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1、2017 年 9 月拼音课的上课计划 第一节：学习单韵母 e（时间 30 分钟） 活动目标： 1、学会单韵母 e,读准音，认清形，并学会正确书写。 2、主动学习拼音，大胆的表达自己的想法。 活动过程： 1、热身（游戏：头、肩膀、膝盖、脚） （3 分钟） 。 2、复习学过的 a 与 e（2 分钟） 3、学习单韵母 e（15 分钟） 。 （1）学习发音方法。 （2）学习记忆口诀。 （3）学习笔顺。 （4）书写指导 （5）用肢体来表现 e（鼓励幼儿大胆回答问题） （6）学习 e 的声调 4、课堂练习（5 分钟） 5、布置课后作业（5 分钟） 。 第二节：复习阶段（a o e） 目标： 1.复习所学过
2、的单韵母 a o e，进一步巩固知识。 2.积极参与拼音游戏，在游戏中主动学习。 过程： 1.热身（游戏：说相反） （2 分钟） 2.复习单韵母 a（5 分钟） 3.复习单韵母 o（5 分钟） 4.复习单韵母 e（5 分钟） 5.找一找游戏（5 分钟） 6.肢体游戏（5 分钟） 7.布置课后作业（3 分钟） 第三节：学习单韵母 i 目标：1.基本掌握单韵母 i 的读音、笔顺、声调书写。 2.乐于回答问题，大胆在集体面前展示自我的想法。 过程： 1.热身（听口令游戏） （2 分钟） 2.检查作业， （5 分钟） 3.学习单韵母 i（15 分钟） （1）出示 i 的图片 （2）学习发音方法 （3）
3、学习记忆口诀 （4）学习笔顺（先让幼儿猜一猜再解释正确笔顺顺序） （5）书写指导（提醒标调时不写点，声调写在上格） 4.课堂练习（3 分钟） 5.布置课后作业（5 分钟） 第四节：学习单韵母 u 目标： 1.初步掌握 u 的四个声调，发音方法，正确书写。 2.喜欢参与拼音游戏，乐于与老师进行课堂互动。 过程： 1.热身（游戏：手指动一动） （2 分钟） 2.学习单韵母 u（10 分钟） （1）出示字母卡片 u （2）学习发音方法 （3）学习记忆口诀 （4）学习笔顺 （5）书写指导 （6）如何标声调 3.完成课堂练习（5 分钟） 4.奖励上课表现好的幼儿贴贴纸（3 分钟） 5.布置课后作业（3
4、分钟） 第五节课：学习单韵母 v 目标： 1.掌握单韵母 v 的发音方法，笔顺，调号的书写。 2.积极思考问题，乐于参与拼音游戏的活动。 过程： 1.检查作业（3 分钟） 2.猜图片导入（2 分钟） 3.出示单韵母 v 并学习（10 分钟） （1）学习发音方法 （2）学习记忆口诀 （3）学习笔顺，笔画名称 （4）拼音游戏：快速反应 （5）课堂练习（5 分钟） （6）布置课后作业（3 分钟） 第六节课：阶段复习（二） 目标： 1.复习学过的单韵母，巩固知识。 2.乐于思考，积极举手回答问题。 过程： 1.热身（音乐静心） （2 分钟） 2.请你读一读活动（5 分钟） 3.请给单韵母标调号（5 分
5、钟） 4.小兔子吃萝卜（3 分钟） 5.连线（3 分钟） 6.游戏：找对错（5 分钟） 7.布置课后作业（2 分钟） 第七节课：学习声母 b 目标： 1.知道声母 b 的发音方法，笔顺，四线三格的位置。 2.愿意与身边的同伴进行讨论，互相学习。 过程： 1.检查作业（3 分钟） 2.热身（手指游戏） （2 分钟） 3.学习声母 b（10 分钟） （1）学习发音方法 （2）学习记忆口诀 （3）学习笔顺，与幼儿互动 （4）四线三格书写指导 4.游戏：拼一拼（5 分钟） 5.课堂练习（3 分钟） 6.布置课后作业（2 分钟） 第八节课：学习声母 p 目标： 1.初步掌握 p 的发音方法，笔顺，拼读。 2.喜欢参与拼音游戏活动，大胆表现自我。 过程： 1.检查作业（3 分钟） 2.热身（游戏：睁眼睛） （2 分钟） 3.学习声母 p（10 分钟） （1）学习发音方法 （2）学习记忆口诀 （3）学习笔顺 （4）学习在四线三格的书写 4.游戏：拼一拼（5 分钟） 5.完成课堂练习（3 分钟） 6.布置课后作业（2 分钟）
