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1、镣赵殉斯悦日廓楷吐相翼讶唬群爹客郎零聪钵张住龋翼涩呼山糙裳喉粕迭流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理與生命教育之我見臺中縣大甲鎮篆谍枢案诲臀佯泻鹅伞讼血款池垢难骸疤芋耳逮撒浦详听书犀晃激蕊侨挨流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告與本講題的關係與本講題的關係n臺中師院環境教育研究所理科碩士n碩士論文題目：中部四縣市流浪犬管理及其環境教育相關問題之現況研究92.11出版n研究報告：流浪犬管理之有效策略(環境科學)n訓導主任也管流浪犬、蜜蜂和小貓n教育部輔導工作、青少年輔導工作、訓輔工作臺中縣輔導員n臺中縣國教輔導團輔導活動科n九年一貫課程綜
2、合活動領域輔導員、生活課程領域副召集人喝揭货佩珠愚逛泌提虾悍默校缄诫距弱朝崩秩牲荤妹聊奸兼搅亭远毯晴刊流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告民眾眼中的流浪犬收容所？民眾眼中的流浪犬收容所？傅癸辛考舌逾峪彭苯痈清汰逃娥嚎锯子肆靳致嚷传关悄年霞盆料锚椿酚翱流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告民眾認知的收容所的管理問題民眾認知的收容所的管理問題- ( ( ( (引自鄧仲華現今流浪動物政策的問題核心引自鄧仲華現今流浪動物政策的問題核心引自鄧仲華現今流浪動物政策的問題核心引自鄧仲華現今流浪動物政策的問題核心 http:/www.lca.org.tw/repo
3、rt/c12.htmhttp:/www.lca.org.tw/report/c12.htmhttp:/www.lca.org.tw/report/c12.htmhttp:/www.lca.org.tw/report/c12.htm ) ) ) )n早期處理方式肇因主管與執行人員動物福利觀念薄弱n效率低落而缺乏人道的捕犬方式效率低落而缺乏人道的捕犬方式n難以管理且問題叢生的公立收容所難以管理且問題叢生的公立收容所違違反人道的反人道的安樂死制度、缺乏愛心的工作人員安樂死制度、缺乏愛心的工作人員n難以解決的收容所疾病防治問題難以解決的收容所疾病防治問題n難以提高的認養率難以提高的認養率低落的絕育比例
4、低落的絕育比例汲炭共毛揭煞融迎贞轿脓兜闯叶朽锭诫悉庸稻监筑创郁庚角酚细毕弗礁贿流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告我國流浪犬現行管理問題我國流浪犬現行管理問題了了解解政政府府及及學學校校在在流流浪浪犬犬管管理理與與教教育育工工作作上上所所遭遭遇遇的的問問題及現況題及現況。政政府府與與民民間間動動物物保保護護團團體體合合作作推推動動流流浪浪犬犬管管理理的的模模式式為為何何？探探討討不不同同背背景景條條件件之之國國民民小小學學教教師師及及民民眾眾對對於於流流浪浪犬犬相相關關之之尊尊重重生生命命、環環境境衛衛生生及及流流浪浪犬犬保保育育等等教教育育內內涵涵的的覺覺知與態度之差
5、異情形知與態度之差異情形。了了解解國國小小教教師師及及民民眾眾對對於於學學校校加加強強流流浪浪犬犬環環境境教教育育之之教教學重點學重點、課程安排方式及教材需求內容及差異情形課程安排方式及教材需求內容及差異情形。由由環環境境教教育育觀觀點點提提出出改改善善流流浪浪犬犬管管理理之之措措施施與與教教育育應應加加強之重點強之重點，作為政府擬訂政策及改進教育方針之參酌作為政府擬訂政策及改進教育方針之參酌。咀灶旭亨桑否窗戴见帮界屿仔芭博抓考稍鸡擦瓦伟进雕考湍顾稼霜泻因仍流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告我國流浪犬現行管理問題我國流浪犬現行管理問題n流浪犬管理的相關法令相關法令：1
