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1、当一次主持人口语交际主持人是沟通节目与受众的中介。主持人与节目的相融度越大，节目成功的理想效果就越大。从一定意义上讲，主持人是提高节目质量的关键。查找资料，充分准备，查找资料，充分准备，建立自信心建立自信心 。 中学生尝试担当节目主持人，首先需要中学生尝试担当节目主持人，首先需要有强烈的自信心，自信来源于对工作的责任有强烈的自信心，自信来源于对工作的责任感，更源于主持前的扎实准备。感，更源于主持前的扎实准备。 杨澜用自信和口才来杨澜用自信和口才来“主持主持”人生的人生的“盛宴盛宴”，这种自信很大程度上取决于她强烈的工作责这种自信很大程度上取决于她强烈的工作责任心和扎扎实实的前期投入。她主持的谈
2、话任心和扎扎实实的前期投入。她主持的谈话类节目，在采访中对人的尊重来自生命的本类节目，在采访中对人的尊重来自生命的本真，又具体化为对采访对象真诚的兴趣和深真，又具体化为对采访对象真诚的兴趣和深刻的思考。刻的思考。 在对建筑设计大师在对建筑设计大师贝聿铭贝聿铭专访时，专访时，杨杨澜澜在屏幕后下功夫，多方查找贝老有在屏幕后下功夫，多方查找贝老有关材料并深入研究。这样，采访中她关材料并深入研究。这样，采访中她既向观众展示了贝聿铭骄人的成就，既向观众展示了贝聿铭骄人的成就，更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了人物的精神力量。主持节目时，人物的精神力量。主持节目时，杨澜杨澜十
3、分自然地提及十分自然地提及 2020世纪世纪7070年代承建年代承建香山饭店时的细节：香山饭店时的细节： “我听说，香山饭店揭幕前一个我听说，香山饭店揭幕前一个我听说，香山饭店揭幕前一个我听说，香山饭店揭幕前一个星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪夫人及一系列国际贵宾来参加，而提夫人及一系列国际贵宾来参加，而提夫人及一系列国际贵宾来参加，而提夫人及一系列国际贵宾来参加，而提前一个星期您还发现地板上有很多油，前一个星期您还发现地板上有很多油，前一个星期您还发现地板上有很多油，前一个星期您还发现地板上有很多
4、油，所以一个人在那儿擦。所以一个人在那儿擦。所以一个人在那儿擦。所以一个人在那儿擦。”展现个性，锻炼口才展现个性，锻炼口才 主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快，主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快，有时可以带点风趣与幽默。轻松畅达明晰的有时可以带点风趣与幽默。轻松畅达明晰的表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主，表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主，只会令人反感。同时主持节目时可以发挥自只会令人反感。同时主持节目时可以发挥自己的语言个性，但言谈一定要有控制。己的语言个性，但言谈一定要有控制。另外，主持人的语言要根据所主持活动另外，主持人的语言要根据所主持活动的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼
5、些，的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些，可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主持人语言，就要严谨，简练一些。持人语言，就要严谨，简练一些。展现智慧，适度幽默展现智慧，适度幽默 崔永元崔永元的幽默，是人们公认的的幽默，是人们公认的个性风格，也是吸引人们参与讨论，关个性风格，也是吸引人们参与讨论，关注注实话实说实话实说的另一个重要原因。的另一个重要原因。 老房子，新房子老房子，新房子里介绍作家里介绍作家冯冯骥才骥才时，说起年轻时做篮球运动员受伤时，说起年轻时做篮球运动员受伤的往事，的往事，崔永元崔永元插话说：插话说： “大家知道大家知道拼搏精神，是从中国女
6、排开始的，实际拼搏精神，是从中国女排开始的，实际上从冯先生就开始了！上从冯先生就开始了！”。一次有个小女孩发一次有个小女孩发言忘了言忘了“要站起来要站起来”的要求，的要求，崔永元崔永元和蔼地提醒她：和蔼地提醒她：“你站起来说，屏幕你站起来说，屏幕上你会显得高一些。上你会显得高一些。”真诚交流，以情动人真诚交流，以情动人 “在这里说了半天在这里说了半天在这里说了半天在这里说了半天流失流失流失流失，我想起小的时候，第一，我想起小的时候，第一，我想起小的时候，第一，我想起小的时候，第一次听到次听到次听到次听到流失流失流失流失这个词。是在一部科教片里，记得那部科这个词。是在一部科教片里，记得那部科这个
