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1、合作探究合作探究w阅读阅读P16p22 w1、愤怒对人对己有什么影响？、愤怒对人对己有什么影响？w2、发怒的时候应注意什么？、发怒的时候应注意什么？w3、控制愤怒和珍惜愤怒矛不矛盾？、控制愤怒和珍惜愤怒矛不矛盾？w4、如何正确的评价愤怒？、如何正确的评价愤怒？你发过脾气吗？你发过脾气吗？七嘴八舌七嘴八舌1 1、日常生活中，你会因为什么事情、日常生活中，你会因为什么事情而愤怒？你如何发泄你的愤怒？而愤怒？你如何发泄你的愤怒？2 2、愤怒及其原因是什么、愤怒及其原因是什么？3 3、你认为随意发火有何害处？、你认为随意发火有何害处？1、愤怒及其产生原因愤怒及其产生原因 当自己的愿望一再当自己的愿望一
2、再受挫，紧张状态逐渐积受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪！富有敌意的情绪！2、愤怒的危害愤怒的危害 随便发火很容易破坏人际随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害印象，对自己的健康也是有害无利。无利。心中有愤怒，需要发泄。心中有愤怒，需要发泄。思考下列两则材料思考下列两则材料, 并讨论交流并讨论交流:他们发泄愤怒的方式可取他们发泄愤怒的方式可取吗吗?为什么为什么?w材料一：材料一： 上星期，我的作业错了好几道题，上星期，我的作业错了好几道题，我妈把我狠狠地说了一顿，气死我了。我就大我妈把我狠狠地
3、说了一顿，气死我了。我就大吵大闹，还不肯吃饭。我妈一开始还不理我，吵大闹，还不肯吃饭。我妈一开始还不理我，但到晚上但到晚上8点钟就慌神，一个劲儿说好话哄我。点钟就慌神，一个劲儿说好话哄我。嘿，这下我才平衡。嘿，这下我才平衡。w材料二：材料二： 我告诉他的秘密他干嘛又告诉了别我告诉他的秘密他干嘛又告诉了别人？还好朋友呢，我恨死他了人？还好朋友呢，我恨死他了!今天学校检查今天学校检查卫生，昨天放学后我在抽屉里放了不少垃圾。卫生，昨天放学后我在抽屉里放了不少垃圾。这下他可要倒霉了，真痛快！这下他可要倒霉了，真痛快！1、大吵大闹、大吵大闹2、砸东西、砸东西3、不吃饭、不吃饭4、打人骂人、打人骂人5、搞
4、恶作剧、搞恶作剧6、自我伤害、自我伤害1、不要伤害自己。、不要伤害自己。2、不要伤害别人、不要伤害别人。3、不要破坏公共财物、扰乱社、不要破坏公共财物、扰乱社会秩序等。会秩序等。阅读角：心灵之洞阅读角：心灵之洞叫喊法叫喊法运动法运动法倾诉法倾诉法 调节愤怒情绪的好方法调节愤怒情绪的好方法愤怒愤怒的力量的力量阅读阅读珍惜愤怒珍惜愤怒你你有何有何感悟？感悟？ 哪些情况下应该愤怒呢？哪些情况下应该愤怒呢？愤怒愤怒冲动冲动理智行动理智行动 这种这种“珍惜愤怒珍惜愤怒”的观点和的观点和前面的观点矛盾吗？为什么？前面的观点矛盾吗？为什么？不矛盾，珍惜愤怒实际上是珍惜面对不矛盾，珍惜愤怒实际上是珍惜面对某些