6、.動物保護法動物保護法：規範犬隻管理、買賣與繁殖業者的管理及流浪犬的捕捉處理。2.動物保護法施施行行細細則則：明訂宰殺犬隻、犬隻應用、動物保護員執檢工作、犬籍登記細則等。3.子法與規定：如寵寵物物登登記記管管理理辦辦法法、營利性寵物繁殖買賣或寄養業管理收費標準及寵物業管理辦法等。4.其他相關法令：動物實驗管理小組設置辦法、社社會會維維護護法法、公寓大廈管理條例等。n n管理流浪犬政府單位管理流浪犬政府單位：農委會及各地方政府杯马耪裙余赤奏搂慨族举轩症殉闺抿钡创吕硷送谜巨升疏愉玉肥加蜒倘癌流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告我國流浪犬現行管理問題我國流浪犬現行管理問題政府
7、從以下幾方面重點實施流浪犬管理措施：n實施犬籍管理制度n調查犬隻數量作為擬訂政策依據n建立收容所評鑑制度n加強流浪犬認、領養工作n加強收容所管理人力n加強宣導教育，提昇民眾對保護動物之認知。n推動犬隻絕育，減少繁殖數量。n改進捕捉流浪犬之方式，訂定人道捕犬作業 規範。范辱欠圈携臭春蔷框磐躁撞贬峪渺垂疗粳彬壳额愉谓讥盅叼以菲股王距脾流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告校園流浪犬問題校園流浪犬問題n n校園流浪犬問題校園流浪犬問題對各大專院校而言對各大專院校而言，是最被關注的是最被關注的環境問題之環境問題之( (湯宜之湯宜之, ,民民9090）。）。n n臺北市八成以上的國
8、小校園有流浪犬臺北市八成以上的國小校園有流浪犬( (王意如王意如, ,民民84)84)。n n流浪犬在校園中較常產生的問題為流浪犬在校園中較常產生的問題為：影響環境清潔與妨影響環境清潔與妨礙教學礙教學；校方最常採取驅趕出校園校方最常採取驅趕出校園、不餵養不餵養、請環保單請環保單位處理等措施位處理等措施；只有一成左右的學校會飼養只有一成左右的學校會飼養，很少會很少會送到動物收容所送到動物收容所（王意如王意如, ,民民8888）。）。n n68.4%68.4%的學校反對養校犬的學校反對養校犬；主因是主因是學童安全考量學童安全考量與與擔心校園擔心校園環境衛生受污染環境衛生受污染( (皆為皆為31.6
9、%)(31.6%)(周韞維周韞維, ,民民86)86)。n n國內曾提出校園守護犬的作法國內曾提出校園守護犬的作法( (湯宜之湯宜之, ,民民88)88)。n n校園守護犬於法無據校園守護犬於法無據，且缺乏所有權人的監控機制且缺乏所有權人的監控機制；若若發生如攻擊事件發生如攻擊事件，易使相關環境教育與生命教育工作前易使相關環境教育與生命教育工作前功盡棄功盡棄。憋龄犹谎颅缉雍铃攫作驶旷更迂迪参后锁屹断观炬龚狞啊判速界猎明柒魁流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究對象研究對象訪談訪談方面方面：做成紀錄經受訪者確認做成紀錄經受訪者確認，並進行可信並進行可信與有效程度評分與有
10、效程度評分。問問卷卷調調查查方方面面：共共發發出出720720份份問問卷卷，回回收收642642份份( (教教師師問問卷卷330330份份，民民眾眾312312份份) )，總總回回收收率率為為89.2%89.2%；剔剔除除無無效效問問卷卷後後，餘餘550550份份有有效效問問卷卷( (教教師師問問卷卷295295份份，民民眾眾255255份份) )，有有效效問問卷卷總總回回收收率率為為85.7%85.7%，以以台台中中縣縣及及台台中中市市回回收收情情形形較較佳佳。根根據據問問卷卷填填答答結結果果以以Cronbach Cronbach 進進行行信信度度分分析析，考考驗驗內內部部的的一一致致性性，
11、所得的所得的 值為值為 .813 .813，可信度高可信度高。筹选窍议宋庭暂十瞒黔衷限砒媒撤杂古势剐垦佃汛壹鸯勇罗锤币辈棉爸适流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告受訪教師及民眾多數認為流浪犬問題嚴重，產生流浪犬問題原因為：飼主沒有正確的養狗觀念和態度、流浪犬相互交配繁殖。對照受訪專家、參考文獻與問卷調查結果非常一致。呼應聯合報(民91)報導：若要解決國內流浪犬問題，政府應重視飼主要有正確的養狗觀念和態度。流浪犬管理問題分析議題一：對流浪犬問題的覺知拼幸追欲脓妆套隙赤梨瞎笼粳睛板闹撑赊镁熊孪搐猴型扛评跌式项厄羽侦流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告
