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1、2024年学校开展公开课活动方案 学校开展公开课活动方案(精选6篇) 2.每位执教老师上交教学设计、教学反思(电子文档)、课件; 3.听课教师按时听评课,不得迟到、早退、旷课;充分尊重每一位授课教师,准确量分;课后及时打分并上交评分表。 4.教导处收集各项材料与活动照片进行归档。 学校开展公开课活动方案(精选篇1) 一、活动目的: 为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识;使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下: 二、活动领导小组: 组长:_ 成员:
2、教务处、科研处、实验处及各集备组长 三、活动时间: 9月10月中旬 四、活动形式及要求: 1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案;准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。 2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。 3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。 4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。 5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。 6、教师之间互相配合
3、,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。 7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。 学校开展公开课活动方案(精选篇2) 为了深化教育体制改革,扎实推进素质教育,全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展,创办优质教育,实现教育现代化”的目标,实施“名师战略”,以教师的发展促进学生的发展,学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率,提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高,从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划,将在本校教师中全面开展“说
4、好一节课,上好一节课,听好一节课,评好一节课”活动。 一、活动目的: 全面提高全体教师教学水平,进一步深化教学改革,深入实际开展教研活动,提高教师的'教研能力和课堂教学水平,促进教师专业发展,提高课堂教学效率。 二、活动对象: 一线全体教师 三、活动要求: 1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排,认真钻研教材,设计授课方案,运用现代化的教学手段上好一节公开课。 2、学科组听课教师要提前到达听课地点,听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。 3、评课时上课教师要进行说课,听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价,提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人
5、做好教研活动记录。 4、上课教师要针对听课教师的建议,合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。 5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作,使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。 6、评课时间语文在上午大课间,数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。 附上课具体安排: 注:每周一例会由各组负责人随机抽取一人,当众通知,并做具体安排。 学校开展公开课活动方案(精选篇3) 为进一步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学水平的提高,提高我校教育教学质量,特组织本次校内公开课活动。 一、公开课的目的 课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的主渠道和主阵地,开展公开课
6、活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,转变教学观念,提高教师实施教育教学的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。 二、组织分工 组织部门:教务处 参讲人员:各学院任课教师及辅导员 评委:教育教学部门全体成员 资料收集员:孟萍 三、活动安排 活动分为三个阶段 第一阶段(学习阶段): 1、时间:4月15日下午3、4节课 2、地点:三楼会议室(二) 3、主要内容:示范课讲解、点评活动。 4、具体过程: (1)各学院抽选1名教师(春节前入职)主讲,讲课时间为2025分钟。 (2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评
7、委进行点评。 (3)刘助理/尤校进行总结性评价。 任务:各学院组织评选,选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。 第二阶段(练习阶段): 1、时间:第2教学周期 2、地点:各授课教室 3、主要内容:听课、评课活动。 4、具体过程: (1)教务处随机抽取主讲老师; (2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。 (3)教务处收集听课资料存档。 第三阶段(评比阶段): 1、时间:第3教学周期 2、地点:三楼会议室(二) 3、主要内容:公开课展示、评比活动。 4、具体过程: (1)各学院春节后入职任课教师必须参加,春节前入职教师自愿
8、报名。 (2)教务处安排比赛场次,授课时间为2025分钟。 (3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。 (4)刘助理/尤校进行总结性评价。 任务:各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。 注意:“入职”是指进入授课岗位。 四、活动要求 1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报公开课课题。 2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。 3、授课结束后,一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料,要求人人能发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。 五、具体活动安排 注:无特殊通知,如期举行,如遇特殊情况
9、不能按时进行,则按顺序顺延。 学校开展公开课活动方案(精选篇4) 为了继续加强我校专业教师队伍的建设,提高课堂教学的质量,熟练语文教学技能、更新教育观念,全面提升学生的综合素质。经校领导研究,决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案: 一、指导思想 在学校领导的正确指导下,以新课程精神为指导,认真学习语文课程标准,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高全体语文教师课堂教学能力,整体提高我校语文教学质量。 二、活动目标 1、积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养
10、全方位协调发展。 2、稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。 3、发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。 4、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课,每学期至少听课15节以上,多反馈交流,共同提高。上完公开课的教师一定要写教学反思。 5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学,还要利用多媒体进行教学。 三、活动
11、小组 组长:罗明雄(校长) 副组长:胡小敏(教导主任)梁康荣(语文组组长) 成员:大茅小学全体语文教师 四、活动安排 见附表 学校开展公开课活动方案(精选篇5) 随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高教师的教育教学水平,我校根据学校教师的实际情况,制定了学校公开课活动实施方案。 一、 领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 二、 基本要求 1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底
12、转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的业务水平。 3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。 4、议课之前,执教教师要整理好说课稿(含教后反思内容);中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见,整理好发言稿。 5、议课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言
13、后如有较好的方法及理念,可在主持人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。 6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。 7、每次公开课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。 8、执教课题由执教老师自选。 9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行,请自觉遵守作息时间。 学校开展公开课活动方案(精选篇6) 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全
14、面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1 、公开课是指教师教授的每一节课,应遵循新理念,以新课程标准为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力为目标,时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节,包括新授课,练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课,直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上,主要以学科为单位,面向本学科教师,通过先进的教学理念和优