《高中语文全程复习方略 2.3.4思想内容和观点态度课件 新人教版 （湖南专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文全程复习方略 2.3.4思想内容和观点态度课件 新人教版 （湖南专用）（114页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【真题一】（【真题一】（20102010湖南卷）阅读下面的宋词，根据提示，湖南卷）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。完成赏析。好好 事事 近近 陆陆 游游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。江南江北。【注】【注】本词写于作者本词写于作者5454岁时东归江行途中。岁时东归江行途中。 简析下片中作者抒发的思想感情。（简析下片中作者抒发的思想感情。（3 3分）分） _【解析【解析】本题考查理解鉴赏作者的思想感情的能力。评价作本题考
2、查理解鉴赏作者的思想感情的能力。评价作者的思想感情主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心者的思想感情主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清了这两个环境，再套上相应的答题模板，就能小环境，搞清了这两个环境，再套上相应的答题模板，就能很快得出答案。答题步骤：第一步，联系背景（注解），调很快得出答案。答题步骤：第一步，联系背景（注解），调动积累，品读诗词，理解内容，分析情感。第二步，有机整动积累，品读诗词，理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一合，准确表述。在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一是赏析的区域为下片，要简述下片的内容；二是
3、指出词中所是赏析的区域为下片，要简述下片的内容；二是指出词中所体现出来的作者的思想感情。体现出来的作者的思想感情。参考答案：参考答案：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。适的情怀。【真题二】（【真题二】（20092009湖南卷）阅读下面的诗词，根据提示，湖南卷）阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。完成赏析。三月晦日偶题三月晦日偶题 秦秦 观观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人
4、。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点点 绛绛 唇唇 元好问元好问 醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。去。 词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。（5 5分）分）秦诗之理趣：秦诗之理趣：_元词之情趣：元词之情趣：_【解析【解析】本题考查鉴赏古代诗词的内容主旨和作者观点态度本题考查
5、鉴赏古代诗词的内容主旨和作者观点态度的能力。设题采用了对比鉴赏的形式，利用相同点，考查不的能力。设题采用了对比鉴赏的形式，利用相同点，考查不同点。秦诗阐发了岁月变迁、季节更替乃是自然之理，劝导同点。秦诗阐发了岁月变迁、季节更替乃是自然之理，劝导人们不必为此伤怀。元词表现的是传统的伤春主题，通过具人们不必为此伤怀。元词表现的是传统的伤春主题，通过具体的意象积累营造春逝氛围，在这样的氛围里作者问而无语、体的意象积累营造春逝氛围，在这样的氛围里作者问而无语、寻春而不得，从而产生无限惆怅之情。寻春而不得，从而产生无限惆怅之情。答案：答案：（秦诗之理趣：）作者阐发了季节更替，风物变化乃（秦诗之理趣：）作
6、者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，是自然之理，认为春天固然美好，“留春留春”的痴心儿女对春的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。（元词之情趣：）作者用（元词之情趣：）作者用“绿窗犹唱绿窗犹唱”“”“花落花落”“”“莺无语莺无语”“”“烟中树烟中树”“”“暮暮”“”“疏雨疏雨”“”“梦梦”等词语刻意营造春逝的等词语刻意营造春逝的氛围，用氛围，用“留春留春”“”“问春问春”“”“寻春寻春”等传达出他对春逝的惆等传达出他对春逝的惆怅意绪。怅意绪。【真题三】（【真题三】（20102010安徽卷）阅读下面这首诗，完成后面的安徽卷
7、）阅读下面这首诗，完成后面的问题。问题。岁岁 暮暮 唐杜甫唐杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭烟尘犯雪岭，鼓角动江城。，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊济时敢爱死？寂寞壮心惊! !【注】【注】本诗作于唐代宗广德元年（本诗作于唐代宗广德元年（763763）末，时杜甫）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。客居阆州（今四川阆中）。雪岭：又名雪山，在成都（今雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃
