种群的特征上课用

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1、第第第第1 1节节节节 种群的特征种群的特征种群的特征种群的特征第第第第2 2节节节节 种群数量的种群数量的种群数量的种群数量的 变化变化变化变化第第第第3 3节节节节 群落的结构群落的结构群落的结构群落的结构第第第第4 4节节节节 群落的演替群落的演替群落的演替群落的演替1 1、种群的数量特征有哪些?种群的数量特征有哪些? 2、怎样估算种群的密度?怎样估算种群的密度?本节聚焦本节聚焦2种群与个体的比较:种群与个体的比较:比比 较较个个 体体种种 群群 特特 点点1、 单一的生命体单一的生命体2、 生命世界的基本单位生命世界的基本单位3、 组成种群的基本单位组成种群的基本单位1、 由许多的同种

2、个体组成由许多的同种个体组成2、 繁殖、进化的基本单位繁殖、进化的基本单位3、 组成群落的基本单位组成群落的基本单位寿寿 命命有限有限无限无限觅食防御能力觅食防御能力较弱较弱较强较强适应环境能力适应环境能力个体对环境变化适应力有个体对环境变化适应力有限限种群中的个体有不同的适应种群中的个体有不同的适应能力能力特征特征 在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。 种群定义:种群定义:出生出生 年龄年龄 性别性别 死亡死亡种群密度种群密度 出生率和死亡率出生率和死亡率 迁入率和迁出率迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例3【典例精析典例精析】

3、1 1、下列属于种群的是:(、下列属于种群的是:( )A A、一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼、一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 B B、一片森林中的全部鸟类、一片森林中的全部鸟类C C、一块棉田中的全部棉铃虫、一块棉田中的全部棉铃虫 D D、一片森林中的全部乔木、一片森林中的全部乔木C4 种群不等于个体简单累加,种群内种群不等于个体简单累加,种群内个体之间通过特定关系构成一个整体,个体之间通过特定关系构成一个整体,表现出个体不具有的表现出个体不具有的数量特征数量特征种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入和迁出率迁入和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例5种群密度种群密度种群在

4、单位面积或单位体积中的个体数量。种群在单位面积或单位体积中的个体数量。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小(面积或体积)空间大小(面积或体积)种群密度较高种群密度较高种群密度种群密度很低很低6 在我国某地的野驴平在我国某地的野驴平均每均每100平方千米还不平方千米还不足两头,但是在相同的足两头,但是在相同的面积内,灰仓鼠则有数面积内,灰仓鼠则有数十万只。十万只。7 不同物种不同物种的的种群密种群密度度在同样的环境条件下在同样的环境条件下有有差异。差异。8在一片农田中的东亚在一片农田中的东亚飞蝗,夏天的种群密飞蝗,夏天的种群密度较高,秋末天气较度较高,秋末天气较冷时则降低。冷时则

5、降低。9 同一物种同一物种的的种群密度种群密度也也不是固定不变不是固定不变的。的。10 对于某水体中的鱼对于某水体中的鱼, ,何时捕捞?捕捞多何时捕捞?捕捞多少才能既不会使资源枯竭少才能既不会使资源枯竭, ,又使资源得到充又使资源得到充分利用分利用? ?研究种群密度重要意义研究种群密度重要意义11怎样控制害虫数量怎样控制害虫数量, ,以防止虫灾发生以防止虫灾发生? ?12调查种群密度的方法调查种群密度的方法1)直接计数法:)直接计数法:分布范围小、分布范围小、 (总数调查总数调查) 体较大的种群体较大的种群2)取样调查法)取样调查法样方法样方法标志重捕法标志重捕法适用于植物及活动范围小的动物适

6、用于植物及活动范围小的动物适用于活动范围大的动物适用于活动范围大的动物13常用取样法:常用取样法:调查的总体为非长条形时调查的总体为非长条形时1、五点取样法、五点取样法五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法2、等距取样法、等距取样法调查的总体为长条形时调查的总体为长条形时14用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度a a、 提出问题:通过小组讨论,提出问题:通过小组讨论,确定要探究的问题是校园确定要探究的问题是校园草坪某种双子叶植物(如蒲公英)的种群密度。草坪某种双子叶植物(如蒲公英)的种群密度。b b、 制定计划:课本制定计划:课本6161页页c

7、 c、 实施计划:课本实施计划:课本6161页页d d、 计数原则:若有正好长在边界线上的,只计样方相邻计数原则:若有正好长在边界线上的,只计样方相邻两条边上的个体,应遵循两条边上的个体,应遵循“数上不数下,数左不数右数上不数下,数左不数右”的原的原则。则。e e、 结果记录:结果记录:样样 方方1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010种群密度种群密度(株(株/m2 2)f f、计算公式:、计算公式:某植物种群密度某植物种群密度=所有样方内种群密度的和所有样方内种群密度的和/样方数样方数15思考讨论思考讨论:1 1、为什么要强调随机取样?、为什么要强调随机取样? 确保所选

8、样方具有代表性,不受主观因确保所选样方具有代表性,不受主观因素影响,使所取样方更接近真实值素影响,使所取样方更接近真实值2、 样方的多少会影响调查结果吗?样方的多少会影响调查结果吗? 会,会, 样方越多,误差越小,结果样方越多,误差越小,结果越接近真实值越接近真实值161.1.下列动物调查研究中,不可用样方法获得种群下列动物调查研究中,不可用样方法获得种群 密度的是(密度的是( )A.A.某种昆虫卵的密度某种昆虫卵的密度B.B.作物植株上的蚜虫密度作物植株上的蚜虫密度C.C.某地区蚯蚓的密度某地区蚯蚓的密度D.D.某地田鼠的密度某地田鼠的密度 2.2.在下列生物种群中,不能用样方法进行种群密度

9、调在下列生物种群中,不能用样方法进行种群密度调查的是查的是 ( ) A.A.蒲公英蒲公英 B.B.马尾松马尾松 C.C.蚯蚓蚯蚓 D.D.野兔野兔DD17标志重捕法标志重捕法含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。例,来估计种群密度。1 1、取样标记、取样标记2 2、放回后充分混合、放回后充分混合3 3、再取样、再取样4 4、计数、计数N=

10、MnmN:种群数量:种群数量M:标记个体数标记个体数n:重捕个体数重捕个体数m:重捕中被标记数量重捕中被标记数量18适用范围:活动能力强和活动范围适用范围:活动能力强和活动范围 的动物。如哺乳的动物。如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。成立条件:标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率成立条件:标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率 ,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。大大相等相等注意注意:a a、标志不能过分醒目;、标志不能过分醒目;b b、标志物和标志方法必须对动物的身体不会

11、产生、标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生寿命和行为的伤害;寿命和行为的伤害;c c、标志符号必须能够维持一定的时间,在调查研、标志符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失。究期间不能消失。191.1.在对某地的麻雀种群进行调查中,第一次捕获了在对某地的麻雀种群进行调查中,第一次捕获了5050只麻雀,将这些只麻雀,将这些麻雀腿上套上标志环并放掉,数日后又捕获麻雀麻雀腿上套上标志环并放掉,数日后又捕获麻雀4040只,其中有标志环只,其中有标志环的为的为5 5只。请计算,该地麻雀大约有(只。请计算,该地麻雀大约有( )A A、20002000只只 B B、400400只只 C C、2

12、00200只只 D D、500500只只2.2.在一片约在一片约2727公顷(公顷(h h)的林地内,调查者第一次捕获了)的林地内,调查者第一次捕获了2525只大山雀,做只大山雀,做标记后放掉。第二天捕获了标记后放掉。第二天捕获了3333只大山雀,其中有只大山雀,其中有5 5只是有标记的。据此推算,只是有标记的。据此推算,该林地中大山雀的种群数量和密度(只该林地中大山雀的种群数量和密度(只/h/h)约为()约为( )A A、825 31 B825 31 B、125 5 C125 5 C、290 11 D290 11 D、165 6165 63.3.为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获为调查黄鹂的

13、种群密度,用捕鸟网捕获3030只鸟,其中黄鹂只鸟,其中黄鹂5 5只,做标记只,做标记后放回自然界,数日后又捕获了后放回自然界,数日后又捕获了3030只鸟,其中有标记的黄鹂有只鸟,其中有标记的黄鹂有2 2只,没有标只,没有标记的有记的有6 6只,则此地区黄鹂种群个体数大约有(只,则此地区黄鹂种群个体数大约有( ) A A、2020只只 B B、1515只只 C C、7575只只 D D、4545只只BDA20出生率:出生率:在单位时间内新产生的个体数目占该在单位时间内新产生的个体数目占该 种群个体总数的比率。种群个体总数的比率。死亡率:死亡率:在单位时间内死亡的个体数目占该种群在单位时间内死亡的

14、个体数目占该种群 个体总数的比率。个体总数的比率。出生率、死亡率与种群密度的关系:出生率、死亡率与种群密度的关系:出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度种群密度增加增加出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度种群密度不变不变出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度种群密度减小减小也就是说,出生率与死亡率也就是说,出生率与死亡率直接决定直接决定种群密度的大小种群密度的大小21计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长,要控制人口过度增长, 必须降低出生率必须降低出生率22迁入率和迁出率迁入率和迁出率 对一个种群来说,单位时间内对一个种群来说,单位时间内迁入迁入或或迁迁出出的个体,

15、占该种群个体总数的比率的个体,占该种群个体总数的比率, ,分别称分别称为为迁入率迁入率或或迁出率。迁出率。迁入率迁入率和和迁出率迁出率直接影响直接影响种群密度的大小种群密度的大小23增长型增长型老年老年成年成年幼年幼年增长型:特点增长型:特点是幼年个体是幼年个体多,多,老年老年个体少,出生的比死个体少,出生的比死亡的多,种群的个体亡的多,种群的个体数越来越多。数越来越多。年龄年龄组成组成(结构结构)概念概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。意义意义:预测未来种群动态变化:预测未来种群动态变化24稳定型:特稳定型:特点是各年龄期的个点是各年龄期的个体数比

16、例适中。在体数比例适中。在一定时期内出生的一定时期内出生的新个体数接近衰老新个体数接近衰老死亡的个体数。种死亡的个体数。种群中个体数目保持群中个体数目保持相对稳定。相对稳定。稳定型稳定型老年老年成年成年幼年幼年25衰退型:特衰退型:特点是老年期个体数点是老年期个体数目较多而幼年期的目较多而幼年期的个体数目偏少。新个体数目偏少。新出生的个体不能补出生的个体不能补偿衰老死亡的个体偿衰老死亡的个体数。种群密度越来数。种群密度越来越小。越小。衰退型衰退型老年老年成年成年幼年幼年261.1.人口增长的三种类型(增长型、稳定型和衰人口增长的三种类型(增长型、稳定型和衰退型)主要取决于人群的退型)主要取决于

17、人群的( )A A出生率和死亡率出生率和死亡率B.B.迁入率和迁出率迁入率和迁出率C C年龄结构年龄结构 D.D.性别比例性别比例2.2.下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大(绝灭的机会最大( ) A B C D CD27性别比例性别比例概念概念:雌雄个体数目在种群中所占雌雄个体数目在种群中所占比例。比例。雌雄相当:雌雄相当:雌多于雄雌多于雄:雄多于雌:雄多于雌:类型类型如高等动物人等如高等动物人等如人工控制的种群鸡、羊等如人工控制的种群鸡、羊等如营社会性生活的昆虫蜜蜂等如营社会性生活的昆虫蜜蜂等性别比例的应用:利用人工合成的性引诱性别比例的应

