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1、4.3 4.3 平面镜成像平面镜成像塔在水中的倒影塔在水中的倒影一、认识平面镜一、认识平面镜表面光滑且能反光的镜子表面光滑且能反光的镜子活动活动: :在日常生活中你，当你照镜子时你想过下在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 探究活动 猜 想 得出结论提出问题 设计实验进行实验平面镜成像探究过程探究活动(1)像和物体的大小有什么关系？提出问题：平面镜成像有什么特点呢?(2)像和物体到镜面的距离有什么关系？（3）你认为平面镜后真有物体的像吗？ 你发现平面镜成的像还
2、有什么规律?探究活动猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。探究活动设计实验 实验器材： 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃 实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12平面镜成像的特点平面镜成像的特点平面镜成像的特点平面镜成像的特点:.像的大小与物体的像的大小与物体的大小相等大小相等。.像与物体到平面镜的像与物体到平面镜的距离相等距离相等。. 平面镜所成的像是平面镜所成的像是虚像虚像。 4. 4
3、.像和物的连线像和物的连线垂直于镜面垂直于镜面。注明：像是上下正立，左右相反注明：像是上下正立，左右相反探究活动1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小便于比较像和物大小。实验研究中的注意事项:3:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。4.实验中玻璃板要与桌面垂直，原因是让后面的蜡烛能够与平面镜所成的像完全重合。平面镜成像的作图平面镜成像的作图如图，如图，MNMN表示平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前的物体，根据平表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作
4、图。面镜成像的特点作图。MNABAB、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像ABAB第一步ABAB第二步OOABAB第三步OO根据平面镜成像特点作图根据平面镜成像特点作图2、成像、成像三、平面镜的作用：三、平面镜的作用：1、改变光的传播方向、改变光的传播方向潜望镜原理图潜望镜原理图穿衣镜穿衣镜,化妆镜化妆镜,展示柜台展示柜台后面的镜子后面的镜子四 、凸面镜和凹面镜凸面镜的作用：使平行光束发散凹面镜的作用：使平行光束会聚凸面镜的应用：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜凹面镜的应用：手电筒的反光装置、太阳灶、反射式天文望远镜手电筒的反光装置太阳灶反射式天文望远镜内容小结内容小结平面镜成像
5、的原理平面镜成像的原理：光的反射定律光的反射定律平面镜成像平面镜成像平平面面镜镜平面镜平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜反射面是平面的镜叫平面镜生活中平面镜成像现象生活中平面镜成像现象平面镜成像的特点平面镜成像的特点像和物大小相等像和物大小相等平面镜成虚像平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面像和物的连线垂直于镜面课堂练习课堂练习 1 1、一一只只小小猫猫正正在在平平面面镜镜前前欣欣赏赏自自己己的的全全身身像像，如如图图所所示示：此此时时它它所所看看到到的的全全身身像像应应是是图图中中的哪一个？的哪一个？ （ ）A B C D C课堂练习课堂练习2: 从平
6、面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35答案：（D）3.小于从平面镜里看到镜子对面电子钟是示数的像如图所示，这时钟表所指示的时刻是（ ）A.20：51 B.15：02C.12：05 D.12：02C C 5 5、人人向向平平面面镜镜走走近近时时，他他在在镜镜中中的的像将：（像将：（ ） A A、变大、变大 B B、 变小变小 C C、不变、不变C 课堂练习课堂练习4:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：A A、不变、不变B B、逐渐变大、逐渐变大C C、逐渐变小、逐渐变小D D、先变大后变小、先变大后变小答案：（A）课堂练习课堂练习ABCD课堂练习课堂练习6:6:下图中是四幅关于字母下图中是四幅关于字母“ “F F” ”经平面镜反射经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）成像的示意图，其中正确的是：（）答案：（C）