8、攻占。都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 诗人为什么会发出诗人为什么会发出“寂寞壮心惊寂寞壮心惊”的感慨的感慨? ?请结合全诗请结合全诗作简要分析。（作简要分析。（4 4分）分） _【解析【解析】本题考查分析评价诗歌思想内容的能力。本题在鉴本题考查分析评价诗歌思想内容的能力。本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明的时局背景，还要做到知人论世，根据平时所确注释中点明的时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综
9、合思考，才能不遗漏要点。考，才能不遗漏要点。参考答案：参考答案：边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地。政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高岁末暮年，漂泊异地。政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。以实现形成巨大反差。【真题四】（【真题四】（20102010浙江卷）阅读下面这首诗，然后回答问浙江卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。题。定定 林林 宋王安石宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水
10、边屦，就敷岩上衾。因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍但留云对宿，仍值月相寻。值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。官后常到此游憩。仍：又。仍：又。 诗人为什么认为诗人为什么认为“悲虫悲虫”也会有也会有“好音好音”？结合全诗简？结合全诗简要分析。（要分析。（3 3分）分） _【解析【解析】本题考查鉴赏诗歌思想内容和作者观点态度的能力。本题考查鉴赏诗歌思想内容和作者观点态度的能力。读懂作品是关键，要注意结合诗句分析，真正领悟诗人寄寓读懂作品是关键，要注意结合诗句分析
11、，真正领悟诗人寄寓于诗中的个人情感态度。于诗中的个人情感态度。“悲虫悲虫”也会有也会有“好音好音”，虫是无，虫是无所谓所谓“悲悲”或或“喜喜”的，那是因为诗人的个人情感的原因，的，那是因为诗人的个人情感的原因，所以结合原诗不难整合出答案。所以结合原诗不难整合出答案。参考答案：参考答案：诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。【对点演练【对点演练】 1.1.（20112011湖南四市九校联考）阅读下面这首宋词，回答问湖南四市九校联考）阅读下面这首宋词
12、，回答问题。题。浪浪 淘淘 沙沙 （南宋）邓剡（南宋）邓剡 疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？似叶，千里飘零？ 梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅，烟草青青。新亭。不见当时王谢宅，烟草青青。【注】邓剡被元兵俘虏，和文天祥一同被押解北上。途【注】邓剡被元兵俘虏，和文天祥一同被押解北上。途经台城（今南京）时，作了此词。经台城（今南京）时，作了此词。 全词以全词以“不见当时王谢宅，烟草青青不见当时王谢宅，烟草青青”作结，传达出怎作结，传达出怎样的情感？请简要分析。样的情感？
13、请简要分析。答：答：_参考答案：参考答案：当年南京城名门望族的住宅都成了一片废墟，长当年南京城名门望族的住宅都成了一片废墟，长满了青青野草。作者运用典故和借景抒情的手法，表达了命满了青青野草。作者运用典故和借景抒情的手法，表达了命运无常、国家兴亡之感。运无常、国家兴亡之感。2.2.（20112011长沙模拟）阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏长沙模拟）阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。析。曲江对酒曲江对酒 唐唐杜甫杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。人共弃，
14、懒朝真与世相违。 吏情更觉沧洲吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。远，老大徒伤未拂衣。【注】【注】这首诗写于乾元元年（这首诗写于乾元元年（758758）春，是诗人最后）春，是诗人最后留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，不受重用。不受重用。霏微：迷濛的样子。霏微：迷濛的样子。判：判：“甘愿甘愿”的意思。的意思。沧洲：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。沧洲：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。 简析诗人在诗中抒发的思想感情。简析诗人在诗中抒发的思想感情。答：答：_参考答案：参考答案：诗人感觉闲散无聊，枯坐江头多时，不想回去，诗人感觉闲散无聊
