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1、小猪学样小猪学样1、这四幅图应该按照什么顺序看呢？是从左到右，还是从上到下？ 2、小朋友请擦亮眼睛一幅图一幅图的观察，看一看每一幅图讲的是什么？第一幅图讲的是有一只小猪随地扔香蕉皮；第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了垃圾桶；第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给滑到了；第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。 故事开头怎么写？故事开头怎么写？ 开头注意写清楚时间、地点和主人公开头注意写清楚时间、地点和主人公 一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。香蕉皮扔在了地上。 一天，一天，风和日丽风和日丽，小猪吃完午饭就去公，小猪吃完午饭就去公园散步，还带了两根香蕉。
2、它园散步，还带了两根香蕉。它一边一边吃着香吃着香蕉，蕉，一边一边看着周围美丽的风景。它吃完一看着周围美丽的风景。它吃完一根香蕉就把香蕉皮随手一扔。根香蕉就把香蕉皮随手一扔。1还可以写得更加优美些呢！还可以写得更加优美些呢！第二幅图的提示：第二幅图的提示：看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？会对小猪说些什么？会对小猪说些什么？小猪听了，会怎么想，怎么说？小猪听了，会怎么想，怎么说？ 请用上语言、动作和表情喔！请用上语言、动作和表情喔！ 它正想吃另一个香蕉时，大象伯伯走了过来，叫小猪不要扔。小猪不捡。大象伯伯只好用长鼻子把香蕉皮卷起来，扔入垃圾桶里。小朋友你觉得写得
3、怎么样？小朋友你觉得写得怎么样？给图配上语言、动作和表情给图配上语言、动作和表情就很生动啦！就很生动啦！ 它正想吃另一根香蕉时，大象伯伯走了过来，大象伯伯看着地上的香蕉皮，说：“小猪啊，你不应该乱扔香蕉皮呀。如果有人踩到香蕉皮，摔了一跤那怎么办？你快捡起来吧！”小猪满不在乎地说：“有谁那么笨，会去踩我扔的香蕉皮呢？我不捡就是不捡。”大象伯伯实在拿它没办法，只好用长鼻子把香蕉皮卷起来，扔入垃圾桶里。小猪看见，脸红了。第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？会说第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？会说什么？什么表情？什么？什么表情？给图配上语言、动作和表情给图配上语言、动作和表情就很生动啦！就很生动啦！ 小猪
4、看见自己的好朋友熊猫走过小猪看见自己的好朋友熊猫走过来了，他跑过去想和它打招呼，没来了，他跑过去想和它打招呼，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔了一跤。小猪连忙跑过去，把熊猫了一跤。小猪连忙跑过去，把熊猫扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮捡了起来。皮捡了起来。小朋友你觉得写得怎么样？小朋友你觉得写得怎么样？ 小猪看见自己的好朋友熊猫走小猪看见自己的好朋友熊猫走过来了，他跑过去想和它打招呼，过来了，他跑过去想和它打招呼，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔了一跤，摔了一跤，痛得哇哇大叫痛得哇哇大叫。小猪想。小猪想起
5、来大象伯伯的话，起来大象伯伯的话，羞得满脸通红羞得满脸通红，它它连忙连忙跑过去，跑过去，弯下腰弯下腰，把熊猫扶，把熊猫扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮捡了起来，捡了起来，它想它想：刚才应该听大象：刚才应该听大象伯伯的话，以后再也不能乱扔垃圾伯伯的话，以后再也不能乱扔垃圾了。了。 第四幅图的提示：第四幅图的提示： 1、小猪怎么做？、小猪怎么做？ 2、周围的花儿草儿会说些什么？、周围的花儿草儿会说些什么？ 3 、小猪的心情怎样？、小猪的心情怎样？ 小猪捡起地上的西瓜皮，把小猪捡起地上的西瓜皮，把它们全部扔进了垃圾桶里。它们全部扔进了垃圾桶里。周围周围的小草、小花都连声表扬：的小草、小花都连声表扬：“小小猪学好样了！小猪学好样了！猪学好样了！小猪学好样了！”小猪听了，小猪听了，心里心里美滋滋美滋滋的。的。这节课我们学习了。这节课我们学习了。1、开头注意写清楚时间、地点和主人公、开头注意写清楚时间、地点和主人公2、给每一幅图配上语言、动作和表情、给每一幅图配上语言、动作和表情
