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1、中国古代文学中国古代文学_宋元宋元孙学堂孙学堂TelTel：1386418377513864183775EmailEmail：xt-xt-公共邮箱：公共邮箱：绪论绪论n n宋代国势之弱n n宋代文明之发达n n宋代文学的特征宋代国势之弱：唐宋元国土比较宋代国势之弱：唐宋元国土比较宋代国势之弱：唐宋元国土比较宋代国势之弱：唐宋元国土比较雄强与文弱雄强与文弱北宋北宋南宋疆域对比南宋疆域对比n n汉汉唐唐宋宋元元 国国土对比土对比n n单位：百万平方公里单位：百万平方公里宋代文明之发达宋代文明之发达传统文明史学文学哲学编年史笔记体纪事本末散文诗词小说理学心学濂洛关闽陆九渊艺术绘画书法其他艺术戏曲n
2、n陈寅恪：华夏民族之文化陈寅恪：华夏民族之文化陈寅恪：华夏民族之文化陈寅恪：华夏民族之文化, , , ,历数历数历数历数千年之演进千年之演进千年之演进千年之演进, , , ,造极于赵宋之世。造极于赵宋之世。造极于赵宋之世。造极于赵宋之世。（邓广铭宋史职官志考正序邓广铭宋史职官志考正序邓广铭宋史职官志考正序邓广铭宋史职官志考正序 ）n n王国维：天水一朝，人智之活王国维：天水一朝，人智之活王国维：天水一朝，人智之活王国维：天水一朝，人智之活动与文化之多方面，前之汉唐，动与文化之多方面，前之汉唐，动与文化之多方面，前之汉唐，动与文化之多方面，前之汉唐，后之元明，皆所不逮也。后之元明，皆所不逮也。后
3、之元明，皆所不逮也。后之元明，皆所不逮也。（宋代之金石学宋代之金石学宋代之金石学宋代之金石学 ） “ “崇文崇文” ”的时代：重文官，重文教的时代：重文官，重文教n n科举n nA科举制的完善n nB取士数量多n nC多取自寒士n n宋代中央官僚体系示意图宋代文教学校建设官学书院中央地方国子学太学岳麓书院睢阳书院嵩阳书院白鹿洞书院州（府）学县学兴办图书律学算学书学画学宋代文学的构成宋代文学的构成n n文：欧、苏与宋代六大家欧、苏与宋代六大家南宋笔记南宋笔记n n诗：诗：梅、苏、王半山、梅、苏、王半山、梅、苏、王半山、梅、苏、王半山、苏、黄、苏、黄、苏、黄、苏、黄、江西派、江西派、江西派、江西派
4、、放翁、诚斋放翁、诚斋放翁、诚斋放翁、诚斋n n词：词：晏、欧、晏、欧、晏、欧、晏、欧、耆卿、东坡、清真、易安、稼轩、耆卿、东坡、清真、易安、稼轩、耆卿、东坡、清真、易安、稼轩、耆卿、东坡、清真、易安、稼轩、白石、白石、白石、白石、梦窗梦窗梦窗梦窗n n小说：话本小说：话本n n戏曲：宋杂剧戏曲：宋杂剧唐宋文唐宋文唐宋文唐宋文 诗诗诗诗 词数量对比词数量对比词数量对比词数量对比宋代文学的特点宋代文学的特点n n一、文学主题的二分与共存n n北宋：政教（集体性社会责任）与愉悦（个体性人生自由）北宋：政教（集体性社会责任）与愉悦（个体性人生自由）并存，诗文并存，诗文 词的二分词的二分 n n南宋：
5、忧国伤时与闲情逸趣并存：诗文词的双重主题南宋：忧国伤时与闲情逸趣并存：诗文词的双重主题n n二、向内心世界开拓n n“ “文学的中年文学的中年” ”n n“ “不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲” ”情感趋于平淡情感趋于平淡n n“ “君不见夫水与月乎君不见夫水与月乎” ”幸福的智慧幸福的智慧n n“ “诗词高胜要从学问中来诗词高胜要从学问中来” ”以学问为诗，以议论为诗以学问为诗，以议论为诗n n“ “自缘身在最高层自缘身在最高层 ” ”宋人的气象宋人的气象n n“ “词之言长词之言长” ”敏锐而深曲的心灵图景敏锐而深曲的心灵图景n n三、审美趣味的雅俗相济n n入俗：题材的世俗化入俗：题材的世俗化 个人（私）生活的表现个人（私）生活的表现 用俗语用俗语n n崇雅：人生信仰与文化理念的弘扬崇雅：人生信仰与文化理念的弘扬n n“ “临大节而不可夺临大节而不可夺” ”平凡中的不俗平凡中的不俗n n以俗为雅：别具一格的艺术世界以俗为雅：别具一格的艺术世界