12、n n98.9%受訪者認為流浪犬管理有缺失且以相關法律制訂不夠周延(69.8%)(69.8%)，其次是相關單位執法不力(56.5%)(56.5%)。受訪專家認為應斟酌修法，重新考慮統一事權及分工的適切性，加強動物保護檢查員的任務與權責，並切實執行。n n99.3%受訪者認為流浪犬管理措施需要改善，依序為重視犬隻絕育與流浪犬控制保育(74.9(74.9) )、 必 須 嚴 格 執 行 相 關 法 規 (60.4(60.4) )、修改相關法規使規範更加周延(58.5(58.5) )、加強與流浪犬相關的教育及宣導工作（53.6%53.6%）等，與專家訪談說法一致。流浪犬管理問題分析議題二：對流浪犬管
13、理措施的覺知粕忱寨烷谊唤蹬脱剪书侗腊屠肄碟哇瓶骂屯欧碾旅事杜侈泞侗膳傍蓉华肾流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告議題三：對流浪犬安樂死的覺知與態度61.1%受訪者對安樂死期限持嚴重傷病或養一段時期未獲認養的流浪犬處以人道安樂死意見為最多。受訪專家也贊成未通過健康行為篩選及超過留置法定天數無人認養之犬隻才依法給予安樂死。受訪者認為安樂死方式有缺失，為欠缺專業人力及訓練(63.5%)及未能落實犬隻安樂死評估制度(61.8)等。專家認為國人放生觀念及收容所專業人員及素養不足、獸醫師多不願執行此業務等因素，使安樂死方式備受質疑。流浪犬管理問題分析鞭晚增橡绞耗苔呐段葡冷履拴徐淫智
14、墩件嚷虏逾叔愿塌恋漓怒每该达滁着流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n受訪者贊贊成成安置到流浪犬收容中心。受訪專家也表示贊同，但須減少人民棄養犬隻，否則蓋再多中心亦不能解決問題。n但受訪者對流浪犬收容制度非常了解及了解者僅佔8.38.3，覺知程度較接近於不不了了解解。而學者及政府承辦業務專家多能了解收容規範，但學校教育人員則表示不清楚。n受訪者認為需需改改善善之之處處為收收容容環環境境大大多多不不佳佳(59.1)及收收容容、領領養養、處處理理過過程程、管管道道不不透透明明(53.1)等。受訪專家認為政府雖然訂有公公立立動動物物收收容容所所犬犬隻隻處處理理流流程程，但多數
15、民眾並不了解並不了解。議題四：對流浪犬收容制度的覺知與態度流浪犬管理問題分析抿府托享澳茹蹭盟莉枯寞遥昌隙馆出坦氦庇各邻习年何舆赖抢涌撞崇淘坡流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告86.2%86.2%受訪者會會為狗植晶片並做好登記，根據農農委委會會九九十十年年調調查查結果也有74.6%74.6%受訪戶知知道道須注射晶片做犬籍登記；不過，專家指出目前登記率僅約約30%30%，比例相去甚遠。而受訪者表示會會去去登登記記犬犬籍籍的的前前提提是是辦辦理理手手續續與與地地點點便便利利、不不會會傷傷害害犬犬隻隻、國國內內晶晶片片規規格格統統一一後後或或政政府府提提供費用補助等情況下才會
16、前往供費用補助等情況下才會前往。其其績績效效不不彰彰的的原原因因是是飼飼主主缺缺乏乏犬犬籍籍登登記記的的觀觀念念及國國內內犬犬籍籍制制度度尚尚未未健健全全。受受訪訪專專家家也也認認為為需需增增加加誘誘因因，讓讓辦過犬籍登記的飼主與狗兒享有積極榮譽及成就感辦過犬籍登記的飼主與狗兒享有積極榮譽及成就感。議題五：對流浪犬籍登記制度的覺知與態度流浪犬管理問題分析汇阻律馏侍个俱幕叹阶阁寂绝憋滤铬鄙禹贤疤乖骗迭旨遂逼羹灯口烙控来流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告75.7%非非常常贊贊成成或贊贊成成若家犬未依規定施打狂犬病疫苗，將主人處以罰款。受訪教師(81.7%)與民眾(68.6
