《《新高考全案》高考数学 77空间向量的应用（Ⅰ）（理科）证明平行与垂直课件 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新高考全案》高考数学 77空间向量的应用（Ⅰ）（理科）证明平行与垂直课件 人教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(2)直线与平面平行的判定方法：如果平面外的直线a的方向向量为a，平面的法向量为n，则.如果平面外的直线a的方向向量为a，e1、e2是平面的一组基底(不共线的向量)，则a.an0a1e12e2a(3)平面与平面平行的判定方法；，是两个不重合的两个平面，m，n是平面的一组基向量，m，n如果不重合的平面和平面的法向量分别为n1和n2，则.设两个不重合的平面、，若平面的法向量为n，则.n1n2n2利用向量的知识判定线面垂直的方法(1)直线与直线垂直的判定方法：如果不重合的直线a和直线b的方向向量分别为a和b，则.(2)直线与平面垂直的判定方法：如果直线a的方向向量为a，平面的法向量为n，则.ab0a
2、bana如果直线a的方向向量为a，e1、e2是平面的一组基底(不共线的向量)，则.(3)平面与平面垂直的判定方法：如果不重合的平面和平面的法向量分别为n1和n2，则.设平面的法向量为n，e1、e2是平面的一组基底(不共线的向量)，则.ae10且ae20an1n20n1e12e21在空间直角坐标系oxyz中，过点E(2,1，2)且与平面xoz平行的直线l交平面yoz于点P，则点P的坐标为()A(0,1，2) B(2,0，2)C(2,1,0) D(4,0，1)解析过点E且平面xoz平行的直线交平面yoz于点P，则P的横坐标为0，纵坐标与竖坐标与E点相同答案A解析b8a，ab，故12答案平等 如图所
3、示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点求证MN平面A1BD.分析(1)可以建立空间直角坐标系，用向量坐标法来解决(2)可以用共线向量或共面向量证明点评与警示证明线面平行可以用几何法，也可以用向量法用向量法的关键在于构造向量并用共线向量定理或共面向量定理若能建立空间直角坐标系，其证法更为灵活方便 (人教A版选修21，P118例4改编) 如图1所示，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD底面ABCD，PDDC，E是PC的中点，作EFPB交PB于点F.证明：PA平面EDB.证明方法一：如图2所示，连接AC，AC交BD于O.连接EO.因为底面ABCD是
4、正方形，所以点O是AC的中点在PAC中，EO是中位线，所以PAEO.而EO平面EDB，且PA平面EDB.所以，PA平面EDB.如图，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD底面ABCD，PDDC，E是PC的中点证明：PA平面EDB.证明如图所示建立空间直角坐标系，D为坐标原点，设DCa. 如图所示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，E、F分别是BB1、CD的中点(1)证明ADD1F；(2)求AE与D1F所成的角；(3)证明面AED面A1FD1.(3)由(1)知ADD1F，由(2)知AED1F，又ADAEA，所以D1F面AED.又因为D1F面A1FD1，所以面AED面A1FD1.点
5、评与警示用空间坐标运算证明“面面垂直”，一般先求出其中一个平面的一个法向量，然后证明它垂直于另一个平面的法向量因为本例有(1)、(2)作铺垫，所以直接利用其结果便可在正方形ABCDA1B1C1D1中，E、F分别是BB1、CD的中点(1)求证：平面AED平面A1FD1；(2)在AE上求一点M，使得A1M平面ADE.(1)证明建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz，不妨设正方体的棱长为2，则A(2,0,0)，E(2,2,1)，F(0,1,0)，A1(2,0,2)， 如图所示，已知四棱锥PABCD的底面是直角梯形，ABC BCD 90， AB BC PB PC 2CD， 侧 面PBC底面ABCD.证明
6、：(1)PABD；(2)平面PAD平面PAB.分析空间中各元素的位置关系和数量关系的核心是线与线的关系，线与线的关系完全可以用数量关系来表示，从而为向量在立体几何中的应用奠定了坚实的基础考虑到平面PBC平面ABCD及PCPB，故可取BC的中点O为原点，OP为z轴，OB为x轴证明(1)取BC的中点O，平面PBC平面ABCD，PBC为等边三角形，PO底面ABCD.以BC的中点O为坐标原点，以BC所在直线为x轴，过点O与AB平行的直线为y轴，如图所示，建立空间直角坐标系点评与警示用向量的方法解决垂直问题即几何问题代数化，这种方法降低了思维的抽象性，使很多思维量较大的证明与计算简单化，突出了向量方法的优点2运用空间向量的坐标运算解决立体几何问题时，一般步骤为：建立恰当的空间直角坐标系；求出相关点的坐标；写出向量的坐标；向量计算；转化为几何结论