15、，枯坐江头多时，不想回去，（1 1分）纵饮懒朝，后悔没有及早辞官归隐，（分）纵饮懒朝，后悔没有及早辞官归隐，（1 1分）抒发了分）抒发了诗人面对仕途失意、抱负难展、理想落空、报国无门的状况诗人面对仕途失意、抱负难展、理想落空、报国无门的状况内心的愤懑不平之情。（内心的愤懑不平之情。（1 1分）分）3.3.（20112011长沙省级示范性高中联考）阅读下面的唐诗，完长沙省级示范性高中联考）阅读下面的唐诗，完成赏析。成赏析。禹禹 庙庙 杜杜 甫甫禹庙空山里，秋风落日斜。禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。云气嘘青壁，江声走白沙。云气嘘青壁，江声走白沙。早知乘四载
16、，疏凿控三巴。早知乘四载，疏凿控三巴。 简析诗中作者抒发的思想感情。简析诗中作者抒发的思想感情。答：答：_参考答案：参考答案：这首诗抒发了作者对大禹不惧艰险，征服自然，这首诗抒发了作者对大禹不惧艰险，征服自然，为民造福的创业精神的崇敬之情，且暗含了对当时统治者昏为民造福的创业精神的崇敬之情，且暗含了对当时统治者昏庸误国的讽刺，希望新当政者能像大禹一样庸误国的讽刺，希望新当政者能像大禹一样“乘四载乘四载”“”“控控三巴三巴”，艰苦创业，重振山河。，艰苦创业，重振山河。4.4.（20112011岳阳一中模拟）阅读下面一首元曲，然后回答问岳阳一中模拟）阅读下面一首元曲，然后回答问题。题。山山 坡坡
17、羊羊 薛昂夫薛昂夫 大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田琴书，早星星鬓影瓜田注注暮。心待足时名便足。高，高处暮。心待足时名便足。高，高处苦；低，低处苦。苦；低，低处苦。【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。 有曲评家认为末了有曲评家认为末了“高，高处苦；低，低处苦高，高处苦；低，低处苦”句有警句有警戒意，请说说你的理解。戒意，请说说你的理解。答：答：_参考答案：参考答案：作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利锁的痛苦，作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利锁的痛
18、苦，更向世人发出告诫：知足者常乐，不知足者为功名所困。更向世人发出告诫：知足者常乐，不知足者为功名所困。5.5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对对 雪雪 杜杜 甫甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空注注。【注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。【注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。 此诗与此诗与春望春望为同一时期的作品，从全诗看，说说本为同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。诗的主旨。答：
19、答：_【解析【解析】本题考查分析概括诗歌内容主旨的能力。杜甫这首本题考查分析概括诗歌内容主旨的能力。杜甫这首诗是在被安禄山占领下的长安写的。杜甫在写这首诗之前，诗是在被安禄山占领下的长安写的。杜甫在写这首诗之前，泥古不化的宰相房琯率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战，泥古不化的宰相房琯率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战，大败，死伤几万人。消息很快就传开了。诗的开头大败，死伤几万人。消息很快就传开了。诗的开头 “战哭战哭多新鬼多新鬼”，正暗点了这个使人伤痛的事实。房琯既败，收复，正暗点了这个使人伤痛的事实。房琯既败，收复长安暂时没有希望，不能不给诗人平添一层愁苦，又不能随长安暂时没有希望，不能不给
20、诗人平添一层愁苦，又不能随便向人倾诉。所以上句用一便向人倾诉。所以上句用一“多多”字，以见心情的沉重；下字，以见心情的沉重；下句句“愁吟独老翁愁吟独老翁”，就用一，就用一“独独”字，以见环境的险恶。三、字，以见环境的险恶。三、四两句暗示诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直待到四两句暗示诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直待到急雪回风，满怀愁绪，仿佛和严寒的天气交织融急雪回风，满怀愁绪，仿佛和严寒的天气交织融化在一起了。化在一起了。“瓢弃樽无绿，炉存火似红瓢弃樽无绿，炉存火似红”写出了诗人贫寒写出了诗人贫寒交困的景况。末两句，诗人身陷长安，前线战况和妻子弟妹交困的景况。末两句，诗人身陷长安，
