《狂人的“狂”表现在那些方面.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狂人的“狂”表现在那些方面.ppt（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“狂人”的“狂”表现在那些方面狂人总是时时害怕着,提防着被人活生生地吃掉。具有典型的“迫害狂”。变态的心理他把平常人的交往如探视、抚摩都看作是吃人行为的一部分.如“一路上的人,都是如此.其中最凶的一个人,张着嘴,对我笑了一笑,我便从头直冷到脚跟,晓得他们布置,都已妥当了.”将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章,完全背离了正常生活的心理轨道.混乱的逻辑.狂人在这种变态的心理下,正常的逻辑必然会被打破,这就造成了逻辑的混乱.“我不见他,已是三十多年；今天见了,精神分外爽快.才知道以前的三十多年全是发昏；然而须十分小心.不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?”三十多年不见月光,从生活逻辑来
2、说是不可能的,因此是荒唐的.“他”与“赵家的狗”没有必然的联系,那狗看“我”两眼更是与“我”不相干,但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来。虚幻的幻觉.狂人即疯子,是生活在幻觉世界中的人.“我想：我同赵贵翁有什么仇,同路上的人又有什么仇；只有二十年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴.”“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字.”注：古久先生的陈年流水簿子，这里比喻中国封建主义统治的长久历史注：古久先生的陈年流水簿子，这里比喻中国封建主义统治的长久历史但通过象征和暗示,从作品字里行间所传达出的信息中,我们可以发现,狂人实
3、际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者.“狂人”思想和行动的表现：（1）“凡事须得研究,才会明白”,表现了狂人怀疑传统,研究一切得启蒙者的思想特点.（2）“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾”,是狂人对“吃人者”本质的认识.（3）狂人在“歪歪斜斜的每叶都写着”“仁义道德”几个字的历史的“字缝里”,看出了“吃人”两个字,是他对封建礼教的实质所作的历史概括.作者中所提及的活生生的吃人的事实,则是这一历史和结论的旁证.虽然狂人把“把脉”理解为“揣一揣肥瘠”是混乱的臆想,但既然古代能够“易子而食”,现实中狼子村能够吃人,为什么自己的大哥不可能吃自己呢.荒诞的逻辑中自有逻辑的合理性.（4）狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿子,是对于吃人社会的“经典”“戒律”的蔑视和斗争.通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义,将矛头直接指向了保守的传统文化.（5）将来是“容不得吃人的人”,是狂人对未来社会的幻想和规划.（6）“我也未必没有吃过妹子的肉”.这是对自我的估价和反思,也是对自己前途的绝望.充满了自我忏悔的精神.（7）“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社会而进行的实践性探索.现实中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文化的污染,因此,要想有一个美妙的未来,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能赶紧救救孩子.
