《人教版语文八年级上册同步课件：20《落日的幻觉》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文八年级上册同步课件：20《落日的幻觉》（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落日的幻觉落日的幻觉 黄天祥黄天祥大漠孤烟直，长河落日圆。 唐唐 王维王维这篇文章介绍日落时一些这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇自然现象产生的原因，是一篇事理说明文事理说明文。读一读，写一写读一读，写一写幻觉吟咏绮丽绚丽幻觉吟咏绮丽绚丽殷红变化多端殷红变化多端日薄西山，气息奄奄日薄西山，气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏幻觉：幻觉：幻觉：幻觉：吟咏吟咏吟咏吟咏绮绮绮绮（qq）丽丽丽丽: :绚丽绚丽绚丽绚丽殷红殷红殷红殷红变化多端变化多端变化多端变化多端颜色美丽，多用来形容风景。颜色美丽，多用来形容风景。颜色美丽，多用来形容风景。颜色美丽，多用来形容风景。日薄西
2、山，气息奄奄：日薄西山，气息奄奄：日薄西山，气息奄奄：日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：语出晋李密语出晋李密语出晋李密语出晋李密陈情表陈情表陈情表陈情表。日薄西山，意思。日薄西山，意思。日薄西山，意思。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽
3、的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。事物即将没落。事物即将没落。事物即将没落。语出唐李商隐语出唐李商隐语出唐李商隐语出唐李商隐登乐游原登乐游原登乐游原登乐游原。意思是虽然。意思是虽然。意思是虽然。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。自主学习要求：自主学习要求： 自自读课文，提文，提炼有
4、关幻有关幻觉及成因及成因的重点信息的重点信息语句。句。 独立完成独立完成课后表格。后表格。 理清本文的理清本文的结构构顺序。序。 日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷人的紫光人的紫光人的紫光人的紫光接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太阳变扁了阳变扁了阳变扁了阳变扁了 太阳好像变大了太阳好像
5、变大了太阳好像变大了太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大其实并没有真的变大其实并没有真的变
6、大其实并没有真的变大根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序 本文的结构：本文的结构： 第一部分第一部分第一部分第一部分 （1313）：）：）：）：从日常生活写起，引用古从日常生活写起，引用古从日常生活写起，引用古从日常生活写起，引用古诗诗文，描写日落文，描写日落文，描写日落文，描写日落时时的种种景的种种景的种种景的种种景观观，引起下文。，引起下文。，引起下文。，引起下文。 第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（4747）：）：）：）：全文的重点，全文的重点，全文的重点，全文的重点，阐阐述各种日述各种日述各种日述各种日落落落落现现象背后的科学道理。象背
7、后的科学道理。象背后的科学道理。象背后的科学道理。重点研读，合作探究：重点研读，合作探究： 1 1、第、第、第、第1 1段从人段从人段从人段从人们观们观注日出和而不太重注日出和而不太重注日出和而不太重注日出和而不太重视视欣欣欣欣赏赏日落写起，日落写起，日落写起，日落写起，引用两句古引用两句古引用两句古引用两句古诗诗文推文推文推文推测测人人人人们们的心理，引用古的心理，引用古的心理，引用古的心理，引用古诗诗文的作用是文的作用是文的作用是文的作用是_,_,引出下一段引出下一段引出下一段引出下一段对对日落景象的描写。日落景象的描写。日落景象的描写。日落景象的描写。 2 2、第、第、第、第2 2段主要
8、运用段主要运用段主要运用段主要运用的表达方式，写日落的表达方式，写日落的表达方式，写日落的表达方式，写日落时时的种种景的种种景的种种景的种种景观观。这样这样写的好写的好写的好写的好处处是是是是_ _。 3 3、第、第、第、第3 3段在全文段在全文段在全文段在全文结结构上属于构上属于构上属于构上属于，在内容，在内容，在内容，在内容上起着上起着上起着上起着的作用。点明的作用。点明的作用。点明的作用。点明这这种奇异的景象种奇异的景象种奇异的景象种奇异的景象其其其其实实是人的一种幻是人的一种幻是人的一种幻是人的一种幻觉觉，引出下文，引出下文，引出下文，引出下文对这对这种幻种幻种幻种幻觉产觉产生原因的生
9、原因的生原因的生原因的说说明。明。明。明。描写描写描写描写引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣 过渡段过渡段过渡段过渡段 承上启下承上启下承上启下承上启下增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性 重点研读，合作探究：重点研读，合作探究： 4 4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 第二段首先用一句话概括，告诉我们日落第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什
10、么的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什么这么说呢？作者从三个方面进行描写。这么说呢？作者从三个方面进行描写。一是一是太太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是二是它它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光
11、。 勤于观察，善于思考勤于观察，善于思考 重点研读，合作探究：重点研读，合作探究： 5 5、第、第、第、第5 5段中的段中的段中的段中的“这这种奇妙的大气光学种奇妙的大气光学种奇妙的大气光学种奇妙的大气光学现现象象象象”指的是什么？指的是什么？指的是什么？指的是什么？由于地球表面和大气层都是弯曲的，接由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而
12、高影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。的亮弧。 重点研读，合作探究：重点研读，合作探究： 6 6、第、第、第、第4747段是怎段是怎段是怎段是怎样阐样阐述各种日落述各种日落述各种日落述各种日落现现象背后的科学道理的？象背后的科学道理的？象背后的科学道理的？象背后的科学道理的？第第第第4 4 4 4段：段：段：段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透增
13、厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。力。这是光线散射原理。力。这是光线散射原理。力。这是光线散射原理。第第第第5 5 5 5段：段：段：段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层
14、密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。光，则是人眼的叠合效应造成的。光，则是人眼的叠合效应造成的。光，则是人眼的叠合效应造成的。 第第第第6 6 6 6段：段：段：段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。射原理。射原理。射原理。 第第第第7 7 7 7段：段：段：段：说明日落时的太阳看上去要比高挂天空
15、时大说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。而不是太阳真的变大了。而不是太阳真的变大了。而不是太阳真的变大了。重点研读，合作探究：重点研
