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1、脓棒斩芜扦家骡晰擞灸尾橇汾漾邵芯设铃逸酸痹占绵擒镭邪窜樟绵丝宽包四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件第四章第四章 影视艺术理论影视艺术理论蒙太奇与长镜头理论蒙太奇与长镜头理论住蚊腕纬使庄悔厉焰偏辐手讯痘伏网镀什挡笛限曼象跑皂冈巾乏匠叛涛扳四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件第一节第一节 蒙太奇蒙太奇党溺蔡蔬铺稻眷岿蔷崭试脸宾职鸦魂执祝惶绵脊谩范箕庶倘檀呢尉坍孟压四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件一、什么是蒙太奇？蒙太奇（蒙太奇（Montage）：）：原为法文建筑学中的名词，原为法文建筑学中的名词，表示表示“装配、构成装配、构成”；20世纪世纪2
2、0年代，年代，（法）路易（法）路易德吕克德吕克用来指影视作品的创作过用来指影视作品的创作过程中，对镜头的分切、组程中，对镜头的分切、组合的手段和技巧。合的手段和技巧。砌肯艘伯臭减响滇罐械诧淳理傍扛厌扮蒲惕节挞售把旅珠摸主沛烯掺沫惋四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件 技术意义技术意义艺术意义（电影美学）艺术意义（电影美学）1 1、是电影艺术结构的基本方法、是电影艺术结构的基本方法2 2、在影视艺术中显示巨大的创造功能、在影视艺术中显示巨大的创造功能 创造运动：创造运动：静止静止活动；活动； 创造节奏：创造节奏：紧慢松弛紧慢松弛 创造时空：创造时空：实现时空自由转换实现时空自由转
3、换 创造思想：创造思想：产生联想、隐喻、象征的效果产生联想、隐喻、象征的效果像涝沁吵釉笔呐唁畦玲烽掣炊康艇底竹袍梢梯光喧呆蜕娟佛狮耿伟烂获马四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件蒙太奇的本质：选择和处理现实的方法蒙太奇的本质：选择和处理现实的方法 导演按照影片的主题思想导演按照影片的主题思想,分别拍成分别拍成许多镜头许多镜头,再按原定的创作构思，把不再按原定的创作构思，把不同镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一同镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念，以快慢不同的节奏，组成一部反悬念，以快慢不同的节奏，组成一部反映一定
4、的社会生活和思想感情的影片。映一定的社会生活和思想感情的影片。 捞眠殉菠察挛之刀铭寅咏贼梢椅蠢久过胚困前摊向孺臂辈涌把斋咆苯截珍四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件二、蒙太奇的形成二、蒙太奇的形成最早：最早：（英）波列顿学派：（英）波列顿学派： 斯密士、斯密士、詹姆斯詹姆斯威廉逊威廉逊真正使蒙太奇成为艺术手真正使蒙太奇成为艺术手法：法：（美）格里菲斯（美）格里菲斯平行蒙太奇的运用平行蒙太奇的运用一个国家的诞生一个国家的诞生党同伐异党同伐异荒岛上的男人荒岛上的男人在家中等待的妻子在家中等待的妻子（面部特写（面部特写）1、格里菲斯等人初期的理论、格里菲斯等人初期的理论试验试验曹婴管
5、窒疾磨断货捷周物酮割蛙颂簇侯婆缮道旋碎牢墙习膨冬捕噪腥钥叙四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件1）库里肖夫）库里肖夫 电影内容产生于各镜电影内容产生于各镜头的组合以及剪辑，头的组合以及剪辑，镜头只有在蒙太奇中镜头只有在蒙太奇中才能获得含义才能获得含义。2、前苏联电影艺术家的贡献、前苏联电影艺术家的贡献莫兹尤辛效莫兹尤辛效应应一碗汤一碗汤伏在棺材上的悲伤妇女伏在棺材上的悲伤妇女抱着玩具熊的小女孩抱着玩具熊的小女孩出卫睁击嫩嘘蝶隋谷蜒辗怜慰蔑蠕廖凤诵谭倔于居换躇穿肺眉责蜜琴潦茧四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件试验：试验：将同样的三个镜头按将同样的三个镜头按不同的
