《2024年《复习5以内的数》数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年《复习5以内的数》数学教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年复习5以内的数数学教案复习5以内的数数学教案1活动目标：复习5以内数的组成、加减。根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记的数字进行记录。注意保持正确的握笔姿势及坐姿。活动准备：教具若干活动过程：集体活动。复习5以内数的组成我们来玩一个碰球游戏，你们的球和我的球和起来要是5。谁愿意一个人和大家玩这个游戏？复习5以内数的加减。引导幼儿观察。图上有什么？他们有什么不一样？谁会用不同的标记表示他们不一样的地方？现在谁会用这些标记把图上的东西记录下来呢？游戏：看谁说的快。活动反思：这节课上下来，大部分孩子都能掌握5以内的组成、加减。他们积极开动脑筋，并且注意保持正确的握笔姿势及坐姿。复习5
2、以内的数数学教案2活动目标：1、引导幼儿感知5以内数量，学习手口一致地点数，说出总数。2、学习为动物卡片匹配相应的点卡和相应数量的物体。3、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。活动准备：背景图一幅；点卡15；瓶盖、瓶身上贴有动物图片（数量为3、4、5）的瓶子人手一个；红枣若干；贴有圆点卡片的小房子3幢。活动过程：1集体活动。（1）感知5以内的数量。出示动物瓶盖，“春天到了，小动物们都到草地上来玩啦，来了哪些小动物？”幼儿回答。“小动物们玩了一会儿，说我们来排队做操吧！做操的时候，相同的小动物要排在一排。谁来为小鸡排队？谁来为小猴排队？谁来为小狗排队？谁来为小猫排队？谁来为小兔排队？
3、”请个别幼儿到前面来操作“现在我们一起来数数看，小鸡/小猴/小狗/小猫/小兔有几只？” 带领幼儿手指小动物手口一致点数，说出总数。（注意画圈，请说错的幼儿到前面来点数）（2）为动物卡片匹配点卡。出示点卡，圆点宝宝也来找朋友呢！1个/2个/3个/4个/5个圆点宝宝找谁做好朋友呢？（小鸡/小猴/小狗和小猫和小兔）2幼儿操作活动。（1）点数动物瓶上的数量，复习感知5以内的数量。请小朋友拿一个动物瓶，数一数，瓶子上有几个小动物？说给旁边的小朋友听一听。说一说：我的瓶子上有3只小狗（2）游戏 “喂小动物”，为动物卡片匹配相应数量的物体。“小动物们都饿了，我们一起来喂它们吃红枣吧！每个小动物喂一颗红枣，看
4、清楚瓶子上有几只小动物就喂几颗红枣，不能少喂，也不要多喂，红枣和小动物要一样多，喂好了要检查。”请一为幼儿示范操作。要求幼儿一边喂一边说：3只/4只/5只我喂你吃3颗/4颗/5颗红枣。“说一说，你的瓶子上有几只小动物，你喂它吃了几颗红枣”。（3） 送动物瓶宝宝回家休息，按数量归类。“动物瓶宝宝都累了，要回家休息了。有1个圆点的房子是1号房子，有2个圆点的房子是2号房子，有3个圆点的房子是3号房子，有4个圆点的房子是4号房子，有5个圆点的房子是5号房子，瓶宝宝身上有几只小动物就送它到几号小房子去休息。”幼儿操作后，教师检查幼儿操作情况。3评价小结。复习5以内的数数学教案3活动目标：1.巩固认识5
5、以内的数字和数序，进一步理解数字能表示物体的数量。2.能听清要求并按要求活动。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：立体数字1-5，5以内数量的物体卡片若干。活动过程：1.叫醒数宝宝：数宝宝都睡着了，谁来叫醒它们?集体验证数字是否放正确，并认读数字。2.帮数宝宝排队外出活动复习数序。3.和数宝宝玩游戏：看数拍手。学玩该游戏。能按要求活动。4.给数宝宝送“玩具”物体卡片。活动反思：在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性，运用儿歌的形式引导学生记忆数字和量的关系，并全员参加手指游戏，充分调动了学生学习的积极性。用鲜艳的图片和学生喜爱的动物吸引学生的眼光，使学生集中注意力，与我主动的配合，发挥主动学习的能力。当然在这次教学中也出现了一些不足。一是出示课题的幻灯片没有及时的打开。二是在检验环节没有打乱数字的顺序，减低了考验的难度。三是在最后的拓展环节，引导的不是很充分，没有把学生的观察方向引入到学习环境中。