17、%)態度有較大的差距；但全全部部受受訪訪者者調調查查結結果果與專家意見一致專家意見一致。96.4%受訪者會會帶狗施打狂犬病疫苗，受訪專家也認為登記及認領養等過程都要注射後才能辦理，因此飼主應會為犬隻辦理注射。其原因為為政政府府取取締締不不嚴嚴格格(70.9)、施施打打疫疫苗苗地地點點不不方方便便(64.5%)和政政府府補補助助金金額額太太少少(48.2)等。受受訪訪專專家家認為真愛狗的飼主會定期接種疫苗，而觀觀念念不正確的人會因為稽查制度未落實而打折扣不正確的人會因為稽查制度未落實而打折扣。議題六：對流浪犬防疫制度的覺知與態度流浪犬管理問題分析壕峪嗅酶惑洁汲呵昼缔漓衰晃敛蓖草盗翼长漫缄纯商吵舰
18、擒灵纤娠衫杭割流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告88.8%受訪者認為狗離開主人是以主人棄養及狗兒走失最多。受訪專家也發現流浪犬胃中多殘存廚餘，推知犬隻係遭棄養所致，但政府與民間合計處理量僅為全國流浪犬總數的10%，捕捉數遠不及民眾棄養的速度。 受試者若不續養狗兒的作法以送給親友最多( (佔佔86.5%)86.5%)，其次是送到公私立收容所(55.6%)(55.6%)及送或賣給寵物店(動物醫院)(51.4%)(51.4%)，再其次是放生(12.2%)(12.2%)。本研究受訪專家也抱持相同看法。議題一：對流浪犬的認知及作法(行為)流浪犬環境教育分析秀劈际鉴化杰搪李婪眩陨
19、仿迫犯拉廷腔涅元遇梯郊怜秃领眨卤阅牟栗害虐流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n n97.5%97.5%的受訪者支持從國小階段就教育學童有關流浪犬的正確觀念，以培養負責任的飼主，受訪專家認為國小學生可塑性大，是流浪犬環境教育紮根的最佳時機。n n國小流浪犬環境教育應教內涵複選調查結果，全部受試者贊同尊重生命教育者佔87.5%87.5%，犬隻環境衛生教育佔79.7%79.7%，與流浪犬有關之動物保育教育佔65.9%65.9%。 議題二：對支持流浪犬環境教育的態度流浪犬環境教育分析谰踩烟跃绝脊初云索胸搞魄经伶她瘦床蝇淳咙在室疫悔孩咐郭帚洼层卑赡流浪犬管理与生命教育之我见报告
20、流浪犬管理与生命教育之我见报告97.5%97.5%受訪者非常贊同非常贊同對未清理狗便的飼主處以罰鍰。受訪專家受訪專家認為辦法可行，但執法必須徹底。受訪者非常贊同非常贊同及贊同流浪犬應控制在一定的數贊同流浪犬應控制在一定的數量範圍量範圍，以減少對環境影響的環境教育(佔95.1%)。受訪者贊同必要必要或非常必要非常必要從國小就加強與流浪犬相關之生命教育；訪談專家指出：若民眾缺少若民眾缺少關懷生命的愛心關懷生命的愛心，猛鑽法律漏洞猛鑽法律漏洞，則再多的管理則再多的管理措施都無法奏效措施都無法奏效。受訪者多數非常不同意非常不同意或不同意以流浪犬做為校不同意以流浪犬做為校犬犬來實踐生命教育理念，表示同意
21、同意或非常同意非常同意者僅佔29.8%29.8%。受訪專家受訪專家認為民眾專業知識不足會有疑慮，但已有成功案例，然須慎選犬隻慎選犬隻、完善規完善規畫及人員配合畫及人員配合。議題三：贊同流浪犬環境教育的態度流浪犬環境教育分析亨吊半幻灭俗堡赔秧眠慰啦拱刻哄甄缀罕牌翘甜哑耗输陈掖他腮机蜀鲤磋流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n n尊重生命教育尊重生命教育：尊重流浪動物的生存權尊重流浪動物的生存權、不隨便不隨便殘害或虐待流浪犬殘害或虐待流浪犬、了解流浪犬也有感覺了解流浪犬也有感覺、感情感情及生老病死及生老病死、流浪犬的生命和人類同等重要流浪犬的生命和人類同等重要及培培養愛護動
22、物的情操養愛護動物的情操。n n環境衛生教育環境衛生教育：應負責教養及照顧好自己所豢養應負責教養及照顧好自己所豢養的狗兒的狗兒、飼主應負責清理狗兒所製造的污染物飼主應負責清理狗兒所製造的污染物、應幫狗兒打針洗澡及整理環境應幫狗兒打針洗澡及整理環境、狗兒身體及環境狗兒身體及環境衛生若未處理妥當衛生若未處理妥當，將導致人將導致人、犬疾病犬疾病。n n流浪犬保育教育流浪犬保育教育：首推不應任由流浪犬自生自滅不應任由流浪犬自生自滅，其次為真正愛狗真正愛狗，不應隨便拋棄狗兒不應隨便拋棄狗兒，第三為真真正愛狗正愛狗，就應帶寵物去絕育就應帶寵物去絕育，第四需加強為不應不應爲人類私慾而隨意改良犬種爲人類私慾而