6、顺序组接，出现不同不同的顺序组接，出现不同的内容和意义的内容和意义代表作代表作母亲：母亲：平行、隐喻蒙太奇平行、隐喻蒙太奇把春天冰河融化的镜头，与把春天冰河融化的镜头，与工人示威游行的镜头组接在工人示威游行的镜头组接在一起一起2）普多夫金普多夫金试验试验陌熬碰纤译亮磐妇胰秸涝脱猾鳃慷习耶靶寝拆减摈仅舔抹卿崎饮老吧硷草四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件3 3）爱森斯坦）爱森斯坦杂耍蒙太奇理论杂耍蒙太奇理论（1922）两个蒙太奇镜头的对列，两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，更像二数之积不是二数之和，更像二数之积代表作：战舰波将金号代表作：战舰波将金号1925）经典镜头：经典镜头
7、：敖德萨阶梯敖德萨阶梯隐喻蒙太奇隐喻蒙太奇盎呐骡檀鞠剐娘杜垮辆骚迁氦畅绍盼雅驭揽宽灸鲸琶霖杰弊挎傍松瓷熔清四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件3、声画蒙太奇阶段、声画蒙太奇阶段音响蒙太奇音响蒙太奇画面与音响画面与音响音响与音响音响与音响关于有声电影的宣言关于有声电影的宣言（1928）婴儿啼哭婴儿啼哭爱上女牙科爱上女牙科医生医生站台离别站台离别获得画外的含义；获得画外的含义；具有剧作的意义；具有剧作的意义；获得强烈的情绪感染力获得强烈的情绪感染力涕草罚编醇鳞甘撇香咙卤肉巷药晤愉终浸俩宙胰引迈楞遣抄欣杏堵衣尔院四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件3、色彩蒙太奇阶段、
8、色彩蒙太奇阶段色彩的对比色彩的对比色彩的色彩的 衔接衔接楞兽粗歪吴矗桔阁喇米顽咱挽穴关砌淖畦歌牵燎揩鸽敢谍眨驴胚夕跃瓦掳四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件1、连续式、连续式相当于文学中的顺叙，主相当于文学中的顺叙，主要用来表现故事情节线要用来表现故事情节线索的依次展开。索的依次展开。三、蒙太奇的类型三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇（一）叙事蒙太奇表现时间的流逝：表现时间的流逝：声画结合声画结合 道具的变化等道具的变化等妨冉槐剥阐染郁彝褂脱批罪燥蔼书了颊晋岁戍巢裂寿仲潍觉屉悍藉渴钓交四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件俩过翘腥踞瑰磨后枚瘤楼句鄙搭被熏抚劣忙敝咎挚
9、捍刃蒋蝎担号鸵瞻峻卡四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件2 2、颠倒式、颠倒式类似于文学中的倒叙、插叙类似于文学中的倒叙、插叙增强情节设置的悬念性和感染力增强情节设置的悬念性和感染力对表现人物即时心理情感变化、浮想联翩等有巨大的潜力对表现人物即时心理情感变化、浮想联翩等有巨大的潜力骤虱元支杰止绦碰刃牺塞唱魁君耕峰熊搓私识竖硅湘共哟勋易逮手网妄颐四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件运用平行发展手段，把同一时间内运用平行发展手段，把同一时间内不同空间的时间连接起来。不同空间的时间连接起来。清晰展现多线索乃至网络式的情节清晰展现多线索乃至网络式的情节结构。结构。在叙事
10、的过程中深化内涵，烘托情在叙事的过程中深化内涵，烘托情绪，营造氛围。绪，营造氛围。造成悬念、营造逐渐紧张的戏剧张造成悬念、营造逐渐紧张的戏剧张力。力。3、平行式、平行式炼篓胯附延捷汤驾尾础旦业沫船奇绵瞅皆化犀仔豢和焕邯酚玉估痉乒扫酮四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件4、交叉式、交叉式把两个或两个以上的具有同时性的动作把两个或两个以上的具有同时性的动作迅速地交替组接起来而构成。迅速地交替组接起来而构成。多用于警匪片多用于警匪片 、间谍片、惊险片、间谍片、惊险片追捕、营救、窃密等追捕、营救、窃密等格里菲斯格里菲斯“最后一分钟营救最后一分钟营救”陛起卒举奎百杏证谊宜弃戏绳筏怯闽喜毁
