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1、2024年月的年度教师读书方案 12月的年度教师读书方案(精选5篇) 之前同学们读书呢，完全是出于求学升学这样一个目的，或者说一个功利性的目的。下面给大家分享一些关于12月的年度教师读书方案(5篇)，希望能够对大家有所帮助。 12月的年度教师读书方案 读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”来临之际，_区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良
2、好社会文化风尚。 活动主题： “阅读点亮心灵，学习成就梦想” 活动时间： 4月1日4月26日 活动对象： 广大读者及在校大中小学生 主办单位： _区文体局;_区图书馆 活动内容： (一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座 时间：4月12日 地点：_区图书馆七楼多功能室 内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。 (二)品经典茗香经典名著荐读 主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，
3、作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。 (三)感悟经典魅力经典文学名著读后感征文 为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下： 1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。 2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年3月31日。 3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置：主办单位将对优
4、秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。 (四)童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下： 1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。 2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。 3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。 4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期：即日起至4月25日 活动时间：4月26日上午 活动地点：文化活动中心5楼_
5、区少儿图书室 (五)评选20_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月26日下午 地点：_区图书馆七楼多功能室 12月的年度教师读书方案 为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优
6、秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第_个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下： 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动目的： 让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。 三、主办策划： 学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办; 四、具体实施： 根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实; 五、活动时间： _年4月18日_年4月23日 六、活动地点： 具体活动各有安排 七、活动宣传： 1、宣传方式 (1)教科室
7、直接向各年级组发通知。 (2)政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语。 2、宣传板内容 (1)对世界读书日的介绍和宣传。 (2)活动主题横幅张挂。 (3)必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动。 (4)读书手抄报、读书笔记展评。 (5)书店送书活动及图书展销。 (6)世界读书日专题读书报告讲座。 (7)表彰人员及单位的名单。 (8)向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。 八、活动流程： 1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。 (1)4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。 (2)陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各
8、年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。 (3)张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。 (4)刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作。 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版。 (1)教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。 (2)语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、
9、刘小梅老师负责编辑校对。 (3)各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。 3、读书手抄报，读书笔记展评。 (1)以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 (2)刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。 (3)4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。
10、4、图书展销。 (1)教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 (2)各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。 5、读书征文及班级读书活动. (1)刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。 (2)4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。 (3)4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最
11、喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。 6、世界读书日精彩电影展播。 各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看。 7、总结表彰会。 (1)由教科室主持。 (2)时间：4月25日下午(具体地点待定)。 (3)表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生。 (4)孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。 12月的年度教师读书方案 一、猜猜他是谁 她是美国的小说家、剧作家，她从小就热爱文学，她喜欢用华丽的天鹅绒服
12、装打扮儿子，她又在儿子的央求下开始了儿童创作，她的儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成电影。1905年，她的作品被译成中文来到中国上海，三十年代的十年间，先后有五、六个版本问世，就连哈里波特的作者罗琳都是她的忠实的读者。这位了不起的女性作家是谁?今天，就让我们一起感受她最为的两部儿童文学名著小公主、小公子。 二、比赛规则 1、本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈小公子，女生是“撒拉”队谈小公主。 2、采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。 3、六轮比赛结束后评选冠军队一个。 三、比赛过程 (一)第一轮比赛：
13、作品介绍 (二)第二轮比赛：人物篇 1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个? 2、这些人物形象相似的地方是什么? (三)第三轮比赛：感悟篇 读了这本书，你的感悟是什么?请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。 (四)第四轮比赛：朗读篇 大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读给大家听。 (五)第五轮比赛：推介篇 白涅德夫人的小公主小公子太好了，好书大家分享，请同学们朗读自己的导读语。 (六)第六轮比赛：感谢篇 白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话! 四、总结 这节小公主小公子班级读书会开得很成功，优胜队是比赛的输赢并不重要，重
14、要的是明白自己应该怎样做一个受人尊重的人!怎样做一个奉献爱心的善良而平凡的人。 五、好书推荐 希望同学们去读她的秘密 花园，你会发现其中的秘密! 12月的年度教师读书方案 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力
