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1、文科？理科？文科？理科？ 对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎相当于一次中考或者高考。合理的选择文理，会激发学生相当于一次中考或者高考。合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。 关于文理分班，关于文理分班，老师老师有一些参考意见提供给学生和家长有一些参考意见提供给学生和
2、家长 一、应尽量避免选择文理的误区一、应尽量避免选择文理的误区 （1）“墙头草墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，我现象。班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。就报哪科。 （2）根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认）根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。为哪种类型好就选哪种。 （3）分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。）分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。 （4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科哪科 。 （5）情感取向型）情感取向型。某某。某某同学和自己关系特别好，随同学和自己关系特别
3、好，随之选择。之选择。 （6）和父母赌气，家长想让我学理，我偏学文。和父母赌气，家长想让我学理，我偏学文。 以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导致选择后学习困难的主要原因。又有致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。 学文科进入大学的条件学文科进入大学的条件： 数学能拿出手；数学能拿出手； 英语一点也不差；英语一点也不差； 能看得下去书，整理和记忆能力强；能看得下去书，整理和记忆能力强； 理化生没有很高的天赋，成绩平平。理化生没有很高
4、的天赋，成绩平平。 学学理科进入大学的条件：理科进入大学的条件： 数学较好数学较好； 物理、化学至少有一科在前列；物理、化学至少有一科在前列； 英语不差；英语不差； 不喜欢文科。不喜欢文科。 三、要根据高考和就业前景三、要根据高考和就业前景 1高考中，理科考生较多，约为高考中，理科考生较多，约为3：1的比例，的比例，招收理科考生的学校和系也较多；文科考生少，招收理科考生的学校和系也较多；文科考生少，招收的学校也少，竞争会比较激烈。招收的学校也少，竞争会比较激烈。 2文科重点分数线比理科高，但是顶尖大学文科重点分数线比理科高，但是顶尖大学文科录取分数线低于理科；文科录取分数线低于理科； 3.物理
5、较好的，可以考虑以下专业：计算机、物理较好的，可以考虑以下专业：计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息；电子、建筑设计、土木工程、管理信息； 化学、生物较好的：生物工程、医学、制药、应化学、生物较好的：生物工程、医学、制药、应用化学、农业等；用化学、农业等； 政治历史较好的：法律、审计、新闻、中文、政治历史较好的：法律、审计、新闻、中文、哲学、国际金融等；哲学、国际金融等； 地理较好的：地质、地球物地理较好的：地质、地球物理、考古等理、考古等 ；文理分科情况文理分科情况文科文科分为分为人文科学人文科学与与社会科学社会科学。 人文科学包括人文科学包括文学、历史学、哲学。文学、历史学、哲学。社
6、会科学包括社会科学包括经济学、管理学、法学、经济学、管理学、法学、 教育学教育学。理科理科包括包括理学理学、工学工学、农学农学和和医学医学。 专专 业业 划划 分分文科专业：文科专业：文、史、哲、经、法、管文、史、哲、经、法、管(理理)理科专业：理科专业：理、工、农、医理、工、农、医文理兼收专业：文理兼收专业：绝大多数是绝大多数是文科专业文科专业(除中医、心理学等除中医、心理学等)，典型，典型的是的是经济、管理经济、管理类专业。类专业。打算学经济、管理类专业的同学，选文选理均可，打算学经济、管理类专业的同学，选文选理均可，但要考虑兴趣及成绩。但要考虑兴趣及成绩。 文理科选择的几个误区误区误区1
7、 1：学习好的报理科，学习好的报理科，学习学习困难困难的人才学的人才学文科。文科。这是带有倾向性的社会偏见这是带有倾向性的社会偏见。误区误区2 2：仅凭成绩确定仅凭成绩确定。一门课程成绩的高一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。做出断然选择。误区误区3 3：仅凭兴趣仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。的兴趣可能是表层的。v误区误区4 4：理工类学生就业前景一定好理工类学生就业前景一定好。未来的
8、就业。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。后的前途是靠你自己的。v误区误区5 5：理科不需要背书理科不需要背书。化学、生物上面的知识。化学、生物上面的知识点非常多。点非常多。v误区误区6 6：有些家长和学生总认为：有些家长和学生总认为文科不好考，理科文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。
9、其实，。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。一、文理分科选择的几个误区一、文理分科选择的几个误区 1 1、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，学好数理化，走遍天下都不怕走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。很多大学生文史常识
10、的匮乏和精神世界法是没有道理的。很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡
11、献具有同样的重要。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。，绝不能有重理轻文的思想。 3 3、就业机会误区：、就业机会误区：在人们印象中，认为理科的选择的机在人们印象中，认为理科的选择的机会会更多一些，会会更多一些，其实现在很多学校的很多专业已经文其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题所以在这个问题上不用过于担心。上不用过于担心。4 4、优势科目误区：、优势科目误区：如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这
12、种策略有可能未必就是上策，大家都学过种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马田忌赛马”的的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我们在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我们应该把学习的目标定位在应该把学习的目标定位在“求学问长知识求学问长知识”上。同学们在上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。 5 5、成绩不好就去读文科
13、：、成绩不好就去读文科：是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。 二、选择文理的参考因素二、选择文理的参考因素 1 1、兴趣。、兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣
14、是学习的最大动力，无论选文兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，、选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。因此那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。因此若你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很若你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之，把兴趣放在第一位没错以考虑选这方面的学科。总之，把兴趣放在第一位没错，因为这最有可能促使你走向成功。，因为这最有可
15、能促使你走向成功。2 2、特长。、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的联系很密切，或更好，或者你自身的某些特长与某
16、科的联系很密切，这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪一科。一科。3 3、潜力。、潜力。潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去询问一下高一各科的授课老师，同学们非常有必要去询问一下高一各科的授课老师，尤其是班主任，并且查阅一下高一历次考试的各科成绩，尤其是班主任，并且查阅一
17、下高一历次考试的各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，再作具体分析比较，看自以及文综、理综成绩的排名，再作具体分析比较，看自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别看准己哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别看准三大科三大科“拉分科拉分科”，了解此三科在文理科选择中至关重要，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。的作用。4 4、实力。、实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，从实际出
18、发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。，你的思维方式，智力优势等。5 5、志向。、志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现
19、在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素
20、。的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。6 6、态度。、态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓不要这么想。所谓“爱一门，钻一门爱一门，钻一门”。态度端正，。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最学会独立思考自己的问题，
21、要有勇气正视自己心底里最真实的想法。真实的想法。2121世纪我国世纪我国将急需以下将急需以下1414类人才：类人才： 税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师，建筑工程师（、电脑软件工程师，建筑工程师（工程类）、环境工程工程类）、环境工程师（环保类）、师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索索赔估价师赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、（医学类）、专业专业公关人员（公关人员（公共关系类公共关系类）
22、、）、商业商业服务业务代表（推销类）、服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。 计分方法：对题中所举的事情你非常喜欢计分方法：对题中所举的事情你非常喜欢的记的记2 2分；比较喜欢的记分；比较喜欢的记1 1分；拿不准的记分；拿不准的记0 0分；比较不喜欢的记分；比较不喜欢的记1 1分；非常不喜欢的分；非常不喜欢的记记2 2分。然后根据结果，统计分数，可判分。然后根据结果，统计分数，可判断你适合选文科还是选理科断你适合选文科还是选理科。 文科测试 1 1。阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与他人一起谈论天文知。阅读天文
23、学方面的书籍或文章，喜欢与他人一起谈论天文知识。识。 2 2。看小说。看小说。3 3。模范教师的事迹常使你感动。模范教师的事迹常使你感动。4 4。关心股票市场的变化。关心股票市场的变化。 5 5。对法律知识感兴趣，经常阅读此类书籍。对法律知识感兴趣，经常阅读此类书籍。6 6。读历史方面的书籍。读历史方面的书籍。7 7。乐于给同学讲题。乐于给同学讲题。 8 8。能主动维持办理学习和生活的正常秩序。能主动维持办理学习和生活的正常秩序。 9 9。关心市场价格的波动。关心市场价格的波动。 1010。思考人生观世界观问题。思考人生观世界观问题。 1111。愿意给孩子讲故事、读书、带他们玩。愿意给孩子讲故
24、事、读书、带他们玩。 1212。对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。 1313。对财务、税收、银行等知识感兴趣。对财务、税收、银行等知识感兴趣。 1414。热衷于学校和班里的黑板报工作。热衷于学校和班里的黑板报工作。 1515。看教育学、心理学书籍。看教育学、心理学书籍。1616。协助民警、公安人员维持社会治安。协助民警、公安人员维持社会治安。1717。对自己的钱、物处理得当。对自己的钱、物处理得当。 1818。尝试写些故事和诗歌。尝试写些故事和诗歌。 1919。读书给病人听。读书给病人听。 2020。羡慕律师和法学工作者的工作。羡慕律师和法学工作者
25、的工作。 2121。思考新产品如何推销。思考新产品如何推销。2222。归纳采访通讯。归纳采访通讯。 2323。耐心辅导同学或小孩功课。耐心辅导同学或小孩功课。 2424。参加辩论会。参加辩论会。理科测试1 1。阅读有关技术方面的科普读物。阅读有关技术方面的科普读物。 2 2。看农业植物学和动物学方面的读物。看农业植物学和动物学方面的读物。 3 3。看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读。看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读一读。一读。 4 4。上物理课。上物理课。 5 5。了解现代技术方面的新成就。了解现代技术方面的新成就。 6 6。经常观察花草树木和各种庄稼。经常观察花草树
26、木和各种庄稼。7 7。参观建筑工地。参观建筑工地。 8 8。想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。 9 9。羡慕用动物做实验的生物学家们。羡慕用动物做实验的生物学家们。1010。想学会包扎和抢救伤员。想学会包扎和抢救伤员。 1111。收集森林中的植物标本。收集森林中的植物标本。 1212。一上化学实验课就特别感兴趣。一上化学实验课就特别感兴趣。1313。一上。一上物理物理实验课就特别感兴趣。实验课就特别感兴趣。 1414。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 1515。能说出一些农作物的生长期特点。能说出一些农作物的生长期特点。 16 16。栽培树木，并精心管理。栽培树木，并精心管理。 1717。爱解复杂的数学难题。爱解复杂的数学难题。 1818。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 1919。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。 2020。积极参加生物小组。积极参加生物小组。2121。研究害虫和杂草。研究害虫和杂草。 2222。制作骨骼标本。制作骨骼标本。 2323。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。2424。分析决算书。分析决算书。