21、前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，所以说的消息都无从获悉，所以说“数州消息断数州消息断”，而以，而以“愁坐正愁坐正书空书空”结束全诗。结束全诗。“书空书空”是晋人殷浩的典故，意思是忧愁是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。这首诗表现了杜甫对国家和亲人无聊，用手在空中划着字。这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。参考答案：参考答案：这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。而又无从着力的苦恼心情。6.6.阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。阅读下面的一
22、首唐诗，然后回答问题。途中见杏花途中见杏花 吴吴 融融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡更忆帝乡注注千万树，澹烟笼日暗神州。千万树，澹烟笼日暗神州。【注】帝乡：此指长安。长安多杏树。【注】帝乡：此指长安。长安多杏树。 这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。答：答：_【解析【解析】本题考查分析评价诗歌思想感情的能力。诗人漂泊本题考查分析评价诗歌思想感情的能力。诗人漂泊在外，偶然见到一枝
23、杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，于在外，偶然见到一枝杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，于是写下这首动人的诗。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，是写下这首动人的诗。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。参考答案：参考答案：惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。朵开尽。流离之苦（
24、或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。正是诗人孤独寂寞的写照。故国之思。诗人由眼前鲜艳的故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活，与今日这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，
25、点出了自己的愁怀所在。（三点任意答出两点即可）朝廷，点出了自己的愁怀所在。（三点任意答出两点即可）7.7.阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中武夷山中 宋谢枋得宋谢枋得 十年十年无梦得还家，独立青峰野水涯。无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】【注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：十年：宋德祐元年（宋德祐元年（12751275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻
26、儿），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至写此诗时将近十年。被俘，家破人亡，至写此诗时将近十年。 这首诗体现了诗人什么样的思想感情？这首诗体现了诗人什么样的思想感情？答：答：_【解析【解析】本题考查分析评价诗歌思想感情的能力。诗中寂寥本题考查分析评价诗歌思想感情的能力。诗中寂寥的天地正是作者亡国后的寂寥心境的写照，而梅花高洁的品的天地正是作者亡国后的寂寥心境的写照，而梅花高洁的品格也表明了作者的心志。谢枋得的这首诗写于元世祖至元二格也表明了作者的心志。谢枋得的这首诗写于元世祖至元二十一年（十一年（12841284），此时，信州失守，抗元失败后他已在武夷），此时，信州失守，抗元失败
27、后他已在武夷山中转徙十年，文天祥已经就义两年。蒙古的铁蹄从北向南山中转徙十年，文天祥已经就义两年。蒙古的铁蹄从北向南践踏而来，高原水出山河改，战地风来草木腥。妻子和两个践踏而来，高原水出山河改，战地风来草木腥。妻子和两个儿子被俘，许多南宋旧臣纷纷投靠新主，孤忠的谢枋得面对儿子被俘，许多南宋旧臣纷纷投靠新主，孤忠的谢枋得面对国破家亡是怎样的心情？他已经离家十年了，独立青峰之上，国破家亡是怎样的心情？他已经离家十年了，独立青峰之上，雨后的山中显得更加寂寞，面对滚滚袭来的寒潮，他心里也雨后的山中显得更加寂寞，面对滚滚袭来的寒潮，他心里也许有过软弱，毕竟是有血有肉的人啊。但是，他追求梅花的许有过软弱，
28、毕竟是有血有肉的人啊。但是，他追求梅花的品格最终成就了自己高洁的人格。品格最终成就了自己高洁的人格。参考答案：参考答案：表达了国破家亡的痛苦之情，并借梅花的意象，表达了国破家亡的痛苦之情，并借梅花的意象，表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。8.8.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华华 清清 宫宫 吴吴 融融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李李 约约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇
29、升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 两首诗各表达了作者什么样的思想感情？两首诗各表达了作者什么样的思想感情？答：答：_参考答案：参考答案：第一首诗通过写景状物，鞭挞了无视人民疾苦、第一首诗通过写景状物，鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺了统治沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。【综合提升【综合提升】1.1.阅读下面一首宋词，然后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。 霜天晓角霜天晓角 题采石题采石注注蛾眉亭蛾眉亭 【南宋】韩元吉【南宋】韩元吉 倚天绝壁，直下江千
30、尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极极! ! 暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处? ?青山外，青山外，远烟碧。远烟碧。【注】采石，即采石矶，在今安徽省当涂县附近，古代【注】采石，即采石矶，在今安徽省当涂县附近，古代历来是防守长江的要地，历来是防守长江的要地， 南宋时，宋、金交界的军事重地。南宋时，宋、金交界的军事重地。（1 1）请在下面的横线上补上恰当的内容。）请在下面的横线上补上恰当的内容。 韩元吉的词风与辛弃疾很接近：雄浑、豪放。我们在高中阶韩元吉的词风与辛弃疾很接近：雄浑、豪放。我们在高中阶段曾学过辛弃疾的
31、段曾学过辛弃疾的_；韩元吉词；韩元吉词“试问谪仙何试问谪仙何处处”中的中的“谪仙谪仙”是指唐代诗人是指唐代诗人_。（2 2）这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山）这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山比做比做“两蛾两蛾”。请根据上下文简析。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛天际两蛾凝黛”中中“凝凝”字运用的妙处。字运用的妙处。 答：答：_（3 3）请从虚实结合的角度赏析）请从虚实结合的角度赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。答：答：_参考答案：参考答案：（1 1）永遇乐）永遇乐京口北固亭怀古李白京口北固亭怀古李白（2 2）“凝凝”字是字是“蹙蹙”的意思，紧锁双眉
32、，它形象生动地的意思，紧锁双眉，它形象生动地写出山也像人一样，因中原沦陷，而满腔悲愤愁苦，从而非写出山也像人一样，因中原沦陷，而满腔悲愤愁苦，从而非常精妙传神地表达了词人自己胸中的无限忧虑。（意思相同常精妙传神地表达了词人自己胸中的无限忧虑。（意思相同即可）即可）（3 3）“暮潮风正急，酒阑闻塞笛暮潮风正急，酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚、一句既写了天近傍晚、江潮汹涌、狂风劲吹的景象，又写了在朦胧之际，仿佛听到江潮汹涌、狂风劲吹的景象，又写了在朦胧之际，仿佛听到了边防军苍凉悲壮的笛声。这样由实到虚、半实半虚、虚实了边防军苍凉悲壮的笛声。这样由实到虚、半实半虚、虚实结合的写法，巧妙地将眼前之景和
33、词人心中对中原故土的思结合的写法，巧妙地将眼前之景和词人心中对中原故土的思念之情有机地糅合在一起，表达了作者渴望收复失地的思想念之情有机地糅合在一起，表达了作者渴望收复失地的思想感情。（意思相同即可）感情。（意思相同即可）2.2.阅读下面的宋词，然后完成（阅读下面的宋词，然后完成（1 1）（）（2 2）题。）题。阮郎归阮郎归 初夏初夏 苏苏 轼轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。碎却圆。（1 1）词的上片从哪些
34、角度写出了初夏的到来？）词的上片从哪些角度写出了初夏的到来？答：答：_（2 2）有人说，苏轼的这首词，给总离不开相思、孤闷、疏慵、）有人说，苏轼的这首词，给总离不开相思、孤闷、疏慵、倦怠等愁情的闺情词注入了一股甜美的清泉。请你说说本词倦怠等愁情的闺情词注入了一股甜美的清泉。请你说说本词的的“甜美甜美”之处。之处。答：答：_参考答案：参考答案：（1 1）词的上片从视觉（绿槐、高柳）、听觉（咽）词的上片从视觉（绿槐、高柳）、听觉（咽新蝉）和触觉（薰风）方面写初夏的到来，鲜明而真切。新蝉）和触觉（薰风）方面写初夏的到来，鲜明而真切。（2 2）“甜美甜美”表现在：塑造了单纯、天真、无忧无虑、热爱表现在
35、：塑造了单纯、天真、无忧无虑、热爱生活、热爱自然的女主人公形象，赞美了一种健康的女性美。生活、热爱自然的女主人公形象，赞美了一种健康的女性美。（意思对即可）（意思对即可）3. 3. 阅读下面这首唐诗，然后完成（阅读下面这首唐诗，然后完成（1 1）（）（2 2）题。）题。边边 词词 张敬忠张敬忠 五原五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。即今河畔冰开日，正是长安花落时。【注】【注】据据新唐书新唐书张仁愿传张仁愿传记载，中宗神龙三年记载，中宗神龙三年（707707）, , 张仁愿任朔方军总管时，曾奏用当时任监察御史张仁愿任朔方军总管时，曾奏用
