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1、六年级劳动课程纲要教学内容：本册书继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情和勤劳简朴，珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。教学目标：1、认识、学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。2、据当地的资源条件，学习编制、挑花和刺绣。能利用废旧材料制作简单的工艺品。3. 培养学生的动手操作能力。教学措施：1、做到实践性、教育性相统一。2、不断改进教学方法，努力提高教学质量。3、从实际出发，因地制宜。4、加强
2、与社会和学生家长的联系。5、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。6、加强纪律和安全教育。7、自己动手，积极改善教学条件。周次123456789101112131415161718教学安排：内容第1课第2课第3课第4课第5课劳动节第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课复习复习1、熨衣服教学内容：课本第1-3页。教学目标：1、学生知道怎样使用电熨斗及其注意事项。2、培养学生的劳动技能。教学重点：怎样使用电熨斗及其注意事项。教学方法：启发引导法实践法教学准备：电熨斗衣服教学过程：一、导入新课。同学们，新做的衣服边、缝不平整，怎么办？衣服穿久了会皱这个时候我们需要做
3、什么？这节我们就来学习第一课。（板书课题）二、理论学习。1、电熨斗的分类普通型调温型蒸汽型2、介绍不同的电熨斗注意事项3、怎样熨衣服？先将衣服翻过来。把衣服熨平整。再熨衣服的正面。衣服熨好后，用衣架挂好晾干。手不要挨熨斗地板，以免烫伤。熨衣服前，先把衣服用水湿一下，铺上湿毛巾或湿布4、衣服有焦痕处理措施棉织物把细盐撒在焦痕初，轻轻揉搓。丝绸衣服少许苏打粉掺水调成稀糊状，涂在焦痕处。5、课堂小结三、实践在教师的制指导下，熨自己所带的衣物。四、全课小结。五、作业设计。2、布艺制作教学内容：课本第4-6页。教学目标：使学生学会布艺制作，制作各种挂饰，培养学生做事细致，要养成有始有终的好习惯。教学重点
4、：制作挂饰教学难点：制作挂饰教具学具：、J/、针、线、布料、剪刀等教学过程：一教学引入1、出示半成品2、观察思考制作完了吗？3、汇报4、小结板书课题二学习新课1、出示布艺小饰品2、讨论、汇报结果怎样缝制幸运星？画图剪裁缝制填充3、演示操作4、巡视指导5、汇报解决难点6、美化幸运星8、巡视指导8、展评三全课总结3、学篆刻教学内容：课本7-9页。教学目标：1、让学生知道什么是篆刻，怎样篆刻。2、培养学生的动手操作能力。教学重点：篆刻字及图案。教学方法：启发引导法动手实践发教学准备：小刀、生南瓜或生土豆等教学过程：一、组织教学二、学习新课1、介绍篆刻篆刻俗称印章、刻图章，是我国独有的一门古老艺术。自
5、商代至今已有三四千年的历史。2、学刻白文印材料工具：白纸、铅笔、小刻刀、生南瓜、红印油等制作过程：、备好模块、描印印图、贴压印图、动手刻印注意：用刀要稳，一刀不要刻太长、拓印样，再修订。3、教师指导三、小组展评四、汇报结果五、全课小结4、做西菜教学内容：课本10-13页。教学目标：1、让学生学会制作一道西菜。2、培养学生的劳动意识。教学重点：让学生学会制作一道西菜。教学方法：启发引导法实践操作发教学准备：蔬菜、调料等教学过程：一、组织教学二、导入新课三、学习新课1、奶油菠菜汤材料：略烹制过程：(1)、把菠菜焯熟，切成细末。、把菠菜末倒入250毫升的水中，煮沸。、奶油小火化开，拌入面粉就，加牛奶
