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1、一、声音是什么（一、声音是什么（2 2）学习目标学习目标1.了解声音是一种波了解声音是一种波声波；声波；2.知道知道声音声音在不同介质中传播速度不同，声音在在不同介质中传播速度不同，声音在15空气中速空气中速度约为度约为340m/s；3.了解声波的两个应用：传递信息、传递能量；了解声波的两个应用：传递信息、传递能量；4.能用声速解决简单问题。能用声速解决简单问题。一、声波一、声波问题：声音在介质中是如何向周围传播的呢？问题：声音在介质中是如何向周围传播的呢？声波声波水波水波类比法类比法声音是以声音是以声波声波的形式向周围传播。的形式向周围传播。二、声速二、声速思考：声音的传播需要时间吗？有哪些
2、生活现象能够说明思考：声音的传播需要时间吗？有哪些生活现象能够说明？1.先看到闪电然后听到雷声。2.百米赛跑终点的计时员在看到发令枪冒白烟后才听到枪声。声速：声音的快慢。声速：声音的快慢。二、声速二、声速【自主学习自主学习】阅读阅读P9-10回答问题：回答问题：一些介质中的声速一些介质中的声速介质声速/（m/s）介质声速/（m/s）空气 15 340海水 25 1 531空气 25 346铜（棒）3 750空气 35 352大理石3 810煤油 25 1 324铝（棒）5 000蒸馏水 25 1 497铁（棒）5 200（1 1）声速的大小与）声速的大小与 和和 有关。（有关。（2 2）一般情
3、）一般情况下固、液、气的声速关系为况下固、液、气的声速关系为 。（3 3）1515空气中的声速是空气中的声速是 。介质种类介质种类温度温度v固固v液液v气气340m/s例题例题1.如表是一些介质中的声速，根据数据，下列关于声速的说法中不如表是一些介质中的声速，根据数据，下列关于声速的说法中不正确的是（）正确的是（）A同种介质中声音的传播速度也可能不同同种介质中声音的传播速度也可能不同B声速的大小不只声速的大小不只与介质的种类有关与介质的种类有关C声音从水中传到空气中时，声速减小声音从水中传到空气中时，声速减小D声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播速度声音在固体中传播的速度一定大于在液体中
4、传播速度D变式变式1：海水、空气、铁管按声音在其中传播的速度由小到大海水、空气、铁管按声音在其中传播的速度由小到大的顺序排列，正确的是（）的顺序排列，正确的是（）A海水、空气、铁管海水、空气、铁管 B铁铁管、空气、海水管、空气、海水C空气、海水、铁管空气、海水、铁管D海水、铁管、空海水、铁管、空气气例题例题变式变式2：梦溪笔谈中有这样的记载：行军宿营，士兵常用梦溪笔谈中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。“伏地听声伏地听声”说明了（说明了（）A声音不能在空气中传播声音不能在空气中传播 B声音不声音不能在真空中传
5、播能在真空中传播C声音在固体中传播最快声音在固体中传播最快 D声音不声音不能在固体中传播能在固体中传播CC三、声音的应用三、声音的应用阅读阅读“生活生活.物理物理.社会社会”中的事例说明了声音有哪些应用？中的事例说明了声音有哪些应用？2.2.声音能够传递能量声音能够传递能量1.1.声音能够传递信息声音能够传递信息例例（2024江西）在江西）在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递说明声音能传递 （选填（选填“信息信息”或或“能量能量”），发令声是由物），发令声是由物体的体的 产生的。产生的。信息信息振动振动三、声音的应用三、声音的应用观
6、看动画，试找出其中涉及哪些声现象。观看动画，试找出其中涉及哪些声现象。回声回声声音在传播过程中遇到障声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。碍物反射回来的现象。三、声音的应用三、声音的应用思考：思考：（1 1）在教室里和空旷的操场说话为什么听不到回声？同样在教室里和空旷的操场说话为什么听不到回声？同样在教室里和空旷的操场说话，哪种情况下声音感觉更大些在教室里和空旷的操场说话，哪种情况下声音感觉更大些？（2 2）你能解释我们学校报告厅的墙壁为什么有很多小孔吗你能解释我们学校报告厅的墙壁为什么有很多小孔吗？要点：教室里回声与原声叠加，声音变大了；操场上没有了要点：教室里回声与原声叠加，声音变大了
