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1、2024年幼师个人读书总结 幼师个人读书总结(精选5篇) 在这个过程中，你的注意力转移了，现实给你的伤口在时间和读书的共同作用下也治愈了。下面给大家分享一些关于兔年幼师个人读书总结，希望能够对大家有所帮助。 幼师个人读书总结（精选篇1） 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学
2、生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 做个快乐的读书人 五、活动实施计划： 1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。 5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 幼师个人读书总结（
3、精选篇2） 为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。 一、活动宗旨 进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读
4、书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。 二、活动主题 本届读书系列活动主题：快乐阅读 三、举办单位 济南市教育局济南市新华书店生活日报 四、活动内容 1、中小学生征文比赛。 中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，字数小学不超过1000字，初中不超过字。 2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。 中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读
5、比赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人;演讲比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目;情景剧比赛每个节目不超过20分钟，参加总人数不超过30人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。 3、开展读书交流系列活动。 为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素质能力，促进学生的全面发展。 五、工作程序与时间安排 每年寒、暑假之前，由济南市教育
6、局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评选，报送时间由主办方提前通知。 比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。 六、总结表彰 经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出 一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参加出版社和相关单
7、位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。 幼师个人读书总结（精选篇3） 暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 一、具体安排如下： 1、做好宣传发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有
8、关技巧和方法。 2、每位学生在假期必须读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必须进行登记。 3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必须有家长签字。 4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。 5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把
9、自己认为精彩的书介绍给大家。 6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。 7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。 8、教师必须读一本与本专业知识有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。 二、总结评比。 1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。 2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得
10、交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。 3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。 幼师个人读书总结（精选篇4） 一、成立读书活动领导小组。 组 长：郭国忠 副组长：吴世文 成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员 二、实施办法 1、成立小组，积极有为，培养读书意识。 (1)进行读书活动启动仪式(政教处)。 (2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。 (
11、3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。 (4)每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。(教导处)。 2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。 (1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。 (2)在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法(教导处)。 (3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。 (4)建立“学雷锋-微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。 3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工
12、作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。 (2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。 (3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任) 4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。 (2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不
13、断增加阅读积淀。 (3)加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。 5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。 (1)语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。 (2)举行读书手抄报比赛活动。 配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的'基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。 (3
14、)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。 (4)每学期举行一次“读书之星”评选活动(教导处组织)。 (5)创新红领巾读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。 (6)利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动(语文组长组织)。 (7)积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。 (8)结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动(政教团支部)。 三、实施与奖励办法 1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分; 2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分; 3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一; 4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。 5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。 幼师个人读
