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1、第一节动画原理一、教学目标一、教学目标1、让学生掌握flash的启动与退出； 2、熟悉flash MX的工作环境； 3、了解动画的一般原理； 4、掌握帧和关键帧等的含义。二、教学重点二、教学重点1、让学生熟悉flash MX的工作环境。 2、通过导入GIF文件学习动画的一般原理。 3、理解帧和关键帧的含义。三、教学难点三、教学难点 理解帧和关键帧的含义。2、让学生启动、让学生启动flash MX3、对照书、对照书P96，图示显示介绍：，图示显示介绍：菜单栏、工具栏、时间轴、舞台菜单栏、工具栏、时间轴、舞台 绘图工具、工作区、面板等绘图工具、工作区、面板等1、flash 动画欣赏动画欣赏1、准备
2、好、准备好bird.gif文件，让学生复文件，让学生复制到本机；制到本机；2、导入、导入bird.gif文件：文件：A、文件、文件 新建新建 文档；文档；B、文件、文件 导入导入 导入到舞台；导入到舞台；C、选取文件、选取文件bird.gif。1、两种播放方式：、两种播放方式： 按按Enter键或键或Ctrl+Enter；使用使用“控制菜单控制菜单”的的“播放播放”或或“测试影片测试影片”命令；命令；2、观察时间轴上的第一帧到第八、观察时间轴上的第一帧到第八帧中小鸟的形状。帧中小鸟的形状。1、人的眼睛的视觉暂留；、人的眼睛的视觉暂留；2、“动动”感的产生；感的产生；3、与电影的关系。、与电影的
3、关系。帧帧代表某一个时刻的画面称为帧。代表某一个时刻的画面称为帧。 动画的制作实际上就是改变连续帧的内动画的制作实际上就是改变连续帧的内容的过程。容的过程。关键帧关键帧制作的起始和结束或转折画面的那制作的起始和结束或转折画面的那一页帧，称为一页帧，称为“关键帧关键帧”，用带黑色的圆点，用带黑色的圆点表示。表示。 起始和结束画面是相对而言的，当前动起始和结束画面是相对而言的，当前动作的结束可能就是下一动作的开始。作的结束可能就是下一动作的开始。 利用若干卡片示演示。利用若干卡片示演示。 帧频帧频单位时间内播放帧的多少单位时间内播放帧的多少称为称为“帧频帧频”。一般以一秒来计算。一般以一秒来计算。
4、 帧频的多少决定了动画的流畅程帧频的多少决定了动画的流畅程序，帧频越大，动画就越连贯。序，帧频越大，动画就越连贯。 更改上一例子中的帧频，观察动更改上一例子中的帧频，观察动画的效果。画的效果。 电影一般是电影一般是24帧每秒；帧每秒； flash一般是帧每秒。一般是帧每秒。 1、如何导入一个、如何导入一个GIF文件到舞台？文件到舞台？ 2、什么是、什么是“视觉暂留视觉暂留”？ 3、什么叫、什么叫“关键帧关键帧”？ 4、什么叫、什么叫“帧频帧频”？ 5、将、将bird.gif导入到导入到flash中，用鼠标中，用鼠标点击时间轴上的每一帧，然后用鼠标拖点击时间轴上的每一帧，然后用鼠标拖动小鸟到不同位置，使改变后的八帧画动小鸟到不同位置，使改变后的八帧画面在播放时，小鸟能沿着某一方向飞翔，面在播放时，小鸟能沿着某一方向飞翔，而不是原地飞。而不是原地飞。谢谢合作谢谢合作! !
