《壁挂式一体化多媒体教学系统使用手册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《壁挂式一体化多媒体教学系统使用手册.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息技术应用能力提升教师培训挂壁式一体化多媒体挂壁式一体化多媒体 教学系统使用教学系统使用教师：张云金2015年4月21日v 一、一、目前多媒体教学系统的发展情况目前多媒体教学系统的发展情况目前多媒体教学系统构成大概由如下设备组成：1、多媒体电脑（台式或手提电脑）；2、投影机；3、实物展示台；4、中央控制器；5、功率放大器、音箱；6、无线麦克风；7、专用控制台；8、银幕或电子白板。 把把电电脑脑、实实物物展展示示台台、中中央央控控制制器器、功功率率放放大大器器、无无线线麦麦克克风风安安装装在在专专用用控控制台上，制台上， 通通过过各各种种线线材材和和投投影影机机银银幕幕联联接接起起来来，实实现
2、现多多媒媒体教学。体教学。多媒体电教平台的应用例子多媒体电教平台的应用例子二、新课标教学改革对信息化的要求二、新课标教学改革对信息化的要求 1 1、课堂教学信息化是一个循序渐进的过程、课堂教学信息化是一个循序渐进的过程 2、“整合技术”是课堂教学信息化的第一个突破口3 3、根本突破在于教学改革与信息化的互动、根本突破在于教学改革与信息化的互动 1、 基础教育信息化的根本不是将信息技术引入学校，而是要将信息技术融入课堂教学之中， 2、基础教育教育信息化的落脚点在课堂，突破口是课堂教学的信息化。 3、老师在课堂的应用是播放课件，书写、讲课、问答互动、评注； 4、要求设备可靠、操作简单、使用方便。三
3、、老师使用信息化设备时的要求三、老师使用信息化设备时的要求1、 “教育科技，以人为本”，要体现在教学软、硬件设计和开发的创新思路上，是要从教师课堂教学的实际需要出发，而不是从技术的功能和开发者特长、爱好出发；要适应教师，而不是试图改变教师；要让新工具帮助教师，而不是去束缚教师；2、就是要引导企业开发人性化的、专业化的教学产品，推荐一些适合教师的、可靠的技术解决方案。3、比较理想的技术解决方案应该具备以下特征： 多媒体一体化(如将黑板、粉笔、电脑、投影等整合为一体，去掉电脑的一些多余功能，满足教和学的需要)，稳定性、可靠性高，免维护，操作简单，易学易用，性价比高。 四、四、中国教育报中国教育报的
4、专家对信息化设备的要求的专家对信息化设备的要求-节选自节选自中国教育报中国教育报 1、使用传统的多媒体，老师是要做好精美的课件，上课时按部就班地讲课； 2、这种效果就是专家们认为的“灌输式”教学，俗称“电灌”； 3、如果在教学中可对讲课的课件进行批注、圈点、评注、书写，与学生现场互动，“引导学生质疑、合作、发现、探究”，信息技术就可能成为教改的重要工具， 4、即创设“质疑、合作、发现、探究”情境的工具，在教学改革中发挥作用，并且信息化带来的教学效率的提高，五、多媒体教学的根本突破在于五、多媒体教学的根本突破在于“教教”与与“学学”的互动的互动六、颠覆传统的多媒体教学系统六、颠覆传统的多媒体教学
5、系统 新宏基公司在教育专家的指导下，与国内多家公司新宏基公司在教育专家的指导下，与国内多家公司合作，实现技术整合。合作，实现技术整合。在教学软、硬件设计和开发的创新思路上，从教师在教学软、硬件设计和开发的创新思路上，从教师课堂教学的实际需要出发，开发出一款人性化的、专课堂教学的实际需要出发，开发出一款人性化的、专业化的教学产品，推出一套适合教师的、可靠的技术业化的教学产品，推出一套适合教师的、可靠的技术解决方案解决方案: :-适应教师，而不是试图改变教师；适应教师，而不是试图改变教师；-让新工具帮助教师，而不是去束缚教师；让新工具帮助教师，而不是去束缚教师； -让老师与学生体现让老师与学生体现