7、词。是在一部科教片里，记得那部科这个词。是在一部科教片里，记得那部科教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，我第一次听到了我第一次听到了我第一次听到了我第一次听到了“流失流失流失流失”这个词。从此听到这个词。从此听到这个词。从此听到这个词。从此听到“流失流失流失流失这个这个这个这个词似乎就有一种不祥之兆。词似乎就有一种不祥之兆。词似乎就有一种不祥之兆。词似乎就有一种不祥之兆。 现在眼前的教师的现在眼前的教师的现在眼前的教师的现在眼前的教
8、师的流失流失流失流失对教育来说，恐怕也不是对教育来说，恐怕也不是对教育来说，恐怕也不是对教育来说，恐怕也不是个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？冰心老人曾痛心疾首地说：冰心老人曾痛心疾首地说：冰心老人曾痛心疾首地说：冰心老人曾痛心疾首地
9、说：我们不能坐视堂堂一个中华我们不能坐视堂堂一个中华我们不能坐视堂堂一个中华我们不能坐视堂堂一个中华民族在民族在民族在民族在21212121世纪变成文化沙漠。世纪变成文化沙漠。世纪变成文化沙漠。世纪变成文化沙漠。 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。 敬一
10、丹敬一丹在一次谈在一次谈教育教育教育教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说：的节目中推心置腹且不无忧虑地说： 开场白开场白是一次活动、一场晚会开是一次活动、一场晚会开头的话，要抓住观众，体现主旨。头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言语言精妙精妙 营造氛围营造氛围 ）开场白开场白结束语是一篇主持词的结尾，结束语是一篇主持词的结尾，好的结束语意境悠远，耐人寻味。好的结束语意境悠远，耐人寻味。（ 点题点题 祝愿祝愿 说再见说再见 ） 结束语结束语东方之子东方之子的主持人白岩松，在的主持人白岩松，在学者系列学者系列季季羡林羡林开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动
11、的故事：的故事：“北大的一位新生到学校报到的那天，北大的一位新生到学校报到的那天，在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他以为是校工、便请他帮忙看行李。一个以为是校工、便请他帮忙看行李。一个小时以后，他回来了，那位老人还在行小时以后，他回来了，那位老人还在行李旁等着他，他谢了老人。第二天的开李旁等着他，他谢了老人。第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。长的旁边，他就是副校长季羡林。”串联词又称串联词又称“串词串词”，是主持人穿梭，
12、是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。也是达到理想的传播效果的关键因素。【要求要求】：准确：准确 简洁简洁 生动生动 【形式形式】：直接播报：直接播报 引用原句引用原句 概述概述内容内容 话题引入话题引入串联词串联词参参考：考：（开场白）（开场白）各位老师，各位同学各位老师，各位同学:大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（二（6）班）班“十四岁，我们迈开青春的第一步十四岁，我们迈
13、开青春的第一步”主题主题班会现在开始！班会现在开始！（结束语）（结束语）同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大步走向我们的未来吧！步走向我们的未来吧！一曲一曲每当我走过你窗前每当我走过你窗前深情地唱深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我们，用生命传承着人类的文明，把自己的们，用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独唱请听女生独唱长大后我就成了你长大后我就成了你，演，演唱者：吕伟。掌声欢迎！唱者：吕伟。掌声欢迎！