16、读，合作探究： 7 7、这这四段内容在解四段内容在解四段内容在解四段内容在解释释落日的各种幻落日的各种幻落日的各种幻落日的各种幻觉现觉现象象象象时时主要遵循主要遵循主要遵循主要遵循什么什么什么什么顺顺序的？序的？序的？序的？ 文章说明部分的顺序，既照顾了第二段文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也考虑到科学原理的复杂的描写顺序，同时也考虑到科学原理的复杂与简单，所以是从颜色以及与颜色有关的暗与简单，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 1人们都
17、喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，无不无不赞叹太阳升赞叹太阳升起时的壮观景象。起时的壮观景象。 人们都喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，都都赞叹太阳升起赞叹太阳升起时的壮观景象。时的壮观景象。 第一句用的是双重否定句，强调每第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：比较：2就连我们的古人不也留下就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?我们的古人也留下了我们的古人也留下了“夕阳无限好，只夕阳无限好，只是近黄昏是近黄昏”的诗句。的
18、诗句。第一句是反问句，强调古人也有这第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。只是客观的说明，没有强调意味。比较：比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 课堂拓展延伸：课堂拓展延伸： 观察日出或日落，然后写一段描观察日出或日落，然后写一段描写文字。写文字。 提示：提示：写描写文字时，可以按日出（落）前写描写文字时，可以按日出（落）前日出（落）时日出（落）时日出（落）后的顺序写出特日出（落）后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住点。注意交待清楚自己的
19、观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。进行适当的联想和想象。示例：示例： 我我们在黎明的曙色中等待了大在黎明的曙色中等待了大约半个半个钟头，才看，才看到旭日露出小小的一角，到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，映着朝霞，赛似似刚从高从高炉里炉里倾泻出来的泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢水，光芒四射，令人不敢张开眼开眼睛直睛直视。过了一会儿，了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，日冉冉上升，光照云海，五彩五彩缤纷，灿若若锦绣。那。那时恰好有一股恰好有一股
20、劲的山的山风吹吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万，瞬息万变，犹如，犹如织锦上面的装上面的装饰图案，每幅都案，每幅都换一个一个样式。式。这样的景色霞光，我的景色霞光，我们就是在彩色就是在彩色图片和彩色片和彩色电影中也很影中也很难看得到的。看得到的。黄秋耘黄秋耘黄山秋行黄山秋行 示例：示例： 等着，等着，天色由黎明的等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐肚白色，逐渐成淡成淡蓝色。大家全神色。大家全神贯注的凝注的凝视对面的山面的山峰，中央山脉的峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如射，只一眨眼，如轮的旭日
21、的旭日跃升而出。先是升而出。先是一角、半一角、半圆、全、全圆，刹，刹时万道金光投向大地，万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！新的一天！鲍晓晖鲍晓晖阿里山今昔阿里山今昔 示例：示例：海上的日出海上的日出巴金巴金为了看日出，我常常早起。那了看日出，我常常早起。那时天天还没有没有大亮，周大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。非常清静，船上只有机器的响声。天空天空还是一片浅是一片浅蓝，颜色很浅。色很浅。转眼眼间天天边出出现了一道了一道红霞，慢慢地在霞，慢慢地在扩大它的范大它的范围
22、，加加强它的亮光。我知道太阳要从天它的亮光。我知道太阳要从天边升起来升起来了，便不了，便不转眼地望着那里。眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发
23、痛，它旁边的云片也突然有了光彩。痛，它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出
24、重围，出现在的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。也成了光亮的了。这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？日出日出刘白羽刘白羽我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象突突突突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物
25、线，这线红得然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条是光明的白昼
26、由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太
27、阳出来了。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 示例：示例：（一）基础知识1、给下列加点的字注音
28、绮丽（ ） 殷红（ ） 坠落（ ） 镶（ ） 绚丽（ ） 衰减（ ） 尘埃（ ） 吟咏（ ） 2、解释下列词语 （1）、日薄西山 （2）、气息奄 奄 （3）、夕阳无限好，只是近黄昏 （ 4）、绮丽 （5）、衰减 当堂检测：3、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色， ；如果你是种子， ；如果你就是你， 。4、下列句子没有用到说明方法的一项是（ ）A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢8
29、7千米，因而光线折射也随之发生变化。D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言形象生动，富于美感，文学性强，恰到好处地运用了描写的表达方式，增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。 6、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。_（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。 但这种美丽的紫光并不多见。_ _（二） 、片段阅读其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此 之大，颜色是那样深黄、殷
30、红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见 灿烂的晚霞；全天无云，不要 忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝 色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接 近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层 中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上（这首
31、先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由 于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。8、第一段主要运用 的表达方式，这样写的好是 。9、第二段在结构上属于 ，在内容上起着 的作用。10、第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ _ 11、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ _
