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1、第第2 2讲地图基础知识讲地图基础知识考考点点互互动动探探究究综综合合能能力力提提升升基基础础自自主主梳梳理理 一、地图的基本要素一、地图的基本要素 1 1比例尺比例尺 (1) (1)概念：表示图上距离比实地距离概念：表示图上距离比实地距离_的程的程度。度。 (2) (2)公式：比例尺图上距离公式：比例尺图上距离/ /实地距离实地距离 (3) (3)表示方式表示方式 文字式：如图上文字式：如图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离5 5千米千米 数字式：如数字式：如1500 000(1500 000(或或 ) ) 线段式：如线段式：如 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主
2、梳梳理理缩小缩小返回目录返回目录2 2方向方向 (1) (1)一般地图一般地图 面对地图，上面对地图，上_下下_，左，左_右右_。 (2) (2)有指向标的地图有指向标的地图 在有指向标的地图上，要按照指向标的指向来判断方在有指向标的地图上，要按照指向标的指向来判断方向。若指向标箭头指向的是北方，与之相反的是南方，作向。若指向标箭头指向的是北方，与之相反的是南方，作指向标的垂线，左西右东。也可以移动地图，使箭头指向指向标的垂线，左西右东。也可以移动地图，使箭头指向正上方，这样又可以运用正上方，这样又可以运用“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”的方法的方法了。了。 (3) (3)有经纬网的地
3、图有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 北北南南西西东东返回目录返回目录 3 3图例和注记图例和注记 在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫_；用来说明地理事物和现象的文字、数字，叫；用来说明地理事物和现象的文字、数字，叫_。如：。如： 图图2 2 1 1 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 图例图例注记注记返回目录返回目录二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1地面高度的计算方法：海拔和相对高
4、度地面高度的计算方法：海拔和相对高度 图图2 2 2 2 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 海平面海平面返回目录返回目录 2 2陆地地形陆地地形 地表各种高低起伏的形态，总称为地表各种高低起伏的形态，总称为_。陆地表。陆地表面的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为面的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为_、高原、高原、_、丘陵和盆地五种基本类型、丘陵和盆地五种基本类型。 3 3等高线和等深线等高线和等深线 在地图上，把地面上海拔高度在地图上，把地面上海拔高度_的各点联结的各点联结成线，叫作等高线；把海洋中深度相同的各点联结成线，成线，叫作等高线；把海洋中深度相同
5、的各点联结成线，叫作叫作_。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 地形地形平原平原山地山地相同相同等深线等深线返回目录返回目录 4 4常见的地形部位常见的地形部位 在等高线地形图上，可以根据等高线的特征，识别山在等高线地形图上，可以根据等高线的特征，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。 5 5分层设色地形图分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和深度的范围，着上不同的颜色深度的范围，着上不同的颜色( (海洋上则着上深浅不同的海洋上则着上深浅不同的蓝色蓝
6、色) )，表现地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地，表现地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。图叫分层设色地形图。 一般用绿色一般用绿色黄色黄色褐色的颜色变化表示陆地上地势褐色的颜色变化表示陆地上地势由低到高的变化，用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深由低到高的变化，用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。的变化。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 返回目录返回目录 完善提醒完善提醒 在等高线地形图上，常用示坡线表示山在等高线地形图上，常用示坡线表示山顶和洼地。顶和洼地。 表示山顶，表示山顶， 表示洼地。表示洼地。第第2 2讲讲 地图基础知
7、识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 返回目录返回目录 三、地形剖面图三、地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反映了按等高线地形图上某条直线下切显露出来的地形垂直映了按等高线地形图上某条直线下切显露出来的地形垂直剖面的状况。剖面的状况。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 返回目录返回目录 四、地图的正确选用四、地图的正确选用 1 1根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确地获取有用信息。如在某一陌生城市乘公交，应选用城市地获取有用信息。如在某一陌生城市