36、当时任监察御史的张敬忠分判军事。这首的张敬忠分判军事。这首边词边词，大约就是他在朔方军幕，大约就是他在朔方军幕任职时的作品。任职时的作品。五原，即现在内蒙古自治区的五原县。张五原，即现在内蒙古自治区的五原县。张仁愿任朔方军总管时，为防御突厥而修筑的著名的三受降城仁愿任朔方军总管时，为防御突厥而修筑的著名的三受降城之一的西受降城，就在五原西北。之一的西受降城，就在五原西北。（1 1）首句中的）首句中的“旧来旧来”二字意蕴丰厚，请结合诗句内容分二字意蕴丰厚，请结合诗句内容分析说明。析说明。答：答：_（2 2）古人曾评论此诗于不经意中见诗人气度与时代风神的）古人曾评论此诗于不经意中见诗人气度与时代风
37、神的特点，请你对此谈谈自己的看法。特点，请你对此谈谈自己的看法。答：答：_参考答案：参考答案：（1 1）五原这一带地处漠北，气候严寒，风物荒）五原这一带地处漠北，气候严寒，风物荒凉，春色姗姗来迟，所以说凉，春色姗姗来迟，所以说“五原春色旧来迟五原春色旧来迟”。着。着“旧来旧来”二字，不但见此地的荒寒自古迄今如斯，而且表明诗人对二字，不但见此地的荒寒自古迄今如斯，而且表明诗人对此早有所闻。此早有所闻。（2 2）面对五原春迟、北边荒寒的景象，诗人心里所唤起的）面对五原春迟、北边荒寒的景象，诗人心里所唤起的并不是沉重的叹息与忧伤，也不是身处穷荒绝域的孤寂与凄并不是沉重的叹息与忧伤，也不是身处穷荒绝域
38、的孤寂与凄凉，诗中流露出的是对边塞风物的欣赏和安恬愉悦、明朗乐凉，诗中流露出的是对边塞风物的欣赏和安恬愉悦、明朗乐观的思想感情。而从此诗中，也可略见唐初国力之盛。（大观的思想感情。而从此诗中，也可略见唐初国力之盛。（大意对即可）意对即可）4.4.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。柳柳 李商隐李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉! !咏咏 柳柳 曾曾 巩巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地
39、有清霜。【注】【注】乐游苑：又称乐游原。长安东南名胜。地势很乐游苑：又称乐游原。长安东南名胜。地势很高，可俯瞰长安全城，是当时士女节日游赏之处。高，可俯瞰长安全城，是当时士女节日游赏之处。断肠天：断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。指繁花似锦的春日。断肠：销魂。（1 1）两首咏柳诗中作者皆以柳喻人，请简要分析两首诗的）两首咏柳诗中作者皆以柳喻人，请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。思想感情有什么不同。答：答：_（2 2）请结合作品内容，简要分析李诗中）请结合作品内容，简要分析李诗中“逐逐”字和曾诗中字和曾诗中的的“倚倚”字在诗中的表达效果。字在诗中的表达效果。答：答：_参考答案：参考答案：
40、（1 1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。之情。（2 2）“逐逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。爱，表现了柳枝的蓬勃生气。“倚倚”字运用拟人手法，生动字运用拟人手法，生
41、动地道出了小人得志、倚势猖狂的丑态。地道出了小人得志、倚势猖狂的丑态。5. 5. 阅读下面这首词，然后完成（阅读下面这首词，然后完成（1 1）（）（2 2）题。）题。点点 绛绛 唇唇呈洛滨、筠溪二老呈洛滨、筠溪二老 （南宋）张元幹（南宋）张元幹 清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。 堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。约。【注】【注】洛滨，因坚持抗金为秦桧所忌，不久便被罢职。洛滨，因坚持抗金为秦桧所忌，不久便被罢职。筠溪，因反对秦桧议和，不久被落职。筠溪，因反对秦桧议和，
42、不久被落职。张元幹，宋代词人，张元幹，宋代词人，靖康元年，金兵围汴，入李纲行营使幕府，李纲罢相，亦遭靖康元年，金兵围汴，入李纲行营使幕府，李纲罢相，亦遭贬逐。绍兴元年，以将作监致仕福州，对抗金主张表示积极贬逐。绍兴元年，以将作监致仕福州，对抗金主张表示积极支持。后被秦桧以他事追赴大理寺除名削籍。支持。后被秦桧以他事追赴大理寺除名削籍。（1 1）本词首起二句描绘了怎样的景象？）本词首起二句描绘了怎样的景象？答：答：_（2 2）指出这首词运用的艺术手法并简析作者的情感。）指出这首词运用的艺术手法并简析作者的情感。答：答：_参考答案：参考答案：（1 1）描绘了一幅幽静的秋夜景色图。）描绘了一幅幽静的秋夜景色图。（2 2）上片着重写景，寓情于景；下片着重抒情（答）上片着重写景，寓情于景；下片着重抒情（答“动静动静结合结合”“”“借景抒情借景抒情”也可）。也可）。“乍凉乍凉”二字承上，从户外幽二字承上，从户外幽静之境转到室内境况，着力渲染秋夜清冷的气氛和孤独寂静静之境转到室内境况，着力渲染秋夜清冷的气氛和孤独寂静的境界。的境界。“堪恨堪恨”二句以二句以“归鸿归鸿”作喻，说明心事难寄，又作喻，说明心事难寄，又因为金兵占领中原而因为金兵占领中原而“书难托书难托”，委婉曲折地传达出对中原，委婉曲折地传达出对中原不能收回的愁恨之情。不能收回的愁恨之情。
