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1、落花生落花生许地山同学们认识它吗？同学们认识它吗？落花生落花生它它为什么叫为什么叫“落花生落花生”呢呢？它是在地上开花，花落它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，以后在地下结果的作物，所以叫所以叫“落花生落花生”。 作者介绍作者介绍这篇课文的作者是许地山，他是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他得父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈得呢？检测一：指名读文，纠正字音检测二：认读生字新词，理解蓝检测二：认读生字新词，理解蓝色词语。色词语。开辟开辟 爱慕爱慕 榨油榨油 居然居然 嫩绿嫩
2、绿 体面体面爱慕爱慕喜欢羡慕。喜欢羡慕。居然居然出乎意料，在自己意料之外。出乎意料，在自己意料之外。体面体面表面的虚荣和漂亮。表面的虚荣和漂亮。检测三：听写生字、词。再次浏览课文，用简短凝练的语言概括课文主要内容主要描写了一家人（ ）的情形，通过谈论（ ），指出了（ ）的道理：说明要做（ ）不要做（ ）的人。理清层次给课文划分段落，概括段落大意第一部分（ 1 ），写了_第二部分（ ），写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。第三部分（3最后），写了_ 种花生，收花生种花生，收花生2吃花生时的议论。吃花生时的议论。自学指导一：请同学们快速浏览全文，思考：课文围绕落花生讲了哪些内容？哪部分详
3、写，哪部分略写。种种花生花生（ ）（ ）（ ）收收花生花生吃吃花生花生议议花生花生1.读出花生收获后一家人的意外、惊喜。联系生活，会用“居然”造句。2.种了就是想收的，为什么收了却又说没想到？没想到什么？为什么没想到？集体读第一段，了解种花生、收花生。重点体会“居然”一词。花生顽强的生命力。花生顽强的生命力。自学指导二：认真读一读315段，看看这热爱生活、积极乐观的一家人是如何边吃边议论花生的？他们分别说出了花生的哪些特点？ 朗读课文，朗读课文，“父亲父亲”的哪的哪一句话让你感受最深？一句话让你感受最深？ “所以你们要像花生，它虽然不好看，所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。东西。”你你是如何理解是如何理解“父亲父亲”这段话的呢？这段话的呢？ 人人要做要做有用的人，不要做只有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。讲体面，而对别人没有好处的人。