6、烧开，加盐、胡椒粉。风味：奶香味浓，不腻口。2、西式炒蛋材料：略烹制过程：1、盐、胡椒粉、鸡蛋液打均匀2、加奶油与锅中，开始炒。风味：香嫩可口。四、烹制实践五、品味评比六、全课小结5、包饺子教学内容：课本14-16页。教学目标：1、让学生知道怎样调馅，怎样包饺子。2、培养学生的爱国热情。教学重点：让学生知道怎样调馅，怎样包饺子。教学方法：启发引导法动手实践法教学准备：蔬菜、调料、面粉等教学过程：一、组织教学二、导入新课饺子是中餐的一种传统美食。除夕之夜，全家人围坐在一起包饺子，会有一种温馨、幸福的感觉。这节课我们学习包饺子。三、学习新课材料：制作过程：1、调馅。2、和面。3、擀皮。4、包饺子。
7、5、煮饺子四、讨论：怎样煮饺子面皮不易煮破？五、作业设计调查饺子的种类和口味。6、彩绘泥塑教学内容：课本17-19页。教学目标：1、让学生学会彩绘泥塑。2、培养学生的审美意识。教学重点：让学生学会彩绘泥塑。教学方法：启发引导法动手实践法教学准备：胶泥等教学过程：一、组织教学二、导入新课泥塑作品形象栩栩如生，若人喜爱；彩绘后的泥塑作品色彩鲜艳形象就会更加逼真生动。三、学习新课材料工具：制作过程：1、把和好的胶泥塑成母鸡的形状后，阴干。2、将阴干后的泥塑鸡打磨光滑。3、涂上白底色。4、不同部位选择不同颜色。5、画眼、羽毛、翅膀等6、仔细观察，修补后涂发光油。四、实践操作让学生选择自己喜欢的动植物进
8、行泥塑（本节课只进行第一步）五、展评作品六、全课小结。七、小木工教学内容：课本20-22页内容。教学目标：1、让学生通过学习，能制作简单的木工。2、通过学习，培养学生的动手操作能力及团结协作精神教学重点：让学生通过学习，能制作简单的木工。教学准备：薄木板白乳胶钉子手锯等教学方法：动手操作法指导法教学过程：一、组织学生二、导入新课三、讲解1、出示小凳子2、出示小盒子3、分解小盒子4、介绍连接方法四、学生设计制作1、标出各部分的尺寸，并说说做好这个木盒要干什么？2、制作过程按设计图的式样、尺寸在木料上画样，在大小相同的部件上标明前”“后”“左”“右”，就可以用工具操作。在每块部件的里外作上标记。制
9、作时注意：各部分比例要合适，接口要紧密。3、美化小木盒五、评比六、全课小结。八、扎彩灯教学内容：课本23-25页内容。教学目标：1、通过学习，使学生能自己扎一个彩灯。2、通过制作彩灯，培养学生的动手操作能力创新能力。教学重点：通过学习，使学生能自己扎一个彩灯。教学准备：准备竹条12根纸绳彩纸胶水铁丝电工钳剪刀教学方法：动手操作法演示法指导法教学过程：一、组织学生二、导入新课彩灯又叫花灯，是我国的传统民间工艺品。它形态各异，色彩鲜艳，寄托着人们欢腾喜悦的情感，展现了中华民族的传统文化。在喜庆的日子里，人们常常张灯结彩，来烘托出欢乐祥和的气氛。三、学扎彩灯1、工具介绍2、制作过程 扎骨架 做灯衣
10、装灯钩，加彩穗。3、设计制作4、学生制作5、教师指导四、展示评比五、全课小结。12制.作简易书立教学内容：课本36-38页。教学目标：学会用木板制作书立，继续学习用钢丝锯锯木板的技能，学会用螺丝刀拧木螺丝的技能。教学重点：学会制作书立的方法和使用钢丝锯螺丝刀的方法。教学难点：制作书立时，书立背和底座要成直角。教学方法：讲授法演示法实践法教学准备：15X10X1、10X6X1（厘米）的木板各两块、木螺丝6枚、木砂纸、彩色纸、胶水、螺丝刀、剪刀、复写纸及书立的样板。教学过程：一、组织教学二、导入新课三、出示书立样板，说说书立的作用。有了书立，可以把书竖立起来放在桌上，书脊朝外，既方便取用又使桌面整齐。四、教师示范制作书立，边做边讲解书立的制作方法和过程。在木板上复印好图样，然后用钢丝锯沿线锯下所需的形状。用木砂纸把锯口磨光，一手拿砂纸，另一手拿住锯好的木板,用力均匀地来回磨锯口。用木螺丝将书立的直背和底座组合在一起，成直角形。装饰书立用彩色纸剪成图案，用胶水粘贴在书立背上。五、学生独立或合作制作书立，教师巡回指导。六、作品展评。七、整理场地。