6、“教教”与与“学学”互动的乐趣。互动的乐趣。新宏基一体化智能多媒体新宏基一体化智能多媒体教学系统构成教学系统构成1、电子白板（银幕、电子白板（银幕+电子教鞭）电子教鞭）2、投影机（或液晶显示屏）。、投影机（或液晶显示屏）。新宏基一体化智能多媒体教学系统新宏基一体化智能多媒体教学系统新宏基一体化智能多媒体教学系统新宏基一体化智能多媒体教学系统 将电脑、功放、无线麦克风、中央控器等整合为一体，去掉电脑、中央控器等的一些多余功能，满足教和学的需要音响音响电脑电脑中央控制器中央控制器存放笔架存放笔架实物展示台实物展示台新宏基一体化智能多媒体教学系统新宏基一体化智能多媒体教学系统中央控制系统面板中央控制
7、系统面板音量控制旋钮音量控制旋钮无线麦克风天线无线麦克风天线一键开关机一键开关机主机、笔记本信号切换主机、笔记本信号切换笔记本电脑信号输入接口笔记本电脑信号输入接口液晶显示屏液晶显示屏USB接口接口音频输出接口音频输出接口电源开关电源开关壁挂式一体化多媒体教学系统壁挂式一体化多媒体教学系统+书写教鞭方案：书写教鞭方案：具备以下特征：v多媒体一体化： 集成了电脑、中央控制器（中控）、功率放大器（功放）、音箱、实物展示台、无线麦克风等集成为一体，去除了多余的功能，结构简单、安装、操作方便； v老师的方便性： 老师上课时只带一U盘就可以了，不用带手提电脑和其他设备，减轻压力； v设备的互动性： 采用
8、国内最先进的电子白板作为多媒体电教平台的显示与书写设备，实现“教”与“学”的互动；v丰富的资源 考虑到中小学老师的工作任务量较大，没有时间去制作及收集课件，新基公司花费大量的人力、物力去购买和收集小学、初中、高中的配套课件，让老师上课时随时调用，得心应手新宏基一体化多媒体解决方案新宏基一体化多媒体解决方案 -颠覆传统的多媒体教学系统颠覆传统的多媒体教学系统新宏基一体化多媒体教学系新宏基一体化多媒体教学系统随机配套相应的教学课件把老统随机配套相应的教学课件把老师从烦重的工作中解脱出来师从烦重的工作中解脱出来帮助教师从“灌输式”教学转向“引导学生质疑、合作、发现、探究”方式教学，创设“质疑、合作、
9、发现、探究”情境的工具，七、把老师从烦重的工作中解脱出来七、把老师从烦重的工作中解脱出来在教学改革中发挥作用，并且信息化带来的教学效率的提高，使教师有时间照顾不同学生的学习需要，擅长主动参与的学生也会从中受益。新宏基一体化多媒体教学系新宏基一体化多媒体教学系统随机配套相应的教学课件把老统随机配套相应的教学课件把老师从烦重的工作中解脱出来师从烦重的工作中解脱出来班班通多媒体使用及维护班班通多媒体使用及维护一、开启设备开启设备1、设备开机：中控面板上打开电源开关，当液晶面板出现输出设备电脑后按系统开机，整套设备开启。2、开启话筒：话筒侧面开启话筒电源开关（on/off）。3、开启实物展示台：双击桌
10、面心意达教学助手软件或鼎易教学软件或avermedia软件开启展台。4、开启新宏基教学课件：双击桌面新宏基教学课件（新款9807或9806主机开启教学课件需要插入配件袋里面的加密狗。注：班班通多媒体主机音量控制在30-45之间（液晶面板显示电脑音量大小）班班通多媒体使用及维护班班通多媒体使用及维护二、日常维护1、电源不通：确保供电及插板正常的情况下，检查主机主电源输入插孔底座保险管，取出保险管检查是否被烧掉，若被烧了换一个保险管，每台主机都配有一个备用保险管。2、话筒不通：对着中控面板上蓝牙接收天线，按住话筒上vol+或vol-不放，打开话筒电源开关，默数10秒，关闭话筒电源开关，松开vol+或vol-，再次对着蓝牙天线打开电源即可。3、恢复系统：开机按键盘上F11键，自动还原。4、关闭系统保护：重装软件时需要关闭系统保护，同时按键盘上ctrl+shift+alt+F6，打开系统保护界面，选第三项，重启电脑即可解除保护，恢复保护系统：打开系统保护界面选第一项，重启电脑。广州市新宏基教育科技有限公司贵阳办事处广州市新宏基教育科技有限公司贵阳办事处联系人：张招正联系人：张招正 电话：电话：15286013236让我们一起学习多媒体电教平台 -助您实现理想！