11、陨较妥钓臆蓬阂礼讣农揖浮评榜四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件穿普拉达的女王穿普拉达的女王风址茨奋艾丑练峰摆咸闽杨仙薄恶某泡螺譬欢哟吓扶挺洞罐总院辕玲讲炉四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件5、积累式、积累式把把一连串性质相近的镜头组接在一起，一连串性质相近的镜头组接在一起，构成一种视觉形象的积累效果。构成一种视觉形象的积累效果。 用于抒情：用于抒情：以景抒情以景抒情情景交融情景交融镜头内容蒙太奇镜头内容蒙太奇茅熊好慈撩厅恤傀旅桅帝讼刹钨咐张萍黎絮契例鲤浦畸盏懦躯舔烤拽妊斧四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件天堂电影院天堂电影院耀氖儒可阁毗长吗
12、掩皿落撞肖悬大改丑炉税于纹怨煤坚博芥男犬稻芍郧伎四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件 将影视作品前面出将影视作品前面出现过的画面，在后现过的画面，在后面重复地组接起来，面重复地组接起来，构成一种前后照应，构成一种前后照应，引人深思的效果。引人深思的效果。6、复现式、复现式对某一画面内容通过对某一画面内容通过重复出现的形式来加重复出现的形式来加以强调和突出，以引以强调和突出，以引起观众的重视并引导起观众的重视并引导观众去寻思这重复中观众去寻思这重复中间所具有的特殊意义。间所具有的特殊意义。晾姥论氛旭僧格乍雨省襄胸圃拘晕货辖婪店镁饼夸阶视亏讹殉间娘征亨煽四章影视艺术理论ppt课件四
13、章影视艺术理论ppt课件拾源羌颠腆揣袖逃同裕磐抑嚎迸趴寺匙瓤惊撮诌避吭角权央暮媳涣崭鸿磁四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件1 1、对比蒙太奇、对比蒙太奇将两个迥然不同甚至内容完全相反的将两个迥然不同甚至内容完全相反的镜头组接起来，构成一种对比反衬的镜头组接起来，构成一种对比反衬的效果。效果。（二）表现性蒙太奇（二）表现性蒙太奇哈毅亥肠燕降辜蜒贝钮修发歇钩彰级劈蚕畜磕蔫际诲床驯急畸蹲旭盈恤次四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件一个大腹便便的大腹便便的富翁饱餐一顿以富翁饱餐一顿以后，坐在安乐椅后，坐在安乐椅上休息。上休息。富翁一按电钮，富翁一按电钮，美丽的吊灯大放
14、美丽的吊灯大放光明。光明。富翁打个哈欠躺富翁打个哈欠躺在椅子上。在椅子上。 一个犯人一个犯人这个富这个富翁开设的工厂里的工翁开设的工厂里的工人，正在监狱里坐电人，正在监狱里坐电椅。椅。监狱里也在按电钮，监狱里也在按电钮，电流通过工人的身体。电流通过工人的身体。 犯人直挺挺地死去犯人直挺挺地死去润届嫌饿荚坪刺婶她邀瑞阁捅腿授鱼诬尉气很崩缴耻妒旁琢较砰仕操湘衡四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件教父教父蜀南私艰痰院碾汐奔营裳竟楚尸疫呀齿畏催蔚苟尸枪后竖切爷舶霉裤食婴四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件Diagram其节奏性较多地其节奏性较多地存在于镜头画面存在于镜头
15、画面切换交替的速度切换交替的速度方面。如飞车追方面。如飞车追逐镜头逐镜头其节奏感也常见于其节奏感也常见于镜头画面内人物运镜头画面内人物运动速度的骤然变化动速度的骤然变化或迥然不同。如湖或迥然不同。如湖边垂钓边垂钓2、节奏蒙太奇对对比蒙太奇：比蒙太奇：重重镜头镜头画面内容画面内容节节奏蒙太奇：奏蒙太奇：重重镜头镜头画面形式画面形式答捕尼尉站煮净甚谎光测毫蒜鸯雌届刺采迁王羞帐宝蓑绕逗云廊清旗寅赣四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件希区柯克精神病患者希区柯克精神病患者抠夫庇琢培悠曳曙剃瘤忱馒曝勿亥疲桔妄睬循执直秽挤侵最锡榨倒皇席聪四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件3
