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1、2024年班主任班级管理工作总结 班主任班级管理工作总结 班级管理是一项比较困难的工作,良好的班级管理有助于整个班级的健康发展。班主任是班级的主要管理者和领导者,对于班级具有至关重要的作用。今日我给大家整理了优秀班主任班级管理工作总结,希望对大家有所帮助。 优秀班主任班级管理工作总结范文一 本学期我担当初一(3)班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下: 一、接着培育学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培育学生良好的行为习惯和学习习惯。详细操作如下: (1)抓课
2、前预备:俗话说,良好的开端是胜利的一半,一节课的课前预备非常重要,预备铃一响,你就必需到教室运去。一些学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前打算,然后在教室里巡察一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生,大多数没有课前预习的习惯,你要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。班主任的工作变得特别轻松,班级的管理特别顺心。 (2)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。 (3)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达
3、得到要求: 保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。 上课专心听讲,回家仔细完成作业,培育良好的学习习惯。 勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明,守纪律,做个得才兼备的好学生。 二、加强班级管理,增加班级的凝合力。 1.选拔和培育好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的一件大事。我实行召开定期班委会,班委培训,使他们明确自己的职责,建立层次分明的立体型管理体系。同时,赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如
4、何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。 2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为,在班级中开展探讨,严厉指责,让学生相识到哪是耻何为荣,增加班级的凝合力。 3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点
5、。在这方面,我以正确的看法对待他们,平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值,激励他们树立信念,不要被自己打倒,尽自己所能,多向他人请教,努力提高自己的学识。 4、主动协作各任课老师,做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在
6、此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 三、正确调动学生的学习主动性 调动学生的学习主动性,是班主任能否带好班的关键。 首先,老师对他好一点,让他为感谢老师而学习。其次,帮学生树立信念。再次,要求家长关切孩子的学习。我反反复复要求家长:你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但肯定要坐在旁边,以示关切。作业做得好,赞扬两句。做错了的,督促改正。话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的心情。最终,老师多给高分,不要吝啬表扬。 四、做好家访。 作为一个班主任,家访能帮助你找到教化学生的钥匙。家访前的打算。简洁地说,要想几条学生的
7、优点,并要有详细的事实。让家长听了兴奋,学生听了感谢,为以后的教化铺平道路。对中差生,可以赞扬他劳动看法好,大扫除很卖力,或者体育好。家访中应当了解的状况,我认为很重要的两点:一是通过与家长的闲谈,了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差,他们的孩子也不会很聪慧。二是了解学生在家里有没有学习条件,至少要有张桌子,一个凳子做作业。没有的,督促家长给学生创建一个学习的环境。家访之后,要做好家访记录,这个工作很重要,对以后的教化颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估计,实行教化的方法,试用的效果等。 经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成果,有了肯定的进步。在以后的班主任工作中,我还须
8、要不断学习教化科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力,让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。 优秀班主任班级管理工作总结范文二 光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就结束了,在各位领导和老师们的关切和帮助下,顺当走过了一学期。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟识,对老师也基本了解,学生的特性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入叛逆时期,老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任假如不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给今后的教化工作带来很大的麻烦。因此,为了树立
9、良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手: 一、接着加强学生的思想道德教化 做好学生的思想工作,培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范学生的行为,提高学生的整体素养,常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查,常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况,再深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有始终保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让
10、他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果,首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为,也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这让我很欣慰,我确定放手让学生们自己去管理自己,可是,我的安排还没实施,我就发觉大家在一周之内全变了,变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们排列了班上出现的问题,但似乎
11、找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题,有些不想管、不敢管。我刚好调查学生,多次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想方法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又依据同学们的建议,调整了班委结构,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快,班上同学又复原正常了,能够仔细学习,自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习看法目标,同时确定一下短期自己的学习目
12、标,依据自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前依据年级支配让他们制定一个考试目标,我告知他们必需是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以达到的,不行以太高根本不行能达到,也不行以是不用努力就已经能超过的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的安排目标和实际分数进行对比,帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的激励与指引下,不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核
13、管理方法,这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素养,我实行了以下措施: (1)主动抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发觉有些学生的发型很有特点。于是,我找到合适的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关切的角度告知他们要留意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校内。每天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。 (2)主动抓好三操。开学的第三个星期,我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在
14、前面领做,一个人监督,我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用督促和检查了。 (3)深化班内调查,并向班干部和同学们了解班级状况,随时订正班内出现的不正之风。平常留意视察学生,一旦发觉班上有不良现象,就刚好实行措施,让不好的现象歼灭在萌芽状态。主动应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更简单沟通与沟通,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告知她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学
15、期,我依据学校学生处和级组的支配,以孝为主题召开班会。整个学期,我们以百善孝为先为主题,分别以孝的意义感恩父母怎样做到孝为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们沟通自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的哺育之苦,也正好可以让学生改改自己的叛逆。 总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要专心去视察,专心去沟通,专心去教化和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,激励他们,增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教化学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会接着努力,争取对学生多一点耐性、多一些关爱,与家长多一些沟通,把我们的学生教得更优秀。 优秀班主任班级管理工作总结范文三 经过一个学期的辛苦工作,我最终完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结: 本学期根据学校支配我任九(3)班班主任。当时我深感压力很大、责任很重,在学校领导干脆关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也情愿接受我的教化和