8、乘公交，应选用城市交通图。交通图。 2 2根据查找的信息，选择合适比例尺的地图。如查根据查找的信息，选择合适比例尺的地图。如查找某地的详细资料，应选择找某地的详细资料，应选择_(_(大或小大或小) )比例尺地比例尺地图。图。第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 大大返回目录返回目录 探究点一比例尺的大小、缩放和应用 1比例尺大小的判断 (1)依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 (2)依据
9、实际面积大小判断 一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形的经纬网图，如图23甲。但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的。如图23乙，纬度越低，比例尺越小；纬度越高，比例尺越大。 图23考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 2比例尺的大小与地图内容的详略 两幅图幅相同的地图，比例尺小的地图表示的实际范围大，表示的内容简略；比例尺大的地图表示的实际范围小，表示的内容详细。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 3比例尺的缩放 (1)比例尺放大：用原比例
10、尺放大到的倍数。例如将 的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是 ，比例尺变大。 (2)比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数(分数倍)。例如将 的比例尺缩小 ，即比例尺缩小到 ，缩小后的比例尺应为： ，比例尺缩小。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 (3)缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积原图面积放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的 ，则图幅面积为原图的 。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地
11、图基础知识返回目录返回目录 4比例尺中有关距离的计算 (1)根据比例尺求距离 图24甲中，已知该图的比例尺，求A、B两点间的直线距离。先用刻度尺量出A、B间的图上距离，然后除以比例尺。 甲乙图24 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 (2)根据距离求比例尺 图24乙中，已知A、B间实地距离为30千米，求该图的比例尺。先用刻度尺量出A、B间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 5比例尺在等高线地形图中的应用 (1)在等高线地形图上，比例尺表
12、示的两点间实地距离，是两地之间的水平距离，不考虑两地之间地势的高低起伏。 (2)若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。 (3)若等高线疏密、比例尺、图幅面积相同，等高距越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越缓。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 例1读图25，完成(1)(2)题。 甲 乙 图25考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录(1)下列有关两图的说法，正确的是() A比例尺乙大于甲 B甲为地图，乙为景观图 C两图图幅相等，乙图表示的范围大 D乙图中的动物形象属于注记 (
13、2)下列关于甲图的叙述，正确的是() A汽车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 B.沿公路从汽车站到农业实验区，其方向大致是先向正北后向正东 C比例尺表示方式与乙图相同 D若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 解析 (1)C(2)B第(1)题，乙图比例尺换算成数字式为118 000，其后项大于甲图比例尺的后项(15 000)，乙图比例尺比甲图的小；两图图幅相等，乙图表示的范围大；甲、乙两图均为地图；注记指的是地图上用来说明地理事物和现象的文字、数字，动物形象不属于注记。第(2)题，读图可知，沿
14、公路从汽车站到农业实验区，先是顺着指向标的指向向北，然后垂直指向标向东，B项正确。根据图中比例尺可知，汽车站与学校相距只有几百米，与农业实验区相距也是只有几百米；甲图的比例尺为数字式，乙图的比例尺为线段式；比例尺放大1倍(放大到原图的2倍)，图幅面积将增大3倍(增大到原图的4倍)。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录探究点二等高线地形图的判读和应用 1等高线地形图的判读 (1)判断地形类型 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦。 高原：海拔高度大(一般在500米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 丘陵：海拔500米以下
15、，相对高度小，等高线较稀疏，弯折部分和缓。 山地：海拔500米以上，相对高度大，等高线密集，河谷横剖面呈“V”字形。 盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕；内部等高线比较稀疏，周围比较密集。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录(2)判断地形部位(局部地貌形态) 图26考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 山顶：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低。 盆地、洼地：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐增加。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。 鞍部：两个山顶之间的低地部分。 陡崖
