解牛郎织女的故事情节,感受牛郎织女之间真挚的感情。 2. 难点:学习作者对人物形象的刻画,体会民间故事的魅力。 教学过程: 一、故事导入 今天我们要学习的课文是牛郎织女(一),这是一个流传已久的民间故事。故事讲述了牛郎和织女这对神仙眷侣,如何在人间过上男耕女织的平凡生活,却因为身份的暴露而被迫分离,每年只能在鹊桥相会。让我们一起走进这个故事,感受他们对美好生活的追求和
2、坚定爱情的力量。 二、生字学习 1. 课(k):上课。造句:每天早上,我们都要按时上课。 2. 程(chng):过程。造句:这个问题需要经过仔细的研究过程才能解决。 3. 观(gun):观看。造句:周末,我们去电影院观看了一部新电影。 4. 图(t):图片。造句:我喜欢在网络上浏览美丽的图片。 5. 音(yn):音乐。造句:晚上,我喜欢听一些轻松的音乐来放松心情。 6. 乐(l):快乐。造句:帮助别人让我感到非常快乐。 7. 知(zh):知识。造句:学习可以让我们获得更多的知识。 8. 识(sh):认识。造句:我去年在会议上认识了很多新朋友。 9. 行(xng):行走。造句:周末,我们一起去山
3、里行走,享受大自然的美丽。 10. 情(qng):情感。造句:这本书深深地打动了我的情感。 11. 思(s):思想。造句:他的思想总是走在时代的前沿。 12. 念(nin):想念。造句:我非常想念我在家乡的亲人。 13. 忙(mng):忙碌。造句:他每天都很忙碌,但总是笑容满面。 14. 课(k):课文。造句:老师正在给我们讲解今天的课文。 文(wn):文化。造句:中国有着深厚的文化底蕴。 三、作者简介 叶圣陶(1894年10月28日1968年2月5日),原名叶绍钧,字秉臣,圣陶,江苏苏州人。他是我国现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶被誉为“优秀的语言艺术家,他的作品大多以
4、冷静观察和客观描写灰色人生为主题,展现出鲜明的现实主义特征。 作为教育家,叶圣陶致力于教育改革,提倡新文化运动,对我国教育事业做出了很大贡献。他还是一位优秀的文学出版家,曾参与创办了小说月报等知名文学刊物,发现和培养了一大批优秀作家。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段文字讲述了一个古代的孤儿,他的父母都去世了,他只能跟着哥哥嫂子生活。然而,哥哥嫂子对他非常不好,让他吃剩饭,穿破衣裳,晚上在牛棚里睡觉。牛棚里没有床铺,他只能睡在干草上。他每天的工作是放牛,他和那头牛非常亲密,牛会用温和的眼神看着他,有时还会伸出舌头舔他的手。哥哥嫂子对他总是爱理不理的,他一在他们面前,他们就感到不舒服。
5、对比之下,他更愿意和牛一起出去,一起睡觉。 这个故事描绘了一个孤儿在家庭中受到的冷漠和虐待,以及他与动物之间的亲密关系。哥哥嫂子的冷漠和不好待遇,与牛的温暖和亲密形成了鲜明的对比,突出了人与人之间的冷漠和动物的温情。这个故事反映了社会对弱势群体的忽视和冷漠,以及人与动物之间的关系。 【第2自然段讲解】 这段文字讲述了一个古代的孤儿,他没有名字,人们见到他每天放牛,就称他为“牛郎”。 “牛郎这个名字的得来,是因为他的主要工作就是放牛。在那个时代,人们的名字往往与他们所从事的职业或身份有关,这种命名方式简单直接,也反映了当时社会的朴实无华。 这个名字也揭示了他的生活状态,他是个孤儿,没有家庭,只能