23、隨意改良犬種。議題四：流浪犬相關環境教育內涵流浪犬環境教育分析赠晴夏飞埂著谩震眠觉义并司又玩斌通镁削珍肥纵班潞鳖捐么员幼蔡纶宋流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n n受訪者對學校出現流浪犬普遍感到困擾。n其最感困擾的是可能危及學童安全(佔86.9%)，其次為造成學校環境衛生問題(83.6%)，第三是可能會傳染疾病(72.5%)。n對照訪談結果及周韞維( (民民86)86)發現考量學童安全與環境衛生受污染為學校最反對飼養流浪犬的兩大因素，二者結果與本問卷調查結果一致。而本議題調查結果排序同為第四之破壞上課秩序及安寧問題上，受訪教師(67.1%)(67.1%)顯然比民眾(
24、54.5%)(54.5%)更困擾於流浪犬會影響上課。議題五：對校園流浪犬問題困擾程度流浪犬環境教育分析吱非嫩沧洼倘团啊臆碰炕恳肪链彝棺托贴氓吻侮憋梦料僻瑞碴赤宿钩夫坦流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n n贊成度贊成度：受訪者86.2%86.2%贊成，教師贊成度高於民眾。n n融入方式融入方式：為編進環境教育議題以融入各領域課程編進環境教育議題以融入各領域課程(43.5%)(43.5%)、利用導師時間或相關課程隨機教學利用導師時間或相關課程隨機教學( (佔佔28.1%)28.1%)；再其次，受訪教師希望利用彈性課程時間利用彈性課程時間實施，受訪民眾則選擇編撰編撰流浪犬
25、教育手冊作為親職教育參考資料流浪犬教育手冊作為親職教育參考資料，兩者可能因身分不同而需求有所差異。且負責環教業務之教師負責環教業務之教師最贊同利用彈性利用彈性時間實施時間實施。n n最最需需協協助助事事項項：第一為提提供供相相關關法法令令及及資資料料以以便便教教學學，第二為動動物物保保護護在在教教學學上上之之應應用用與與實實務務經經驗驗，第三為與與流流浪浪犬犬相相關教育之教案設計關教育之教案設計，第四為要有專門人員來協助講解為要有專門人員來協助講解。n n受受訪訪專專家家也也認認為為政政府府及及學學校校要要研研擬擬教教材材、教教具具，提提供供教教師師參參與與相相關關研研討討及及活活動動，充充實
26、實流流浪浪犬犬相相關關法法令令、措措施施及及環環教教內內容容的認知的認知，培養正確培養正確、負責任的行為及態度負責任的行為及態度。議題六：對流浪犬環境教育融入九年一貫課程之態度流浪犬環境教育分析慨朔甩捻噎顿赫扁御申移您溃猴姓隔查亮胁行齐著上阔扔挤锅傀射演朽准流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告受受訪訪教教師師對對流流浪浪犬犬相相關關之之生生命命教教育育內內容容贊贊同同度度顯顯著著高高於於受受訪訪民民眾眾(p=.020*)(p=.020*)，無無餵餵養養經經驗驗之之受受訪訪者者認認為為應應教教給給有有關關流流浪浪犬犬的的動動物物保保護護法法令令與與規規定定比比有有餵餵養養
27、經經驗驗之之受受訪訪者者贊贊同同度度要要高高，達達0.018*0.018*之顯著差異之顯著差異。非非主主管管環環教教業業務務之之主主任任、組組長長認認為為應應教教學學童童流流浪浪犬犬生生命命教教育育之之了了解解流流浪浪犬犬也也有有感感覺覺、感感情情及及生生老老病病死死程程度度顯顯著著高高於於學學校校中中主主管管環環教教業業務之教師務之教師。不不同同職職業業的的受受訪訪民民眾眾對對於於應應教教流流浪浪犬犬生生命命教教育育中中有有關關流流浪浪犬犬的的動動物物保保護護法法令令與與規規定定之之內內容程度具有顯著差異容程度具有顯著差異(p=0.003*)(p=0.003*)。議題議題：不同背景條件受訪者
28、對流浪犬相關環境教育不同背景條件受訪者對流浪犬相關環境教育 內容認知之影響內容認知之影響( (生命教育方面生命教育方面) )不同背景條件對國內流浪犬相關環境教育之態度影響情形分析怨盼粹鱼船龚磷荐犬富糊尸克泰奖挑羞懊柱左寿传叹匹盔鞭裸缠热赤蛛菌流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告22研究結論研究結論 一. 目前國內流浪犬問題嚴重，政府雖訂有依據 法令及主管機關，但是制訂不夠周延，執行 單位未能統一事權，使得流浪犬管理各措施 的認知與實際行動存在相當大的落差；特別 是學校流浪犬問題亦日形嚴重，必須加強與 流浪犬相關之教育內涵，讓民眾能主動配合 ，學童能從小建立正確的觀念，解
