《2024年上网的利弊调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年上网的利弊调查报告（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年上网的利弊调查报告上网的利弊调查报告1一个时尚名词：网络由互联网技术、信息技术为主题组成的无形网，即网络。随之而来的则有网吧，网迷，网友，网站，网址诸如此等等。上网如今已成为一种超前的时尚，同时又成为一种社会问题，不停地侵蚀人的心灵。A面上网网络利弊谈（略举几例）利：1.可以搜集许多有用的信息2.开阔视野,增长见识3.实现“秀才不出门,尽知天下事”的美梦4.与遥居远方的亲人朋友互通有无5.及时了解时事快讯6.网上可发帖评谈时事7.心情不适时可以找网友聊聊天,倾诉心声弊: 1.扰乱人的心智2.一旦沉迷于网络不能自拔,就会遗憾终生3.若自控力差,单独与网友见面,容易诱发自身安全问题4.容
2、易受不良因素的诱惑5.浪费时间,影响学习和身体健康6.兴趣单一,造成性格和人格上的缺陷7.在无意中摹仿网络中“的老大”8.侵蚀母语,肆意发明网络语言,祖国文化遭到破坏。总的来说，网络是一把双刃剑。利大于弊还是弊大于利，众说不一。网络具有如此大的海纳百川之势，其原因又是如何呢？为此，笔者在不透露被采访人真实姓名的前提下，采访了一些正在网络世界中大展宏图的中学生。云露：“在家中，爸爸妈妈关系不和，经常吵架，气了就打我出气。我是一个名副其实的出气筒。于是，我在痛苦和悲哀之中找到了能够带给我快乐的网络。每当父母发生口角摩擦时-这也是父母大展身手的前兆，我便带上自己的零花钱，去照顾网吧老板的生意，通常都
3、是通宵达旦。在网络中，我打暴力游戏，我常常把游戏中的敌人认定是拿我出气的父母，狠狠的PK了一次又一次。终于，我的怨气得到了充分的发泄。因为，我报了仇。我在网络中找到了从未有过的快乐，找到了可以发泄的场所。我可以无忧无虑了。”他山之石：我是一个重感情的人，才上初中时，我就喜欢上了邻班的一名女生。可学校又不准早恋，就连再平常不过的书信、电话交往也要受到种种限制。无奈之中，我结识了互联网这个忠旰义胆的朋友，我申请了QQ，我日夜不停地去熟悉键盘，以至于如今我和她聊天时，我的速度达到了2字/s。在网络中，我找到了情感交流的途径。不许早恋，那我就去网恋吧。伊人：从小，我就不喜欢文体活动，自己又没有什么特长
4、、爱好。上中学后，其他同学经常就一些自己的特长谈论得津津有味，而我却不能加入他们的谈话。兴趣单一的我在现实生活中找不到自己的舞台，只能在网络中去漫游，去找寻属于自己孤寂内心的一份快乐。BTK：无论是在家里还是在学校，我都面临着软暴力的威胁。父母的“恨铁不成钢”，老师的“反激励”让我痛不欲生。我无法在属于自己的空间中去找寻纯真的自我。经常，学校里的大个子欺压我，我和他们不能平等的相处和生活。而在网络世界中，“众生皆平等”的观念让我对网络“想见恨晚”。在那里，人人都可以自由畅谈，无拘无束。任凭你去放飞自己的梦想，去放松自己的心情。上网的利弊调查报告2一、问题的提出。有一回，我在街上随意地游荡。路边
5、的宣传报上有着这样的一句标语“为了我们自己美好的明天，未成年人应该适当地上网。”看着这标语，我若有所思，便对住在自己家附近的几户人家进行了一次调查。二、调查的方法。（）挨家挨户地一个个去访问，将每一个学生在迷恋上网之前、与迷恋上网之后的学习成绩，进行认真、仔细，而又严格的比较，列出来进行对比。（）询问一下那一些迷恋起了上网的学生，上网都做了一些什么事情，有没有什么固定性的时间制度，或者是固定性的内容制度，并详细地列出来。三、调查的结果。（）有百分之五十七的学生迷恋上网前、后成绩都很差；（）有百分之二的人迷恋上网前成绩差，迷恋上网后成绩却变好了；（）有百分之三十二的人迷恋上网前成绩好，迷恋上网后
6、成绩差。（）有百分之九的人的人不论是迷恋上网前，还是迷恋上网后，成绩都很好。四、我的发现。第一种人上网爱玩游戏。想要玩就玩，没有丝毫的节制，时间很长，生活杂乱无章。第二种人上网是查找资料的。他们每天上网的时间都只有一个小时，懂得如何借助电脑去扩大自己的知识面。第三种人是骄傲自满的。他们上网的时间大多用来玩游戏，使得整个身心过于放松了，成绩一落千丈。第四种人上网时间一般为两个小时。一半用于玩游戏，而一半则用于查资料，分配较为均衡。五、我的建议。（）我们上网应该要少玩一些游戏，多看一些对自己有用处的知识，使自己身心健康。（）我们上网应该要注意一下时间，不可以过度。否则的话，不仅会有脑疲劳，还对眼睛
7、有损。上网的利弊调查报告3一， 调查目的：调查网络对中学生利与弊。一， 调查时间：20xx年*月二， 调查对象：中学生三， 调查方式：口头询问四， 调查结果：1， 大部分中学生喜欢上网2，中学生上网目的：主要是玩游戏，聊天，看电影，玩贴吧，其次是查阅资料。五，调查结论：1、利：开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，
8、每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。拓展当今中学生受教育的空间因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。2、弊：影响学业。中学生上网大多是玩游戏,聊天等。有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿.影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界，减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍。诱发违法犯罪。网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。影响学生的身体健康。如果长时间上网，对眼睛的伤害非常严重。
