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1、2024年班主任年度工作总结完整版七篇 2024年班主任年度工作总结完整版【七篇】 工作总结可以明确自己下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。那该怎么写班主任年度工作总结呢?以下是我整理的班主任年度工作总结,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 班主任年度工作总结精选篇1 20_年上半年的教学工作结束了,在学期结束以后,我感觉自己的实力得到了巨大的提高,我信任我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美妙的明天! 上学期本人担当四三班的班主任老师工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律
2、的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任老师工作总结如下: 一、重视对后进生的教化工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气,帮助他们制定学习安排,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 二、注意对班主任老师工作的探讨 常常向有阅历的班主任老师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任老师工作漫谈和
3、拿破伦希尔的胜利学两本书,工作中不断向有阅历的班主任老师请教,总结班主任老师工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 三、不断更新教化观念,努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培育创新人材的须要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教化动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创建更有利的条件。
4、 经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。 四、深化了解学生,搞活课堂教。 本学期初我接任了四年级三班的班主任老师工作,为了能很快地了解学生,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习实力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有特性,大部分的学生都有很强的接受实力,但自觉实力较差,男生女生好讲好动,较俏皮
5、,而且懒散,缺乏耐性。 班主任年度工作总结精选篇2 期末考试如期而至,这一学期的各项工作也接近尾声,又到了期末总结的时候了。这是我接手4班的其次个学期,通过这两个学期的努力,班级管理已取得肯定的成效,班级状况也较正常。要做好班主任工作,的确不易。因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重,会给你的人生留下许很多多,让你难以忘怀的回忆,依据这一年的班主任经验,作一简要的总结。 一、创设良好氛围。 1、紧抓平安教化。平安第一,预防为主。平安教化时时刻刻都在进行,引导学生树立平安意识。仔细组织学生参与学习学校的平安教化活动,“火灾逃命演练”、“
6、地震逃命演练”等让学生练就了基本的逃命技能,“平安生产月”和以平安为主题的系列班会都向学生普及了更多的平安学问,防火、防水、防暴,校内平安、交通平安、社会平安千吩咐万叮嘱的目的确保学生的平安,千辛万苦的教育换来了这一年的祥瑞。 2、抓好课堂纪律。良好的课堂纪律是学生学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面,重点放在了思想引导、座位支配小组竞赛上。首先在思想上培育学生的纪律观念,让学生学会自律,这赛过一切制度;其次留意视察,多与科任老师沟通,刚好调整座位,变更学生的“居住环境”;最终采纳小组竞争,这赛过课堂老师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好,学生的课堂学习效率也不断提高。 3、抓高
7、标准的卫生。借学校卫生大pk活动,对班级进行了前所未有的彻底清扫,学生都参加其中,辛苦劳作之后收获了清爽的面貌,同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。干净的环境使学生更酷爱教室,更热衷于在这里学习。 二、培育学生多种爱好。 本学期除了仔细组织学生参加学校的“作文竞赛”、“体育趣味竞赛”、“庆六一跳骚市场”等活动外,我还在班级内组织了两次“书法竞赛”,一次“象棋大赛”,既让学生得到了放松,也激发了学生对书法、象棋的酷爱,也使更多的学生找到了成果以外的自信。 除了组织竞赛,我也利用课外时间与学生一同参加爱好活动,比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等,既陶冶了我自己,也培育了学生的爱好。 三、组织好
8、教学。 学生的学问学习仍是很多家长关注的重点,作为班主任除了教好自己的语文这一学科,还要协调好其他科目。平常我也常与其他科任老师沟通,了解学生学习状况,了解课堂状况,并协作科任老师的要求做好班级支配。这一学期我班的各科课堂都秩序井然,成果也都有了提升。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过两个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关切与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平得到提升! 班主任年度工作
9、总结精选篇3 鲁迅先生曾经说过“教化根植于爱”,一位的外国教化家更是一语道破地指出“没有了爱就没有教化”说法,班主任必需懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的干脆参加者,是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也确定了班主任工作的千头万绪,班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手: 一、工作篇 (1)在班级管理上: 建设一个和谐上进的班级,须要全班学生的共同参加,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。
10、班干部正式这种角色的演绎,因此,建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上,我主要实行以下措施: 1、军训期间,多与学生沟通,了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,选择出一批主动上进,具有班级管理实力的班干队伍。 2、在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“详细的指导
11、和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下,激励他们发挥创建性,放手在他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,一支团结的班干队伍,在帮助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教化,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上,也是紧抓不放。 (2)在学风建设上: 一个优秀的班集体,在学风建设上,也必需具有学习氛围深厚,在成果上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强: 1、主动协作学校,在班集体上大力开展信念教化活动,依据本班的详细实际,制定班级信念誓词,充分用课
12、堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信念教化的渗透,对学生进行赏识教化,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。 2、与各学科老师沟通联系和沟通,了解学生的学习成果,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导。 3、发动学生成立各科学习爱好小组,实行互助式的学习。 (3)在心理辅导上: 一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为须要。中学一年级,在面对一个全新的学习、生活环境,简单产生不适应的抗拒心理,缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑,所以依据学生成长的过程,在心理辅导上主要从以下方面着手:
13、1、深化学生宿舍,多与学生沟通,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内,全面驾驭学生的性格特点和特性,并争取与他们每一位学生都谈过心。 2、加强与心理学老师的沟通,刚好发觉问题学生,以防范于未然。 3、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经验。 4、开展形式多样的主题班会,教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 二、成果与问题篇 以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下,高一(8)班在班风建设和学风氛围上,都表现出一种主动上进的苗头: 学风建设上:在信念教化的影响下,我们班上
14、的学生变更了自卑的学习心理,信念宣誓精神饱满、热忱高涨;在两次段考里面,学生所取得的进步也是比较明显的,如何劲坡、李晓梅两位同学,在两次段考里面都取得90名以下的进步;在这两次段考中,共有64人次取得了不同程度的进步;数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上,绝大部分学生能够做到勤于学问,告辞三闲,有一股“静、净、竞”的学习氛围。 班级管理上:班干队伍素养加强,责任心愿识深厚,班级体荣誉感强,团结作风好。特殊是班长文启彬,陈佩琪等,他们在班级管理意识上非常负责,班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参与学生的管理工作;学生在军训期间、心理剧表演上
15、,显示出团结意识,在学习上的互助意识强,如梁钻珊帮助学生莫文敬,使得他在其次次段考中前进了400多名,进入级组600名;在为患疾学生捐款时,我们班的爱心愿识强,捐款数额为中学部班级前列。 在宿舍管理:d601和d602宿舍取得了宿舍,在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步,如朱婉婷、周永浩在宿舍内务,在老师的教化和同学的帮助下,有了很大的改善等。 虽然在班级管理上,取得一些成果,但是仍旧还有许多不足:如学生自主学习的气氛还不足;优秀班没有突破;学生在惜时教化上缺乏,迟到现象会时有发生,目标意识也不强等问题依旧存在;在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的驾驭,关切、爱惜学生还不能够全面到位等等。 三、反思篇 正所谓付出不肯定有收获,但不付出就肯定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工作安排,但是在详细的班级管理过程中,在吸取班主任对班级管理的阅历和教训上,也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强,甚至是值得