2024年感恩节活动方案策划

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1、2024年感恩节活动方案策划 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是我给大家带来的感恩节活动方案策划5篇，以供大家参考! 感恩节活动方案策划（精选篇1） 一、活动目的： 每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征爱心、责任、创造。 二、参加人员： 初一、初二年级学生及学生家长 三、具体安排： 1

2、.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为感恩节让我想起了。（班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室） 2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“心”型，钉在教室后面的绒布上。 3.做一件令身边人感动的事。 4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。 5.感恩箴言征集，下周一（11月22）日各班收集整理好统一交至团队办公室。 6_同学宣读倡议书（11月22日国旗下讲话后）。 7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。（11月26日交给班主任老师） 8.11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。 感恩节活动方案策划

3、（精选篇2） 一、活动背景： 对于刚进入大学的我们，有很多同学还不能认清楚全班的同学。为了加深同学们间的相互认识与了解，同时为了丰富同学们的课余生活。特此策划本次活动。相信通过本次活动可以促进同学们的相互认识，激起同学们的热爱之情。培养同学们的团队精神。 二、活动主题： 我和我的大学生活 三、活动目的： 通过这次的活动的开展，促进同学之间的相互了解，培养同学们的团队精神，勇于创新，勇于开拓，争创优秀班集体。 四、活动时间： 五、活动地点： 六、活动对象： 七、主持人： 八、活动流程 （一）前期的准备工作： 1、在团日活动前，由班同学分为四个小组。 2、由于活动关系提前宣布游戏规则。 （二）主持

4、人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话。 （三）全班合唱歌曲朋友； （四）游戏<一> （1）游戏名称夹汤圆 （2）游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力，促进大家相互理解。 （3）游戏道具：筷子、乒乓球、纸盒： （4）游戏规则： 1、全班同学分为四组每组八人裁判二人： 2、每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的。就从第一个人开始。 3、完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。 （五）游戏<二> （1）游戏名称绿色环保时装秀。 （2）游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的

5、绿色环保理念。 （3）游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀。 （4）游戏规则： 1、八人一组，分为四组；评委： 2、播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频） 3、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。 4、游戏时间限定25分钟。 感恩节活动方案策划（精选篇3） 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩

6、节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间：11月_日 四、活动地点：春江幼儿园 五、具体安排： 教师篇： 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家。 3、学习感恩节的由来。 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家。(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶

7、奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家。 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 感恩节活动方案策划（精选篇4） 一、活动背景： 秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学习，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子。但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社

8、会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。 二、活动主题： 感恩的心谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品) 三、活动目的： 1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。 2、呼唤爱，延续爱，传播爱! 四、活动内容： 1、义卖：18：0021：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田t恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动

9、海报) 群体：针对来店消费顾客; 义卖某公司纪念品：麦田白色t恤(夏装)：45元/件 针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。 注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。 2、现场捐赠：方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。 注：某公司募捐的款项将统一换购成_后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力

10、而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。 五、活动宣传： 1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。 2、现场布置： a、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心” b、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责) c、针对某公司及qq群：公布活动 d、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中) e、一楼led及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题 f、捐赠仪式当天，义卖区

11、拉捐赠横幅。 六、活动配合： 活动当天晚上，大厅公播播放歌曲感恩的心等歌曲(歌曲可由某公司提供) 感恩节活动方案策划（精选篇5） 一、活动目的： 通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。 二、活动对象：全体在校学生 三、活动时间：20_年11月19日至11月23日 四、活动地点：学校内外 五、活动前期准备： 1、做好前期宣传，11月22日前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅（约6米长，“学会感恩，从我做起”）。 2、制作并打印宣传单子

12、，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 3、准备好VCR和电影。 4、制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。 5、活动场地布置：帐篷、教室等。 6、做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。 7、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 8、各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。 六、活动过程（三个部分）： 第一部分：你的祝福我来送” 11月22日中午11：0013：30， 第二部分：“感恩进行时” 11月22日晚上 第三部分：“感恩集

13、结号” 11月22日下午3：004：00， 地点：_教室 七、具体活动流程 第一部分：“你的祝福我来送” 1、同学写好祝福语置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。 2、发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。 3、横幅上签名。 第二部分：“感恩进行时”播放录制的VCR，（有主持人解说） 第三部分：“感恩集结号” 1、招募活动志愿者，主要面向_院领助学金和其他补助的同学 2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物 3、主题班会流程： （1）情境导入，播放主题音乐感恩的心 （2）引导学生说一下对感恩的理解“我说感恩” （3）感恩节知识竞答“争先恐后，我抢答”。 （4）感恩节的祝福说心里话 （5）朗诵游子吟 （6）游戏环节 （7）老师总结 （8）播放让世界充满爱 （9）赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。 第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页