6、依靠自己谋生。他每天与牛为伴,放牛是他的生活来源,也是他的日常生活。 通过这段文字,我们可以了解到这个孤儿的生活状态,他是个没有名字的孤儿,人们因为他每天放牛而称他为“牛郎”。这个名字既揭示了他的职业,也反映了他孤儿的生活状态。 【第3自然段讲解】 这段文字描述了牛郎如何细心照料那头牛。原因有两点:一是牛和他非常亲密,二是他认为牛勤勤恳恳地干活,自己有责任好好照顾它。牛郎总是为牛挑选优质的草地,让牛吃嫩绿的青草;家里吃的干草,他都会筛得一点土也没有。当牛渴了,他会牵着牛到小溪的上游,让牛喝干净的水。夏天天气热,他会在树林里休息;冬天天气冷,他会在山坡上晒太阳。他还会把牛身上刷得干干净净,不让它
7、沾上一点草叶和土粒。夏天,他会拿着蒲扇把牛虻赶跑。牛棚也打扫得干干净净,让牛和他自己都能在干净的环境中生活。 这段文字通过详细的描绘,展现了牛郎对牛的细心照料和关爱。他把牛当作自己的亲人一样对待,不仅让牛吃得好、住得好,还关心牛的生活环境。这种对动物的关爱和尊重,反映出牛郎的善良和责任心。同时,这段文字也表现了人与动物之间的亲密关系,以及人们在艰苦环境中依然保持乐观和积极向上的生活态度。 【第4自然段讲解】 这段文字描述了牛郎与那头牛之间深厚的感情。尽管没有人愿意听牛郎说话或听他唱歌,但牛却对他非常关心。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,虽然没有人听他的,但牛却咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。
8、牛郎常常把看见的、听见的事情告诉牛,有时候还会和牛商量一些事情。牛好像全了解牛郎的意思,虽然它没有说话,但是它的表情让牛郎感到满意。 然而,牛郎还是觉得有些美中不足,他希望牛能够说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那样他们之间的交流就会更加完美。 这段文字展现了牛郎与牛之间深厚的感情,以及他们之间特殊的交流方式。牛郎对牛的关心和照顾,以及牛对牛郎的理解和支持,都反映出人与动物之间特殊的情感纽带。同时,这段文字也表达了牛郎的孤独和渴望交流的心情。 【第5自然段讲解】 这段文字描述了牛郎长大成人后,哥哥嫂子为了独占父亲留下的家产,开始排挤牛郎。哥哥采取虚伪的态度,装出亲热的样子对牛郎说,他现
9、在已经长大,应该成家立业了。哥哥提出分家产,说一头牛和一辆车归牛郎,其他的财产则归他。 哥哥嫂子的行为反映了他们自私自利的心态,他们想要把父亲留下的家产全部据为己有,把牛郎当成眼中钉。而哥哥虚伪的亲热态度,更显得他们的狡诈和阴险。 对于牛郎来说,他虽然得到了一头牛和一辆车,但他失去了家庭的温暖和亲情。这种对家庭和亲情的描绘,展现了人们对家庭的眷恋和对亲情的珍视,同时也表达了作者对家人付出的感激和愧疚之情。 【第6自然段讲解】 这段文字中,嫂子以三分像笑七分像发狠的态度,对牛郎说出这番话。她暗示牛郎,他们把最有用的东西分给了他,他应该知道好歹,赶紧离开这个地方。嫂子还提醒牛郎,天还早,他可以尽早
10、离开。 嫂子的态度和言辞都透露出她对牛郎的排斥和厌恶。她并不希望牛郎继续留在家里,而是希望他尽早离开。这种态度反映了哥哥嫂子对牛郎的冷漠和自私,他们只关心自己的利益,而不顾及牛郎的感受和需求。 对于牛郎来说,他面临着离开家庭、独立生活的挑战。这段文字通过描绘嫂子的态度和言辞,展现了牛郎在家庭中的困境和他面临的挑战。同时,这段文字也表达了作者对家庭和亲情的思考,以及对弱者的同情和支持。 【第7自然段讲解】 这段文字描述了牛郎对哥哥嫂子的决定和态度。牛郎听到哥哥嫂子的话后,经过思考,决定离开家。他觉得既然哥哥嫂子如此对待他,他也没有必要恋恋不舍。对于那辆车,他并不稀罕,但他感到庆幸的是那头老牛归了
