《八年级语文上册 第二单元 6 阿长与《山海经》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第二单元 6 阿长与《山海经》课件 新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿长与山海经本文学习目标：v一：通过拎读，了解刻画人物所选取的典型事例。v二：通过精读，认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。v三：通过品读，了解鲁迅对阿长的深厚感情。v四：通过拓读，学习感受生活，学会默读他人。识字释词给下列加横线的字注音，并朗读憎恶（ ） 絮说（ ） 劈头（ ）灸疮疤（ ） 惧惮（ ） 诘问（ ）震悚（ ） 粗拙（ ） 斋（ ）孤孀（ ）解释下列词语惶急： 诘问： 莫名其妙：惧惮： 震悚：读本文读本文, ,概括文章围绕阿长写了哪些事情概括文章围绕阿长写了哪些事情, ,重点写的是什么重点写的是什么? ?“谋谋杀杀”我我的的隐隐鼠鼠“切切切切察察察察”的的毛毛病病摆摆成成“大大”
2、字字的的睡睡相相令令人人厌厌烦烦的的种种种种规规矩矩“长长毛毛”的的往往事事给给我我买买心心仪仪已已久久的的山山海海经经连连真真正正的的名名字字也也没没有有相相貌貌平平平平甚甚至至有有些些丑丑多多事事，切切切切察察察察不不拘拘小小节节麻麻烦烦规规矩矩多多愚愚昧昧，无无知知，似似有有阿阿Q精精神神心心地地善善良良，仁仁慈慈，善善于于帮帮助助别别人人精读并按以下句式说话精读并按以下句式说话: : “读文章片断读文章片断, ,我认识我认识到长妈妈是个的劳动妇到长妈妈是个的劳动妇女。女。 问题研究问题研究再次默读课文，思考下列问题：再次默读课文，思考下列问题：1 1、文章中、文章中“我我”对长妈妈的感
3、情是始终如一的吗？如果不对长妈妈的感情是始终如一的吗？如果不是，说说前后有何变化。是，说说前后有何变化。2 2、课文前半部分，作者大写他如何、课文前半部分，作者大写他如何“恶恶”“讨厌讨厌”阿长，在阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？样的感情？3 3、作者是怎样刻画阿长这一人物形象的？、作者是怎样刻画阿长这一人物形象的？1、“不大佩服她不大佩服她”“特别敬意特别敬意”这种敬意这种敬意“逐渐淡薄，最终完逐渐淡薄，最终完全消失全消失”“发生新的敬意发生新的敬意”2、“憎恶憎恶”“讨厌讨厌”是儿时的心理，先生在具体的描
4、写中却流露着同是儿时的心理，先生在具体的描写中却流露着同情与怀念情与怀念。3、外貌、神态、动作、语言外貌、神态、动作、语言。1.1.当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时，是怎么一回事时，“我我”是怎样想的？这种想法表现了是怎样想的？这种想法表现了“我我”的什的什么心理？么心理？2.2.当阿长说当阿长说“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经, ,我给你我给你买来了买来了”，“我我” 有什么反应？表现出怎样有什么反应？表现出怎样的心情？的心情？3.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，他却能够做成功。他确有或不能做的事，他却能够做成功
5、。他确有伟大的神力。伟大的神力。”为什么说为什么说“她确有伟大的神她确有伟大的神力力”？4.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物。宝物。”为什么这么说？为什么这么说？“我我”渴慕着绘图的山渴慕着绘图的山海经了。海经了。“这渴慕是从一个远房这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。的叔祖惹起来的。”买山海经的买山海经的起因是什么？起因是什么？当阿长问山海经是怎当阿长问山海经是怎么一回事时么一回事时, ,“我我”是怎样是怎样想的想的? ?这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么心理的什么心理? ?“我我”认为和她说了没什么用处认为和她说了没什么用处, , 但既然
6、来问但既然来问, ,又不好不说又不好不说. . 可是说可是说者无心者无心, ,听者有意。听者有意。说明说明“我我”对从她里得到山海经对从她里得到山海经没抱希望没抱希望, ,只是说说而已。只是说说而已。 当阿长说当阿长说:“哥儿哥儿, 有画有画的的三哼经三哼经,我给你买来我给你买来了了”,“我我”有什么反有什么反映映?表现出怎样的心情表现出怎样的心情?“我似乎遇着一个霹雳我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚全体都震悚起来起来;赶紧去接过来赶紧去接过来,打开纸包打开纸包. ”说明说明“我我”听到以后很震惊听到以后很震惊, 很感动很感动,别人做不到的事别人做不到的事,这样一个不识字的这样一个不识字的普通人
7、居然做到了普通人居然做到了,“我我”由此对她由此对她“发生新的敬意了发生新的敬意了”.“我我”为什么因此说为什么因此说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”?“我我”对她根本没抱希望对她根本没抱希望,她却给她却给“我我”弄来了最想要而又最难弄的山海经弄来了最想要而又最难弄的山海经,这在孩童的眼里这在孩童的眼里,似乎似乎“有伟大的有伟大的神力神力”. “这四本书这四本书,乃是我最初乃是我最初得到得到,最为心爱的宝书最为心爱的宝书”.为什么这么说为什么这么说?这四本书虽然很粗拙这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁但却是由一个谁也想不到的人给我买来的也想不到的人给我买来的,当时给了当时给了“我我”很大的
8、震动很大的震动,让让“我我”产生过感激和产生过感激和“新新的敬意的敬意” ;而且也确是当时而且也确是当时“我我”渴慕渴慕已已久的。久的。欲扬先抑欲扬先抑文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用了近了近2/32/3的篇幅来写长妈妈的的篇幅来写长妈妈的“缺点缺点”和和“错错误误”：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买山海经的事，表现出她热情、乐于帮山海经的事，表现出她热情、乐于帮助别人的性情。以此凸现长妈妈淳朴、宽助别人的性情。以此凸现长妈妈淳朴、宽厚、善良的美德，表达自己的深切怀念。厚、善良的美德，表达自己的深切怀念。这样让文章更加真切生动，人物形象更为这样让文章更加真切生动，人物形象更为丰满。丰满。