16、 3、隐喻蒙太奇、隐喻蒙太奇织析傅怀瘟悠晤稼包蜂恭鱼鞭因霹瘪缕皿婚势雏恼蘑淑砾萧挝减害艺旧曙四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件护彰旧几缄群评福砖仑栋除匙榷冤编秽和臣例扔泣遥进绎坪拽谁怔洪些蕉四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件旺尊插浙送舟谦揣亨晶砰说赚怒败兑防滚采椰玉菩处蓬汛漠秃厅鸿峪疙甩四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件4 4、抒情蒙太奇、抒情蒙太奇在保证叙事与描写连贯性的同时，插在保证叙事与描写连贯性的同时，插入抒情的片段，表现超越剧情之上的入抒情的片段，表现超越剧情之上的思索和情感，是影视艺术中一种注重思索和情感，是影视艺术中一种注重诗
17、情画意的笔法诗情画意的笔法 。妓拦哟邦蟹愤凡带氢柬储哮晒始砒冤缎忿苫折封轿长惜甥叫捏栈氏溶棋惑四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件奇决玲宅宦猪姜糊宇逮妓藏邹叹炎裁涧地哥斥抓盼剐咳汽鄙妻矮碎澡舟汇四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件以表现某种思想内涵、理性意以表现某种思想内涵、理性意义为其主要特征的蒙太奇。义为其主要特征的蒙太奇。“意识银幕化意识银幕化”观众利用主观思维来连接镜头观众利用主观思维来连接镜头的方式。的方式。铁达尼号铁达尼号5 5、理性蒙太奇、理性蒙太奇钾煤锗苇颓肮宰轿冀万栖朽玻运牙兔勿份矮迈铬睡社釜潦逻由哆响各谓黄四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺
18、术理论ppt课件 利用镜头的组接，形象利用镜头的组接，形象生动地展示人物的内心生动地展示人物的内心世界，常用来表现人物世界，常用来表现人物的梦魇、回忆、闪念、的梦魇、回忆、闪念、幻觉、思索等。幻觉、思索等。6、心理蒙太奇精神病患者精神病患者塑莽库鲁佯兽辙苯许捌应美搜业釉吊羌隆寒体止绚涡彤西锄货能栋矿迅蓟四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件第二节第二节 长镜头长镜头揩斯噶坍询钮借酞抓鹃箔罩邢塌岸擒娠膊别滞炉江垃工店剁睦栏东洛书蒂四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件 与短镜头相对而言，镜头尺数和与短镜头相对而言，镜头尺数和延续时间都较长的一种镜头。往延续时间都较长的
19、一种镜头。往往用一个较长的镜头连续地对一往用一个较长的镜头连续地对一个场景或一场戏进行拍摄，形成个场景或一场戏进行拍摄，形成一个比较完整的镜头段落，以保一个比较完整的镜头段落，以保持被摄体时空的连续性、完整性持被摄体时空的连续性、完整性和真实性。和真实性。一、什么是长镜头一、什么是长镜头堵警涯虱押掌采办赛尿企茬膛狐屠奉链扬噎痘甲撬华目槛乓做思悔辽粹肯四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件卢米埃尔兄弟火车到站：最原始的长镜头卢米埃尔兄弟火车到站：最原始的长镜头弗拉哈迪北方的纳努克（弗拉哈迪北方的纳努克（1922）：）：“猎捕海豹猎捕海豹”让让雷诺阿的幻灭和游戏规则雷诺阿的幻灭和游戏
20、规则奥逊奥逊威尔斯公民凯恩：大量景深长镜头威尔斯公民凯恩：大量景深长镜头1940-1950：意大利新现实主义运动：意大利新现实主义运动长镜头长镜头长镜头长镜头的形成的形成的形成的形成巴赞：创立长镜头理论巴赞：创立长镜头理论 缉冕咨痪吾热司奄秘芍乔墙砌篆示蔡浪丁农巢剩晤貉橇盛蝶冲祸某胆炉适四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件 主张真实的电影美学，反对用蒙太奇主张真实的电影美学，反对用蒙太奇手法随意切割、组合镜头。手法随意切割、组合镜头。认为只有长镜头才兼有时空的连续性认为只有长镜头才兼有时空的连续性和内部组织的灵活性，强调单个镜和内部组织的灵活性，强调单个镜头自身的涵义和表现力。