5、情况时我们的某些情况时我们的同情心、正义感和同情心、正义感和责任感。责任感。理智的愤怒理智的愤怒是必不可少的是必不可少的,是一个人是一个人尊严、正义和血性的表现。尊严、正义和血性的表现。思考讨论思考讨论w阅读阅读P21-22材料，材料， w1、在场的围观者该不该愤怒？他们应该怎么做、在场的围观者该不该愤怒？他们应该怎么做？w2、如果面对类似的情景，大家都无动于衷，袖、如果面对类似的情景，大家都无动于衷，袖手旁观，会有什么后果？手旁观，会有什么后果？w3、现在，请你重新评价一下愤怒的作用、现在，请你重新评价一下愤怒的作用。w一：愤怒产生的一：愤怒产生的原因原因（含义）（含义）w二：正确认识愤怒二
6、：正确认识愤怒w （一）失控的愤怒（一）失控的愤怒w 1、消极影响：、消极影响：影响人际关系、缺乏教养、影响身心健康影响人际关系、缺乏教养、影响身心健康w 2、选择愤怒的方式注意点、选择愤怒的方式注意点：不伤害自己、不伤害他人、：不伤害自己、不伤害他人、不破坏公共财物、不扰乱公共秩序。不破坏公共财物、不扰乱公共秩序。w 3、如何宣泄、如何宣泄：喊叫法、运动法、倾诉法。：喊叫法、运动法、倾诉法。w （二）理智的愤怒（二）理智的愤怒w作用：作用：是一个人尊严、正义和血性的表现。是一个人尊严、正义和血性的表现。w态度态度：理智对待，珍惜愤怒：理智对待，珍惜愤怒小结：心中有火山小结：心中有火山w能力闯
7、关能力闯关w 悉尼奥运会上，中国击剑选手叶冲开局突袭悉尼奥运会上，中国击剑选手叶冲开局突袭打出了打出了5比比2的成绩，然而匈牙利裁判希达西将几的成绩，然而匈牙利裁判希达西将几次明显是中国队得分的剑判给了意大利。希达西次明显是中国队得分的剑判给了意大利。希达西的如此作为让众人很气愤，在一片嘘声中，技术的如此作为让众人很气愤，在一片嘘声中，技术委员会也按耐不住，在第七局时让波兰人代替了委员会也按耐不住，在第七局时让波兰人代替了他的主裁位置，国际剑联也决定解除希达西奥运他的主裁位置，国际剑联也决定解除希达西奥运会裁判的资格。同时禁止禁止希达西在两年内执会裁判的资格。同时禁止禁止希达西在两年内执法国际
8、剑联赛事。对此，下列说法中错误的是（法国际剑联赛事。对此，下列说法中错误的是（ ）wA、愤怒是人的正常情感之一、愤怒是人的正常情感之一 w B、不丧失理智，愤怒便充满活力、不丧失理智，愤怒便充满活力 wC、愤怒有时候具有积极作用、愤怒有时候具有积极作用 wD、愤怒是一种富有敌意的情绪、愤怒是一种富有敌意的情绪DDw2、“怒向刀丛觅小诗怒向刀丛觅小诗”鲁迅的这一诗句表明：鲁迅的这一诗句表明： ( ) w怒只有破坏作用怒只有破坏作用 怒是一种力量怒是一种力量愤怒愤怒也可以出诗人也可以出诗人 只要不丧失理智，愤怒便只要不丧失理智，愤怒便充满活力充满活力wA B wC D BB 有人认为，怒是一把有人认为，怒是一把“双刃剑双刃剑”，既能制敌，又会伤身。那么，你是怎既能制敌，又会伤身。那么，你是怎样看的呢？样看的呢？ 这种说法是正确的。面对邪恶，我们这种说法是正确的。面对邪恶，我们也许会怒火中烧，这是我们具有正义感的也许会怒火中烧，这是我们具有正义感的表现，它体现了正义的力量。表现，它体现了正义的力量。 但是，如果我们因怒而丧失理智，它但是，如果我们因怒而丧失理智，它也会伤人伤己。随便发火会破坏人际关系，也会伤人伤己。随便发火会破坏人际关系，损害我们的健康，并给人留下缺乏修养的损害我们的健康，并给人留下缺乏修养的印象。印象。
