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1、六年级一班郝建英1 春夜喜雨春夜喜雨 唐（杜甫）唐（杜甫）好好 雨雨 知知 时时 节节 , , 当当 春春 乃乃 发发 生。生。随随 风风 潜潜 入入 夜夜 , , 润润 物物 细细 无无 声。声。野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城。城。2作者简介： 杜甫（杜甫（712-770）字）字 , 诗人。生于河诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老少陵野老”，世称，世称 。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世
2、人又称他为 。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史诗史”， 他亦被称为他亦被称为 。有。有杜工部诗集杜工部诗集。代表作。代表作 “三吏三吏”“三别三别”。子美杜少陵杜工部“诗圣”唐代现实主义3 春夜喜雨春夜喜雨 唐（杜甫）唐（杜甫）好好 雨雨 知知 时时 节节 , , 当当 春春 乃乃 发发 生。生。随随 风风 潜潜 入入 夜夜 , , 润润 物物 细细 无无 声。声。野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城。城。4自学指导自学指导 请同学们再次朗读
3、这首诗，借助注释，理解诗意，请同学们再次朗读这首诗，借助注释，理解诗意，5分钟后交流。比比谁分钟后交流。比比谁学得最认真！学得最认真！ 5好好 雨雨 知知 时时 节节, ,当当 春春 乃乃 发发 生。生。乃乃: :于是于是, ,就。就。发生发生: :催发植物生长。催发植物生长。时节时节: :季节。季节。随随 风风 潜潜 入入 夜夜, ,润润 物物 细细 无无 声。声。潜潜: :暗暗地，悄悄地。暗暗地，悄悄地。 润物：使植物受到雨水的滋养。润物：使植物受到雨水的滋养。野野 径径 云云 俱俱 黑黑, ,江江 船船 火火 独独 明。明。 野径野径: :乡间小路。乡间小路。 俱俱: :都都 。 独独:
4、 :只有。只有。晓晓 看看 红红 湿湿 处处, ,花花 重重 锦锦 官官 城城 。晓晓: :早晨。早晨。 红红: :红花。红花。 重重: :花朵包含雨水花朵包含雨水, ,所以所以 “重重”。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦锦 官官 城城: :现在的四川成都。现在的四川成都。 6好好 雨雨 知知 时时 节节, ,当当 春春 乃乃 发发 生生诗文赏析:好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来。好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来。 7随随 风风 潜潜 入入 夜夜 , , 润润 物物 细细 无无 声声细雨随着那微风悄悄
5、地在夜间洒落细雨随着那微风悄悄地在夜间洒落, ,无声无息滋润万物无声无息滋润万物. .现在人们往往用这一句来形容老师对学生潜移默化的影响现在人们往往用这一句来形容老师对学生潜移默化的影响. .8野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。 天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上小船的灯火一闪一闪的。天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上小船的灯火一闪一闪的。9晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 待到明早去看吧，到处待到明早去看吧，到处是湿漉漉的红艳艳得一是湿漉漉的红艳艳得一片，沾着雨水的鲜花装片，沾着雨水的鲜花装点着锦官城。点着
6、锦官城。 1011写雨的古诗名句写雨的古诗名句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.张志和张志和渔歌子渔歌子 沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。志南和尚志南和尚绝句绝句 渭城朝雨亦轻尘渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧杜牧江南春绝句江南春绝句 夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 好雨知时节好雨知时节,当春乃发生。当春乃发生。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨 七八个星天
7、外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾辛弃疾西江月西江月 夜来风雨声夜来风雨声,花落知多少。花落知多少。孟浩然孟浩然春晓春晓 清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。-杜牧杜牧清明清明 水光潋艳晴方好水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍文天祥文天祥过伶仃洋过伶仃洋 12课堂作业：课堂作业：默写古诗默写古诗春夜喜雨春夜喜雨。13自学指导（二）自学指导（二） 请同学们结合诗意再读古诗，并借助课下请同学们结合诗意再读古诗，并借助课下“赏析赏析”体会这首诗表达了作者体会这首诗表达了作者怎样的情感？怎样的情感？4分钟后指名交流。分钟后指名交流。14学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗。、正确、流利、有感情地朗读古诗。2、理解诗意，体会诗人情感。、理解诗意，体会诗人情感。3、背诵并默写、背诵并默写春夜喜雨春夜喜雨。15