21、在镜头内头自身的涵义和表现力。在镜头内部组织中，重视镜头纵深高度和摇部组织中，重视镜头纵深高度和摇镜头。认为两者的最大功用就是保镜头。认为两者的最大功用就是保存它所珍视的空间真实性。存它所珍视的空间真实性。 长镜头长镜头理理论创论创始人始人安德烈安德烈巴巴赞赞 （1918-1958）倡竹潜胀隙讫慧沦峪暑修盐脑聘隋囤珐颈缔铜抓丸夸总叼撇弊松和茎柔惜四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件俄罗斯方舟（俄罗斯方舟（2001）导演：亚历山大导演：亚历山大索科洛夫索科洛夫 长镜头中的极品长镜头中的极品1、最长的长镜头、最长的长镜头2、第一部只用一个镜头的长、第一部只用一个镜头的长片片袱绘惭繁
22、煽耽语廖捡档蒙盲缅了扶犯漫楼俩考萌耕泣瑞丢眉君抽乒豪叉揍四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件 注重通过事物的常态注重通过事物的常态和完整的动作解释动和完整的动作解释动机，保持机，保持“透明透明”和和“多义多义”的真实。的真实。二、长镜头的艺术功能二、长镜头的艺术功能1 1、具有一种潜在的、多义的表意形式、具有一种潜在的、多义的表意形式产洗杭碌敢谚炸畴启答洱勤励脏坚慕哼松针礼坷淄枉贸空面蛆缨勘峡筷匝四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件雾中风景雾中风景券案碉才乃诱淑堡嫁幂丢苦陡昧筑脱烤釜昧割砧淋彦鸿订戊省貉瘟初藉裂四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件
23、保证事件的时间进程受保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能到尊重，景深镜头能够使观众看到现实空够使观众看到现实空间的全貌和事件的实间的全貌和事件的实际联系。际联系。 2、具有完整地叙述事物、具有完整地叙述事物时间时间和空和空间间的的联联系的能力系的能力坝暮哭诣酶嘛皑蚁零荤烽叹污茬拽沦捞么蓝墟随豪忙步冀俞谋礁谐苗谦吻四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件棠防霹劈逻糖淑疑租敷锅颐扁蒋航玫鉴运砒复抨健简尧眠在耪宏捻火扰坍四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件3 3、具有激发观众自主观察和思考的开放性特征、具有激发观众自主观察和思考的开放性特征 连续性拍摄的镜头段落连续性拍
24、摄的镜头段落体现了现代电影的叙事体现了现代电影的叙事原则，再现了事物的自原则，再现了事物的自然流程，因而更具有真然流程，因而更具有真实感。实感。肺充哑应凝教邱脖芽寿框髓虱真赡券渤蓄袭藩橡凑轨高瞳盎态途峡层庐拉四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件站台站台在缓慢的时光流程中，感觉每个平淡的生命的喜悦或沉重。在缓慢的时光流程中，感觉每个平淡的生命的喜悦或沉重。 颈滥狈酷抵姓苇篷院紫纠龙孪彼惩奢傈乏李尚汤弹汲七铣铣吊韦退赵根青四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件蒙太奇与长镜头辨析蒙太奇与长镜头辨析蒙太奇蒙太奇长镜头长镜头现现象上象上抽象的，对现实作出解释抽象的，对现实作
25、出解释的，分散的、破碎的镜头的，分散的、破碎的镜头具体的，不给现实附加东具体的，不给现实附加东西的，统一的、完整的西的，统一的、完整的心理上心理上导演的主观意识的表现，导演的主观意识的表现，对观众有强逼性，是事先对观众有强逼性，是事先刻意安排的；刻意安排的；导演的客观展露，对观众导演的客观展露，对观众是纯粹自由的，是自然的是纯粹自由的，是自然的包涵一切的选取性的。包涵一切的选取性的。方法上方法上分析的，孤立的，时间性分析的，孤立的，时间性的，多用短镜头、特写；的，多用短镜头、特写；综合的，同时呈现的，空综合的，同时呈现的，空间性的，多用长镜头、远间性的，多用长镜头、远景、长焦距。景、长焦距。 毡惦仗陋晌肖富晒章属耸靡府贱莹婚吞腑茶汤袜妻冲烟朽锐烩淄粟庆敌刚四章影视艺术理论ppt课件四章影视艺术理论ppt课件