7、；操场上没有了回声，所以感觉声音小。回声，所以感觉声音小。要点：吸收声音，减弱回声！要点：吸收声音，减弱回声！2.人耳能区分两次声音的时间间隔至少为人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s0.1s，为了听到，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们 m远。普通的教室里远。普通的教室里 （选填（选填“能能”或或“不能不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340340m/s）。）。例题例题17不能不能3.有一口枯井，深度未知。在井口大喊一声，有一口枯井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井后听到井底回声，则
8、井深多少米？底回声，则井深多少米？若在井口向井内抛下一个石子，若在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，石子下落时间为多长时间后听到石子落到井底的声音，石子下落时间为多长时间？例题例题解：声音传到井底时间：=120.5=0.25=340/0.25=85落=5.25 0.25=5井的深度为：井的深度为：石子下落时间为：石子下落时间为：一、声波与声速一、声波与声速（1 1）声音是以声波的形式在介质中传播的声音是以声波的形式在介质中传播的。（以水波类比声波）（2 2）声音传播的快慢称为声速；影响声速的因素：声音传播的快慢称为声速；影响声速的因素：介质的种类，一般情况下介质的种类
9、，一般情况下v v固固v v液液v v气气；介质的温度，同种介质，温度越高，声速越大；介质的温度，同种介质，温度越高，声速越大；1515的空气的声速为的空气的声速为340m/s340m/s。二、声音的应用二、声音的应用（1 1）声音能够传递信息；声音能够传递信息；（2 2）声音能够传递能量。声音能够传递能量。笔记要点笔记要点补充：回声：人耳区别回声与原声时间间隔是补充：回声：人耳区别回声与原声时间间隔是0.1s0.1s，距离障碍，距离障碍物至少物至少17m17m.补充例题补充例题1 1运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，空气中
10、声速取空气中声速取340 m/s340 m/s。所记录的成绩比看到枪烟就开始计时。所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩：（）的成绩：（）A A记时准确记时准确 B B少记约少记约0.294s0.294sC C多记约多记约0.294s0.294s D D少记约少记约0.588s0.588s【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为2.2.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音
11、间隔为两次声音间隔为0.4s0.4s，求长铁管的长度，求长铁管的长度 m m。（结果。（结果保留整数，声音在空气中、钢铁中传播速度分别是保留整数，声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s340m/s、5200m/s5200m/s）补充例题补充例题【详解】设铁管的长度是s，声音在空气中的传播时间是声音在铁管中的传播时间是因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播大0.4s，则有t1-t2=0.4s解得s=146m。3.在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以20m/s的的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，速度向前行驶时汽车鸣笛一声，3s后汽车司机听
12、到鸣笛的回后汽车司机听到鸣笛的回声，问：（声，问：（1）3s内汽车所走的距离有多远？（内汽车所走的距离有多远？（2）3s内声音内声音传播的距离有多远？（传播的距离有多远？（3）鸣笛时，汽车离山崖多远？（设）鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为340m/s）补充例题补充例题解：（解：（1）3s内汽车所走的距离为内汽车所走的距离为（2）3s内声音传播的距离为内声音传播的距离为（3）鸣笛时，汽车离山崖距离为）鸣笛时，汽车离山崖距离为答：（答：（1）3s内汽车所走的距离为内汽车所走的距离为60m；（2）3s内声音传播的距离为内声音传播的距离为1020m；（；（3）鸣）鸣笛时，汽车离山崖距离为笛时，汽车离山崖距离为540m。