11、他,他们之间的亲密伙伴关系还在。因此,他觉得离开家与否并没有太大关系。 牛郎的决定和态度表现出他的坚韧和乐观。尽管他面临着家庭的冷漠和排斥,但他依然能够从中找到自己的价值和希望。他对那头老牛的珍视和依赖,反映出他在家庭中寻找温暖和依靠的渴望。 通过这段文字,作者展现了牛郎在面对困境时的勇敢和坚定,同时也传达了对家庭和亲情的思考。这段文字鼓励读者在面对困难和挑战时保持乐观和积极的态度,寻找自己的价值和希望。 【第8自然段讲解】 这段文字描述了牛郎离开家后的生活。他牵着老牛,拉着破车,头也不回地一直往前走,走出了村子,穿过了树林,来到了山里。他在山上打柴,柴装满一车后,就让老牛拉着到集市上去换粮食
12、。夜晚,他让老牛在车旁边休息,自己则睡在车上。过了一段时间,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这样就安了家。 这段文字展现了牛郎坚韧不拔的生活态度和自力更生的精神。尽管他离开了家,但他并没有沉溺于困境,而是积极地寻找生活的方式。他依靠自己的努力,从一无所有到有了自己的房子和土地,展现了他的勇敢和毅力。 同时,这段文字也描绘了牛郎与老牛之间的深厚感情。无论在哪里,牛郎都照顾着老牛,让老牛休息,自己则睡在车上。这种对动物的关爱和尊重,再次展现了牛郎的善良和责任心。 这段文字鼓励读者在面对困难和挑战时,要保持积极向上的生活态度,依靠自己的努力,去创造属于自己的生活。 【第9
13、自然段讲解】 这段文字描述了牛郎在一天晚上走进草房时,突然听到一声“牛郎的叫声。这是他从未听过的声音,他疑惑地回过头去,看见在微弱的星光下,老牛的嘴一张一合的,正在说话。 这段文字展示了牛郎与老牛之间特殊的交流方式。尽管牛郎一直把老牛当作亲密的伙伴,但他从未想过老牛会说话。然而,在这个特殊的时刻,老牛竟然开口说话了。这个情景既神奇又感人,展现了牛郎与老牛之间深厚的感情。 同时,这段文字也为接下来的故事发展埋下了伏笔。老牛开口说话,意味着它可能有什么重要的事情要告诉牛郎。这将给牛郎的生活带来怎样的变化和影响,读者需要继续往下阅读才能得知。 这段文字通过描绘牛郎与老牛之间的互动,再次强调了他们之间
14、的深厚感情,同时也激发了读者的好奇心和期待。 【第10自然段讲解】 这句话表达了牛郎对老牛说话的惊讶和欣喜。在之前的情节中,牛郎从未想过老牛会说话。然而,在这个特殊的时刻,老牛竟然真的开口说话了。这令牛郎感到非常惊喜。 这句话通过简洁的表达,展现了牛郎对老牛的关爱和重视。在牛郎的心里,老牛不仅仅是一头牛,更是他的亲密伙伴。因此,当老牛开口说话时,牛郎感到非常高兴。 同时,这句话也为接下来的故事发展奠定了基础。老牛开口说话,意味着它可能有什么重要的事情要告诉牛郎。这将给牛郎的生活带来怎样的变化和影响,读者需要继续往下阅读才能得知。 总之,这句话通过描绘牛郎对老牛说话的惊喜,再次强调了他们之间的深
15、厚感情,同时也激发了读者的好奇心和期待。 【第11自然段讲解】 这段文字中,老牛向牛郎透露了一个重要的秘密。牛郎并没有觉得奇怪,反而像是习惯了老牛说话一样,认真地倾听。老牛告诉他,明天黄昏时候,他需要翻过右边的那座山,山那边是一片树林,树林前边是一个湖。那时候,会有一些仙女在湖里洗澡。他们的衣裳放在草地上,牛郎需要捡起那件粉红色的纱衣,然后跑到树林里等着。跟牛郎要衣裳的那个仙女就会成为他的妻子。老牛提醒牛郎,这个好机会他千万不要错过。 这段文字通过老牛的讲述,为接下来的故事发展设定了背景和情节。老牛的话让牛郎知道了他有机会遇到仙女,并且有机会通过捡起仙女衣裳的方式,找到自己的妻子。这个情节充满了神秘和浪漫的色彩,激发了读者的好奇心和期待。