18、用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。正常的性别比例,从而达到杀虫效果。 注意:此处指有生殖能力的个体注意:此处指有生殖能力的个体28种群种群密度密度种群数量种群数量迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决定大小决定大小预测方向预测方向影响变动影响变动种群各特征之间的关系小结:小结:29小结直接反映种群的繁荣与衰退的特征直接反映种群的繁荣与衰退的特征是是能够直接决定种群大小变化的特征能够直接决定种群大小变化的特征是是能够预测种群变化方向的

19、特征是能够预测种群变化方向的特征是能够间接影响种群个体数量变动的能够间接影响种群个体数量变动的特征是特征是种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率性别比率性别比率年龄结构年龄结构30种群的空间特征种群的空间特征 定义:组成种群的个体在生活空定义:组成种群的个体在生活空间中的位置状态或布局。间中的位置状态或布局。 种类:种类:随机分布随机分布 (田中杂草)(田中杂草)均匀分布均匀分布 集群分布集群分布(稻田中水稻)(稻田中水稻)(树上蚜虫,瓢虫等)(树上蚜虫,瓢虫等)31种群分布型种群分布型集群分布集群分布(最常见)(最常见) 集群分布的特征是,种群个集群分布的特征是,种群个体的分布很不均匀

20、,常成群、成体的分布很不均匀,常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布,簇、成块或成斑块地密集分布,其形成原因是:其形成原因是: 环境资源分布不均匀,丰环境资源分布不均匀,丰富与贫乏镶嵌;富与贫乏镶嵌; 植物传播种子的方式使其植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心;以母株为扩散中心; 动物的社会行为使其结合动物的社会行为使其结合成群。成群。 集群分布是最广泛存在的一集群分布是最广泛存在的一种分布格局,在大多数自然情况种分布格局,在大多数自然情况下,种群个体常是成群分布,如下,种群个体常是成群分布,如放牧中的羊群,培养基上微生物放牧中的羊群,培养基上微生物菌落的分布,另外,菌落的分布,另外,人类的分

21、布人类的分布也符合这一特性。也符合这一特性。32均匀分布均匀分布种内竞争种内竞争人为保持人为保持均匀分布形成的原因主要是均匀分布形成的原因主要是由于由于种内竞争种内竞争。 例如,森林中植物例如,森林中植物为竞争阳光和土壤中营养,为竞争阳光和土壤中营养,沙漠中植物为竞争水分都能沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。导致均匀分布。 均匀分布在自然种群中均匀分布在自然种群中极其罕见,极其罕见,而人工栽培的种而人工栽培的种群(如农田、人工林),群(如农田、人工林),由由于人为保持其株距和行距一于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。定则常呈均匀分布。 33随机分布随机分布种群内个体间没有彼此吸引或排

22、斥种群内个体间没有彼此吸引或排斥 例如,面粉中黄粉虫例如,面粉中黄粉虫的分布与森林地被层的分布与森林地被层中一些蜘蛛的分布,中一些蜘蛛的分布,以种子繁殖的植物在以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区自然散布于新的地区时也经常体现为随机时也经常体现为随机分布。分布。34种群的存活曲线种群的存活曲线年龄年龄0最大寿命最大寿命存存活活数数量量的的对对数数类型类型(凸型)(凸型)类型类型 (对角线型)(对角线型)类型类型 (凹型)(凹型)接近生理寿命前死亡率低,达接近生理寿命前死亡率低,达到后死亡率高。到后死亡率高。各年龄段死亡率相同各年龄段死亡率相同低龄死亡率高,度过危低龄死亡率高,度过危险期后死亡率低且稳定险期后死亡率低且稳定人人水螅水螅牡蛎牡蛎35

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