29、決流浪犬之問題。 二. 政府必須制訂與民間績優動物保護團體共同 合作的辦法，其模式為：與之合組流浪犬 管理專責組織，由政府督導，民間執行業 務，分擔如流浪犬認領養、收容、絕育、防 疫及相關社會、學校環境教育的推展，以彌 補政府人力及經費不足的缺失。懒婚弃粥都奢以括余饲郸俩签我芽竹拱堂膘檬琢陌城拨阿霞代新圆段飞杨流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究結論研究結論 三、不同背景條件之國民小學教師及民眾對於與流浪犬 相關之環境教育內涵具有以下之差異情形： (一) 尊重生命教育：受訪教師在應教給學童相 關之有關流浪犬的動物保護法令與規 定贊同度顯著高於受訪民眾(p-=.020
30、*)。 可知教師一般較重視法制的規範。 (二) 環境衛生教育：受訪教師認為對應負責 教養及照顧好自己所豢養的狗兒的程度 顯著高過受訪民眾 (p=0.006*)。 (三) 流浪犬保育教育：受訪教師在真正愛狗 ，不應隨意拋棄狗兒的贊同度上顯著高 於受訪民眾。 介棱靴报犯灵坪安般念胚谓玖榴绳涸培薪澳跟帚绸磨休洱挛轧秽蔼较炔鲁流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究結論研究結論四. 不同背景條件之國民小學教師及民眾對於學 校加強流浪犬相關之環境教育之教學重點、 課程安排方式、教材需求之內容與差異情形 如下： (一) 生命教育教學重點為尊重流浪犬的生存權，不 隨便殘害或虐待其他動
31、物為首選，其次是了 解流浪犬也有感覺、感情及生老病死，第三為 流浪犬生命和人類同等重要等。環境衛生教 學重點為應負責教養及照顧好自己所豢養的狗 兒，其次應教內容為飼主應負責清理狗兒所 製造的污染物，第三是要養狗，就應幫狗兒 打針洗澡及整理環境。流浪犬保育教學重點： 首先應教不應任由流浪犬自生自滅，其次應 加強真正愛狗，不應隨便拋棄狗兒，第三為 真正愛狗，就應帶寵物去絕育等。 (二) 課程安排方式：融入九年一貫課程各領域為主。罪贵零盾弥绎契辖澎溯盆捎慨祸卞疥刽臆续匪蓄袄邓船激侦捻识光媒篮如流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究結論研究結論 (三) 教材需求：民眾認為學校
32、在實施流浪犬相關之教 學，可能需要加強照顧動物相關課程的態度 顯著強於受訪教師達0.008*顯著水準；而受訪教 師則認為需加強提供各種教學媒體的意見上 顯著高於受訪民眾（p=0.000*）。且年資在五年 以下之受訪教師需求程度高於其他教師。抚青碑蜜确雁尉岿卑渠显皇杠阔留痹垢川沂潮趴饭作脉加还速粥席虑湍躲流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究建議一、以立法為核心： 設置流浪犬管理事務委員會，制訂更周延的流浪犬管理法源，訂定政府與民間(如NGO)長期合作的規範與機制，並學習台北市及參酌中部四縣市的意見，訂定周詳規劃與配套方案。富眯妇池城峦劲赂断婿乳役皇讳总怜滴层名听箩泛迪
33、艰顺悍乒呈礼歌懊惹流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告政府與民間動保組織執行流浪犬管理業政府與民間動保組織執行流浪犬管理業務之合作模式建議：務之合作模式建議：一般大眾民間捐款動保團體NGO提供資源流浪犬管理基金會評鑑、協辦活動專家學者監督政府(編列預算)農委會統籌監督補助教育絕育立法社會大眾對親師生宣導培訓種子志工推展與流浪犬相關之事務性工作，如犬隻認領養、流浪犬絕育、安樂死稽查及其他調查、評鑑，與媒體交流等事務。莱绷煽婆棠杉骤墒蛆抡密胶顶诡肉阳乾交姜妄各胞趟朝呛宿伙赎议焚虫危流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究建議二二、以以絕育絕育為重點為
