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1、南美洲南美洲大洋洲大洋洲非洲非洲大西洋大西洋印度洋印度洋太平洋太平洋南极南纬南极南纬90度度的科学实验站的科学实验站叫：叫：阿蒙森阿蒙森斯科特斯科特站站南极南极1伟大的悲剧伟大的悲剧茨威格【奥地利】2学习目标1.梳理故事发生的整个经过和结果，能够复数梳理故事发生的整个经过和结果，能够复数故事内容。故事内容。2.赏析文中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。赏析文中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。3.学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔、勇往直前的精神。拔、勇往直前的精神。3斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格 (18811942)奥地利奥地利作家作家 。主要成就。主要成
2、就在在传记文学传记文学和和小说小说创作创作方面。方面。代表作传记代表作传记罗曼罗曼罗罗兰、兰、 三位大师三位大师，唯一的长篇唯一的长篇焦躁的心焦躁的心。特点特点: :不拘于史实，着重不拘于史实，着重表现人物个性。表现人物个性。4预习问题展示1. 初读课文，解决生字词。初读课文，解决生字词。2.速读课文，了解课文大意，填写表格。速读课文，了解课文大意，填写表格。3.抓住课文主要信息，用一句话复数故事内容。抓住课文主要信息，用一句话复数故事内容。时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.219
3、12.3.21无法离开帐篷无法离开帐篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.125整体感知：整体感知： 速读课文，思考问题：速读课文，思考问题： 速读要求速读要求1 1、不动唇，不指读，忌回视。、不动唇，不指读，忌回视。2 2、眼扫视，心专一，脑直映。、眼扫视，心专一，脑直映。3 3、抓重点，记大意，明中心。、抓重点，记大意，明中心。4 4、每分钟不少于、每分钟不少于500500字。字。6读一读拽拽 无无垠垠 癫癫狂狂 凛冽凛冽 吞吞噬噬 销销蚀蚀 羸羸 步履步履告告罄罄 遗遗孀孀 坚持不懈坚持不懈千辛万苦千辛万苦 风餐露宿风餐露宿 夜不能眠夜不能眠精疲力精疲力竭竭
4、 闷闷不乐闷闷不乐 毛骨毛骨悚悚然然耀武扬威耀武扬威 洋洋得意洋洋得意 怏怏怏怏不乐不乐姗姗姗来迟姗来迟 忧心忧心忡忡忡忡 疲惫不疲惫不堪堪畏缩不前畏缩不前 鲁鲁莽莽大胆大胆 语无伦次语无伦次精打细算精打细算 与其与其毋毋宁宁zhuiwshliqndinxioln lishunshunknjimnmnshnynynchnsnyn 7时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开帐篷无法离开帐篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.128时
5、间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯科特等发现自己晚到一个月斯科特等发现自己晚到一个月12.1.18南极点南极点斯等到达极点，伤心并要作证斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓9用 一 句 话 概 括 全 文内容时间：时间：1912
6、年年人物：人物：斯科特一行斯科特一行5人（或斯科特等）人（或斯科特等）地点：地点：从南极点返回的途中从南极点返回的途中事件：事件：不幸不幸 遇难（覆没、牺牲遇难（覆没、牺牲）10 本文的哪些细节最让你本文的哪些细节最让你感动难忘？有感情地读给感动难忘？有感情地读给大家听，并谈谈你的感受。大家听，并谈谈你的感受。11 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓“悲悲剧剧”表现在哪些方面？表现在哪些方面？12(1)失败之悲失败之悲 “对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第对于人类来说，第一个到达者拥有一切
7、，第二个到达者什么也不是。二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不你认为这句话说得对不对呢？对呢？(2)作证之悲作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。事业正是他自己所热烈追求的。”13(3)(3)死亡之悲死亡之悲1.1.埃文斯精神失常，死了。埃文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。奥茨像一位英雄似的向死神走去。3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世
8、界哀叹过自己最后遭遇到来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。的种种苦难。（4）世人之悲）世人之悲 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。位英雄。14阅读与思考阅读与思考1.从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？2.作者为什么给失败者斯科特作传作者为什么给失败者斯科特作传?3.斯科特一行人探险的意义是什么？斯科特一行人探险的意义是什么？15斯科特斯科特和他的和他的探险队探险队员们员们诚信，有令人敬佩的绅士风度诚信，有令人敬佩的
9、绅士风度坚毅，执著，为事业而献身的坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概英雄气概强烈的集体主义精神；无私强烈的集体主义精神；无私的爱的爱勇于探索的冒险精神勇于探索的冒险精神16作者为什么给失败者斯科特作传？作者为什么给失败者斯科特作传？ 答：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后要是事业的成功者
10、，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。传会更有意义，会给人长久的思考。17斯科特一行探险的意义何在？斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类认识自然，挑战人类自我，实现生命的价自我，实现生命的价值，给后人以精神的值，给后人以精神的鼓舞。鼓舞。18课外拓展课外拓展 根据你平时的阅读积累,跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事。19 张骞张骞 公元前公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者 。 张
11、骞被匈奴族捉去囚禁了张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。往中国以西的地方探险。 他的旅行路线经过阿他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。中东以及欧洲诸国的消息。张骞张骞 是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙
12、漠。这线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为条路线后来被称为“丝绸之路丝绸之路”20 玄奘玄奘 玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程年，行程达达64万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。旅行。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。21 向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。2223
