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1、【仿真卷】统编版语文三年级下册期末试题（B卷）（含解析）【期末试题-仿真卷】部编版三年级下册期末测试题（B卷） 一填空题（共3小题） 1按照课文内容填空。 （1）在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“ 是我们中国的文房四宝。 （2）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几三衢道中中的“ ， 。”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，九月九日忆山东兄弟中的“ ， 。让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能造境，滁州西涧中的“ ， 。”让我们体会诗中有画，景中寓情。 （3）课文内容丰富多彩，从文中我认识了 的燕子；领略了赵州桥的 、 ；欣赏了 这幅名扬中外的画；知道了蜜蜂能辨认方向，靠的不是超
2、常的记忆力，而是 ；还从陶罐和铁罐一文中，明白了这样的道理 _。 2给加点的多音字选择正确的读音，打上“。 （1）他因为禁（jn jn） 不住考验犯了错，所以被禁（jn jn） 止参加比赛。 （2）泽泽一撒（s s） 手，怀里的书本撒（s s） 了一地。 （3）老师称（chn chng） 赞他是一个称（chn chng） 职的班干部。 3用“”划去句中括号里不正确的词语。 （1）课间，我们到学校植物园去（考察 观察） 植物。 （2）美丽的公园里（飘荡 飘扬） 着孩子们快乐的歌声。 （3）这些课外书非常（适应 适合） 小学生阅读。 （4）牛顿（发明 发现） 了地球引力。 二选择题（共4小题） 4
3、下列加点字读音相同的一组是（） A不禁 禁止 B挨挨挤挤 挨家挨户 C马笼头 笼罩 D旗杆 秤杆 5下列说法正确的一项是（） A 我国的四大发明是火药、造纸术、丝绸、指南针。 B“因释/其耒/而守株，冀复/得兔，这样读法是正确的。 C昆虫记是法国昆虫学家法布尔的著作，记录了他对昆虫的观察和发现。 D“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。 6下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（） A 档案（dn） 欧洲（zhu） 干燥（zo） 超常（cho） B 合拢（ln） 纤细（qin） 空隙（x） 追逐（zh） C 耕种（n） 救援（yun） 遵循（xn） 贸易（
4、mo） D 崇高（chn） 逆风（l） 税务（shu） 缭乱（lio） 7下列说法有误的一项是（） A绝句忆江南滁州西涧都是描写春天的诗。 B 植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。 C惠崇春江晚景是根据苏轼的诗所作的一幅画。 D陶罐和铁罐告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 三判断题（共1小题） 8仔细读句子，对的打“，错的打“”。 （1）“冀复得兔的意思是：希望能再得到兔子。 （ ） （2）中秋节、七夕节、春节、国庆节都是我国的传统节日。 （ ） （3）造纸术是我国的四大发明之一，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5、（ ） （4）滁州西涧描写了作者秋游滁州西涧货景和晚潮带雨的野渡所见。（ ） （5）植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ） （6）“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家指的是大自然。（ ） 四语言表达（共1小题） 9按要求写句子。 （1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子） _ _ （2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） _ _ （3）这一池的荷花把叶圣陶先生吸引住了。（改为“被”字句） _ _ （4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句） _ _ 五综合性学习（共1小题） 10综合应用 三年
6、级（1）班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事主题班会活动。 通知 6月15日下午3点，在大礼堂全体同学开展“寓言故事”主题班会活动。 三年级（1）班 6月日 （1）活动前一天，老师安排小强写了一则如上的通知，其中有两处错误，请你用修改符号改正。 _ _ （2）活动前一天，老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后应该怎么说？ _ _ （3）活动中，出现了如下的寓言，其中有两个讲述的道理很相似，请按要求完成练习。 杯弓蛇影坐井观天一叶障目 蕴含相似道理的寓言是：_，它们想告诉大家：_ 六现代文阅读（共3小题） 11课外阅读。 _ _ 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流
7、，那变幻无常的云家，更给它增添了几分神秘的色彩，在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼就变成一泄千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真让人流连忘返。 （1）读短文，理解下面的词语。 流连忘返：_ 瞬息万变：_ （2）第二自然
8、段的大意是 。从云雾像 、 、 、 这些事物的样子清楚地写出了云雾的这个特点。 （3）庐山的云雾瞬息万变。从 、 、 这些表现时间很短的词语中可以体会到。 （4）关于这段文字的标题，有的同学说“秀丽的庐山，有的同学则认为“庐山的云雾”。根据文段内容，你觉得用哪个题目恰当，并简要说说理由。 _ _ _ _ 12课外阅读。 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的苞芽，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都展开了点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在天空的星星。一阵秋风，
9、抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了每一片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏 （1）在短文中找出适当的词语填空。 的梧桐树 的绿叶 地稀疏 （2）这段话是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。 （3）短文是按 顺序写梧桐树的，分别写了梧桐树_、 、 、和_的不同景象。 （4）“透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在天空的星星。在这个句子中，作者把 比作 。我觉得 也像星星。 （5）给短文选择一个合适的题
10、目_ A美丽的校园 B校园里的梧桐树 13阅读理解。 捏面人 面塑，俗称“捏面人”，它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小，便于携带，又经久不霉、不裂，不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态，栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，做于街头，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质
11、文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣衾，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿，衣裙飘逸的美女，天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 （1）请从短文中找出下列词语的近义词。 创造一 惟妙惟肖 （2）根据短文内容填空。 面塑，以 为主要原料，具有 、 、 、不裂、不变形、不褪色的特点，其形象多种多样，有美女，儿童、神话故事人物、 、 等。 （3）根据短文内容，下列说法不正确的一项是_。 A.面塑作品以前是
12、不能登上大雅之堂的。 B.外国旅游者在参观面人制作时，也对面塑大为称赞。 C.面塑艺术现在作为珍贵的非物质文化遗产受到重视。 D.面人的制作方式比较简单，毫无艺术价值可言。 （4）你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？ _ _ _ _ 七习作（共1小题） 14习作。 大自然中有多种多样的植物，它们各有特点，请你选择一种植物进行观察，写一篇习作，注意把你观察的特点和感受写清楚。 参考答案与试题解析 一填空题（共3小题） 1【分析】考查了知识百科、古诗文默写、课文理解。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】（1）“文房四宝