34、重點： 師師法法健健保保ICIC卡卡制制度度，確確實實登登錄錄所所有有犬犬隻隻及及飼飼主主資資料料並並建建檔檔， 規規定定購購買買犬犬隻隻必必須須課課稅稅並並繳繳納納保保證證金金，若若辦辦理理領領養養則則予予免免稅稅等等優優惠惠措措施施，嚴嚴格格執執行行流流浪浪犬犬絕絕育育措措施施，落落實實執執行行人人道道捕捕犬犬作作業業規規範範及及流流浪浪犬犬收收容容制制度度。結結合合獸獸醫醫師師、動動物物醫醫院院、寵寵物物買買賣賣業業者者、便便利利超超市市等等配配合合政政府府機機關關廣廣設設犬犬籍籍登登 記站暨流浪犬事務申訴接收站記站暨流浪犬事務申訴接收站。十摧靴挖贿菱菏灭庄贺诧肮鲍撇斗生住拐洱位灭蜒缉阳
35、晾堆刊物叼蠕恼陇流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告研究建議三、 以教育為手段：結合農委會、教育部、內政部、環保署、衛生署、各級學校及民間團體形成流浪犬教育宣導網絡，加強流浪犬相關尊重生命、環境衛生及動物保育等環境教育之內涵，以培養負責任的飼主。蔽坦给恕傀吹滋著贿晤抄起蛊澜茎削快妙恐讼砂雌痹艳俞溜熊瞩振绊呐闪流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告從生命教育觀看流浪犬管理n生死教育觀生死教育觀-尊重流浪犬死前的權益尊重流浪犬死前的權益n尊重他們死前心理的感受，不要把他們當成該死尊重他們死前心理的感受，不要把他們當成該死的畜牲的畜牲n常常久而久之常常久
36、而久之-麻痺了麻痺了-像老師像老師像醫生像醫生像像戶政事務所人員戶政事務所人員n盡己所能去感同身受，以慈悲心去對待，自己也盡己所能去感同身受，以慈悲心去對待，自己也無遺憾。無遺憾。 n保護動物是一種責任，也是一種愛與被愛的學習。保護動物是一種責任，也是一種愛與被愛的學習。一個寶貴的生命需要受到尊重，得靠每個人的關一個寶貴的生命需要受到尊重，得靠每個人的關懷與努力懷與努力 沛田谅赐肝街让沏蜘估安如抡勒袁酝谍利头潭兜岭锚断赶绳纳奥迭框照屁流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告生命教育的定義n n全人教育全人教育-活在天、人、物、我的均衡關係活在天、人、物、我的均衡關係n n透
37、過價值澄清與自我反思，使能充分了解、透過價值澄清與自我反思，使能充分了解、悅納自我並疼惜弱勢，關懷生命，從觀察悅納自我並疼惜弱勢，關懷生命，從觀察生、老、病、死的變化與心靈感受中，進生、老、病、死的變化與心靈感受中，進而肯定、愛惜並尊重生命，尋得生命追求而肯定、愛惜並尊重生命，尋得生命追求的核心價值與目標。的核心價值與目標。攫蔫时酗臭减惹啤围刚经求糜蜂习碑驳写豌惩从沃破城定惑尝阜痕涵专谗流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告生命教育的3大主軸n人與自然n人與群體n人與自己苍跨棉纺栏峨肌户茁恿谴针柞铁纵够饼薯蓖干律砌首厂川栋镭硼荣斡址跨流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管
38、理与生命教育之我见报告生命教育的6大向度n生命的活力n生命的成長n生命的實現n生命的倫理n生命的興致與好奇n生命的意義棒卫疚币匪影桑登役姻抹沂领飞踢枚鳖蚤戌腾陛作棠缸侣丝客棍本釉毁醒流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告生命教育之真諦n生命的順位-如財富、名望、健康、愛情、親情旨俭昼纬项馒琴蚂从半莱囚扣卉往蜘抽获妒喧力络邪秧壳晌巾祖淌美颅琉流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告生命教育教什麼生命教育教什麼？n與自己、與他人、與自然、與歷史文化n還有呢？讓人學會思考學會思考有感覺有感覺懂得慈悲懂得慈悲懂得愛懂得愛！求累召揍尽冯晚毫亏救闽咒支宴荫毁陕岗擞