16、：几条等高线重叠的地方。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 (3)判断高低 两条等高线之间的数值大小按“大于小值、小于大值”的法则读出数据。两条等高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循“大于大值、小于小值”的法则。如图27(单位：米)中A处海拔为300400米，B处海拔为100200米。 图27考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 陡崖高度的判断。若有一个由n条等高线重叠，等高距为h米的陡崖，其相对高度H的计算公式为：(n1)hH(n1)h。如图28中陡崖A的高度H为(31)100H(31)100，即200(
17、米)Hb，则甲，则甲a，乙，乙b返回目录返回目录综综合合能能力力提提升升第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识规律特点示例高低低高(“凸低值高，凸高值低”)某等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；反之偏低 下图表示的两组等值线的数下图表示的两组等值线的数值值abc，甲图可表示山脊、，甲图可表示山脊、高压脊或暖流经过，乙图可表高压脊或暖流经过，乙图可表示山谷、低压槽或寒流经过示山谷、低压槽或寒流经过返回目录返回目录综综合合能能力力提提升升第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识规律特点示例高高低低某等值线向高纬(高空)凸出，则此处数值比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(低空)
18、凸出，则此处数值比同纬度或同一高度其他地区偏低 下图表示等压线下图表示等压线(面面)分布，则分布，则A点气压低于点气压低于B、C两点，两点，D点气点气压高于压高于E、F两点两点1陆南，7陆北无论是南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出；7月份相反 下图中陆地等温线向南凸，则下图中陆地等温线向南凸，则图示为图示为1月份，可推知北半球为月份，可推知北半球为冬季，南半球为夏季冬季，南半球为夏季返回目录返回目录综综合合能能力力提提升升第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识规律特点示例河流向凹 等高线凸出的方向一般与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向 下图中下图中a
19、 a、b b、c c为等高线，且海为等高线，且海拔拔a ab bc c，则河流从，则河流从A A处流向处流向B B处处洋流向凸 受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向一致 图示海水等温线温度图示海水等温线温度a a b b c c，则，则甲为北半球暖流，乙为南半球寒甲为北半球暖流，乙为南半球寒流流返回目录返回目录应应应应 用用用用 提提提提 升升升升 气候学上通常以候平均温度气候学上通常以候平均温度( (每每5 5日的平均气温日的平均气温) )作为作为季节的划分标准：候温高于季节的划分标准：候温高于2222的时期为夏季，低于的时期为夏季，低于1010为冬季，介于二者之间的为春季
20、和秋季。这样，各地的春为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。这样，各地的春夏秋冬四季，都有共同的温度标准。可见，同一地点，四夏秋冬四季，都有共同的温度标准。可见，同一地点，四季可能长短不一；不同地点，同一季节并非同时始终。而季可能长短不一；不同地点，同一季节并非同时始终。而且，并非到处都有四季。据此并读我国部分区域平均入春且，并非到处都有四季。据此并读我国部分区域平均入春日期等值线图日期等值线图( (图图2 2 16)16)，完成，完成(1)(1)(2)(2)题。题。 综综合合能能力力提提升升第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 图图2 2 1616综综合合能能力力提提升升第
21、第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 (1) (1)甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对其解释甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对其解释合理的是合理的是( () ) A A距海远，海拔低，风力小距海远，海拔低，风力小 B B地势平坦，空气质量优良地势平坦，空气质量优良 C C地形较封闭，云量小，日照强地形较封闭，云量小，日照强 D D植被覆盖度高，温差变化小植被覆盖度高，温差变化小 (2) (2)乙区域在乙区域在7 7月的候温应月的候温应( () ) A A低于低于1010 B B在在1212左右左右 C C接近接近1515 D D在在16162222综综合合能能力力提提升升第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录 解析 (1)C(2)A第(1)题，甲区域为塔里木盆地，地处我国地势的第二级阶梯，海拔比同纬度的东部沿海高，塔里木盆地春季风力大。塔里木盆地气候干燥，沙漠广布。塔里木盆地距海远，大气中水汽含量少，云量小，日照长，四周高山环绕，地形较封闭，热量不易散发，所以，入春时间比同纬度的东部地区早。第(2)题，乙位于青藏高原，为全年皆冬区。由题干中候温“低于10为冬季”，可知乙区域候温低于10。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识返回目录返回目录
