《2024年中考语文文言文专题复习《出师表》知识点检测题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年中考语文文言文专题复习《出师表》知识点检测题(含答案)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年中考语文文言文专题复习出师表知识点检测题(含答案)出师表知识点检测题 一、理解背默题 1、出师表中，陈述作者临危受命的千古名句是：_ 。 2、出师表中，诸葛亮向刘禅提出的三条建议是：_ 。 3、出师表中，表达诸葛亮最终政治愿望的语句(或：体现全文主旨的语句)是：_ 。 4、出师表中，揭示后汉灭亡原因的语句是：_ 。 5、出师表中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：_ 。 6、出师表中，写到先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。其中大事所指是(用一个典故作答)：_ 。 7、出师表中，表现诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩是最好方式，最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是：_ 。
2、 8、出师表情真意切，是诸葛亮耿耿忠心的写照，陆游曾称赞它道：_ 。 9、出师表中，表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是：_ 。 10、表明作者志趣的句子是：_ 。 11、作者向后主提出的三条建议是：_ 。诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：_ 。 12、写尽作者一生的句子：_ 。 13、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：_ 。 14、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：_ 。 15、诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平,罚不可不均.这与出师表中的两句_ 。一致. 16、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是：_ 。 17、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚
3、持同一标准的句子是：_ 。 18、表明作者淡泊名利的句子：_ 。 19、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是：_ 。 20、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：_ 。 21、简述三顾茅庐故事的句子是：_ 。 二、词语解释题 1、先帝创业未半而中道崩殂_ 。 2、此诚危急存亡之秋也_ 。 3、诚宜开张圣听_ 。 4、以光先帝遗德_ 。 5、不宜妄自菲薄_ 。 6、陟罚臧否，不宜异同_。 7、躬耕于南阳_ 。 8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈_ 。 9、夙夜忧叹，恐托付不效_ 。 10、深入不毛_ 。 11、临表涕零_ 。 三、翻译句子题 （1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 _。 （2）
4、宫中府中，俱为一体，陟（zh）罚臧否（p），不宜异同。 _。 （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 _。 （4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 _。 （5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 _。 （6）受任于败军之际，奉命于危难之间。 _。 （7）陛下亦宜自谋，以咨诹（zu）善道，察纳雅言。 _。 四、内容理解题 1.从选文中可以看出诸葛亮推荐文武大臣的原则是什么？他为什么在出师前极力规劝刘禅任用贤能？ 2.出师表和邹忌讽齐王纳谏都涉及臣子向君主进言，请你结合文章内容分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。 3.请从第段中找出作者接受先帝“临崩重托以后所做的事。（2分） 4.本文言词恳切
5、，感人至深。请简要回答作者在文中表达了哪些情感？ 5.选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么 (4分) 6.结合选文内容,说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。 7.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨的情形有什么意图？ 8.陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可） 9.先帝深知诸葛亮“谨慎，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面？ 10.刘备将重任托付于诸葛亮，有哪三个方面的原因 11.“此臣所以报先帝
6、而忠陛下之职分也一句的“此”指哪几件事？（4分） 12读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？联系实际谈谈这种精神 对你的启示。 13.出师表中的成语： 14.诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括） 15.作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。 16.陆游说：“凛然出师表，一字不可删。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠具体表现在哪些方面。（答出两点即可） 17.归纳本文的主要内容。 18.诸葛亮向后主提出了哪三条建议，其中哪一条是最重要的，为什么？ 19.从全文中可看出
7、诸葛亮是一位怎样的贤臣，刘备是一位怎样的仁君？ 五、比较阅读题 1、结合出师表与下面材料，说说诸葛亮是个怎样的人。 先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （选自三国志蜀志） 2、出师表中诸葛亮劝谏后主出师，下面材料中房玄龄却劝谏唐太宗停止出师，二者原因有何不同？请结合两个语段内容分别简要分析。 玄龄谓诸子曰：“吾受主上厚恩，今天下无事，唯东征未已，群臣莫敢谏，吾知而不言，死有余责。乃上表谏，以为：“陛下功名威德亦可足矣，拓地开疆
8、亦可止矣。今驱无罪之士卒，委之锋刃之下，使肝脑涂地，独不足愍乎！向使高丽违失臣节，诛之可也;侵扰百姓，灭之可也;他日能为中国患，除之可也。今无此三条，愿陛下许高丽自新，罢应募之众，自然华夷庆赖，远肃迩安。臣旦夕入地，傥蒙录此哀鸣，死且不朽！” 七月癸卯，薨。 （选自资治通鉴唐纪） 3、出师表与十渐不克终疏比较阅读。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮出师表) 【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节
9、，不私于物，唯善是与。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 (节选自魏征十渐不克终疏) 注染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)此后汉所以倾颓也 所以： (2)未尝不叹息痛恨 痛恨： (3)愿陛下亲之信之 愿： (4)不私于物 私： (5)今则不然 然： 2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)此悉贞良死节之臣。 (2)亲爱君子，疏斥小人。 3.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人是为了追求“ ”，【乙】文段中，对待“君子和“小人”的不同态度则关系到“ _。
10、(用原文语句填空) 4.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善主要包含哪两个方面的意思。 4、出师表资治通鉴比较阅读。 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆
11、,可计日而待也。 (节选自诸葛亮出师表) 【乙】上问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗 ”对曰:“兼听则明,偏信则暗。 上谓魏征曰:“为官择人,不可造次。用一君子,则君子皆至;用一小人,则小人竞进矣。”对曰:“然。天下未定,则专取其才,不考其行;丧乱既平,则非才行兼备,不可用也。 上问魏征曰:“群臣上书可采,及召对多失次,何也 ”对曰:“臣观百司奏事,常数日思之,及至上前,三分不能道一。况谏者拂意触忌,非陛下借之辞色,岂敢尽其情哉!上由是接群臣辞色愈温,尝曰:“炀帝多猜忌,临朝对群臣多不语。朕则不然,与群臣相亲如一体耳。” (节选自资治通鉴) 注上:唐太宗李世民。 1.请解释下列加点词在文中的意
12、思。 (1)悉以咨之 咨: (2)性行淑均 均: (3)丧乱既平 既: (4)及召对多失次 及: 2.请把下列句子翻译成现代汉语。 (1)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。 (2)用一君子,则君子皆至。 3.【甲】【乙】两文中诸葛亮和魏征在进谏和举荐人才上有何异同 5、出师表与临终遗表比较阅读。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