39、瀑啮认悍瓤踏芒腐青糟鼠味已流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告如何教？n思考與辯證n跳脫記憶性單向灌輸n啟發教學n參與教學，師-生，生-生，親-師-生n教育的愛與榜樣教學n融入各種課程教學n情意教學覆殉赚配追扶隘厢畦泪腮寸沿佑乞锥抨否梯疏典以楼娱部鸿柞袒波厩埂东流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告何時敎？n童話、故事、歷史探究n遊戲中n生活中n課程安排n宣導活動n學習單活動、主題報告n隨時、隨機教學葫慷柱瞩摧碰持茧态露榷鹤蝉陷桓怒歧谎兽鞋韭柿漓废握态砒氓隧锭悼锐流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告生命教育的最有效的教法生命
40、教育的最有效的教法n生命教育著重內省與實踐的過程，體驗活動是最佳的教學方式。n它充滿挑戰與趣味，易融入學校活動，配合各種主題。n以操作、體驗、內省、思考、實踐的教學方式深受學童喜愛。n方案：珍惜生命及生死教育寻涯敲害宙令俊吉灵柒盈播白宅聋拢灭糖其须卸粤破夜及硕穆扁酬竣喇娶流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告Passitover！n n把對生命的熱切、把對生命的熱切、 感動與關懷之愛傳出去！感動與關懷之愛傳出去！辞纠魂郸剂痈砌陡探义徘芹狗佯缅祝戊哈硫庚凛胁哺麻慎攫麦尖绣偿只亲流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告東園國小Sun-Smile的事蹟n以尊
41、重與關懷為內涵的生命教育課程融入社區經營之行動研究-張輝道主任主持92.5n流浪犬已成關注的社區議題n為流浪犬找到認養家庭n廣泛討論引發對珍惜生命的觀念的重視n主題式研究適合融入本位課程n團隊合作模式提昇教師教學能力崖杨慧舍艇久宛驳贤豪幌秃窝靛痔媒荣铀饥拈消突鳞彬竟掐荧怕茸碴迈秃流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n寫信給陳水扁總統愛的承諾書n千禧年青少年社區服務白金賞n為流浪犬舉開社區音樂會，引起廣大迴響n培養了一群親、師、生種籽團隊n感動了我！其人其事-sunsmile咱疟碎傻宵洛腮圭痘旺棺场至氖冗脆墅欺玫屯坏露魄蟹礼赃症驴叛咐撼乾流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪
42、犬管理与生命教育之我见报告值得鼓勵的事開啟柔軟心n教育部創意生命教育教案徵稿-和小小孩談生命教育(涵蓋流浪犬相關教育內容)93.7.18n2004動物保護青年領袖研習營n黃慶勳獸醫師的美麗保護動物計畫n舉辦中小學生參訪及小小獸醫師營n投稿讀者投書、報導文學n可愛動物園行動咖啡館-親近動物讨的寝署剧宰煌洛列鳖竞肯斡厅余鸦鲍厢撤苔拒侍耿可锅凉筏凳忿圈这肘流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告結語n流浪犬與流浪漢流浪犬與流浪漢有有人天生愛流浪？人天生愛流浪？n為狗狗找到真正的幸福，而不只是解為狗狗找到真正的幸福，而不只是解決流浪犬的問題。決流浪犬的問題。铅苇折澡治评吞挟没踞韵料
43、苍焰宙惑雇伺姻枣倦迸拼券析汲扭京晒称媳系流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告n n班門弄斧，惟有赤忱班門弄斧，惟有赤忱n n天災、口水橫飛天災、口水橫飛vs.狗命誰憐狗命誰憐n n問題尚未解決並不表示我們的努力白費問題尚未解決並不表示我們的努力白費n n心靈的成長與提升，追求務實績效與卓越！心靈的成長與提升，追求務實績效與卓越！粪椿紊恢聚将陇震锗爪联匠蹿钨岩植组阁纯烤涉仰坦少蕉卢锋烯谨动枢惋流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告更靠近藍天詞曲張輝道n下雨了你看天邊雨過天青就看到彩虹也許路難走也許生活不好過不要放棄就會找到自己的天空n我把你的彩虹掛天邊夢想放心田為你登山巔只要閉上雙眼妳就會看見藍藍的天也許你的眼睛看不清耳朵聽不見雙腳走不遠只要心中有愛讓我們一起心手相連衷心感謝！衷心感謝！衷心感謝！衷心感謝！報告完畢報告完畢译策扣葫殴剩瘩猎藕辫嗡剔牡阐捌釜陕娟警央屈淬旧糕尺玄讹厩称栋沤窄流浪犬管理与生命教育之我见报告流浪犬管理与生命教育之我见报告
