人教版七年级上古代诗歌四首课件

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1、观沧海观沧海次北固山下次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙天净沙秋思秋思2020/3/2曹操:曹操:字孟德,东汉末年政治家,军事家,字孟德,东汉末年政治家,军事家,诗人。诗人。当时他正处于事业的最高峰:他当时他正处于事业的最高峰:他削平北方群雄,打垮乌桓和袁绍残部,削平北方群雄,打垮乌桓和袁绍残部,消除后患,统一北方。如果,如果再以消除后患,统一北方。如果,如果再以优势的兵力去消除南方割据势力,他就优势的兵力去消除南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下。可以荡平宇内,一统天下。观沧海正是北征乌桓归途中观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时时写的。大战之前,身为经过碣

2、石山时时写的。大战之前,身为主帅的曹操,登上了当年秦皇汉武也曾主帅的曹操,登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。他把自己的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里,宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传至今的优秀作品。至今的优秀作品。曹操曹操字词正音字词正音jicngdnSng zh碣碣石石Xio s沧沧海海zi澹澹澹澹竦峙竦峙萧萧瑟瑟哉哉1、全诗围绕哪个字展

3、开的?、全诗围绕哪个字展开的?2、这首诗写了哪几个诗句是写现实的?哪些诗、这首诗写了哪几个诗句是写现实的?哪些诗句诗想像的句诗想像的?3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?东临碣石,以观沧海东临碣石,以观沧海东东临临碣石碣石,以,以观观沧海沧海 交待观海方位地点,统领全文,点题交待观海方位地点,统领全文,点题水澹澹,山竦峙水澹澹,山竦峙水水澹澹澹澹,山,山竦峙竦峙 动静相衬,显示海的辽阔和威严动静相衬,显示海的辽阔和威严观观沧沧海海树木百草,秋风洪波树木百草,秋风洪波 静动相配,显示海的惊人力量宏伟气势静动相配,显示海的惊人力量宏伟气势日月出其中日月出其

4、中星汉出其里星汉出其里实写实写海之海之宏伟宏伟想像,大海吞吐日月的气概想像,大海吞吐日月的气概 虚写海之气概虚写海之气概附文附文表达作者的昂表达作者的昂扬奋发扬奋发的精神,雄心壮志和博大胸的精神,雄心壮志和博大胸怀怀王湾王湾(唐代(唐代诗诗人)人)1、诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样、诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的联系?的联系?2、哪些诗句直接表达了思乡之情?、哪些诗句直接表达了思乡之情?3、自主探究想象、自主探究想象“潮平两岸阔,风正一帆悬潮平两岸阔,风正一帆悬”诗怎样的情景?如果你身临其境,将会有什么诗怎样的情景?如果你身临其境,将会有什么样的感受?样的感受?首联:首联:

5、青山外,绿水前青山外,绿水前 船上想像,暗含奔波之劳,点题船上想像,暗含奔波之劳,点题次次北北固固山山下下颔联:颔联:潮潮潮平岸阔,风正帆悬潮平岸阔,风正帆悬平平岸岸阔,阔,风风正正帆帆悬悬船上所见船上所见江南春早江南春早游子思乡游子思乡颈联:颈联: 生残夜,入旧年生残夜,入旧年生生残夜,残夜,入入旧年旧年写景点时令,时间过得太快写景点时令,时间过得太快尾联:尾联: 乡书,归雁乡书,归雁 直抒思乡之情直抒思乡之情闻闻王昌王昌龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄遥有此寄李白李白学学习习目目标标1.诵读诵读背默。背默。2.说诗说诗句的大意,句的大意,领领会会诗诗所表达的深刻的思想感所表达的深刻的思想感情。

6、情。3、赏赏析名句。析名句。李白太白,,唐代陇西成纪号青莲居士诗人,字水学史上伟大的)人。他是我国文(今甘肃天,主义诗人浪漫名还有还有“,世称世称“李杜李杜”,与杜甫齐,著有李太白全集诗仙”之称之称.王昌王昌龄龄是盛唐是盛唐诗坛诗坛上一位以写上一位以写边边塞塞题题材材为为主的著名主的著名诗诗人。他特人。他特别别擅擅长长写七写七绝绝。天宝初年,李白在。天宝初年,李白在长长安供奉翰林安供奉翰林时时,与他便有密切的交往。王昌与他便有密切的交往。王昌龄龄一生遭遇一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁羁有着有着相似之相似之处处。据。据说说李白从天宝三年离京漫李白从天宝三年离京

7、漫游,到游,到扬扬州州时时,听到王昌,听到王昌龄龄被被贬龙标贬龙标尉尉这这个不幸的消息,便个不幸的消息,便题诗题诗抒抒怀怀,遥寄,遥寄给给远远方的友人。方的友人。查资查资料,料,说说说说你你从此从此诗诗的的标题标题中知中知道了哪些信息?道了哪些信息?龙标龙标:今湖南黔阳,唐今湖南黔阳,唐时时甚僻。甚僻。诗诗中指王昌中指王昌龄龄,古人常用官,古人常用官职职或任官或任官之地的州之地的州县县名来称呼一个人。名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左,即古尊右卑左,即贬贬官。官。这这首首诗诗是作者是作者为为好友王昌好友王昌龄贬龄贬官而作的抒官而作的抒发发感感愤愤、寄以慰藉的好、寄以慰藉的好诗诗。闻闻王昌王昌

8、龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄遥有此寄闻闻/王昌王昌龄龄/左迁左迁龙标龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨杨杨杨花落尽子花落尽子规规啼,啼,花花/ /落尽落尽/ /子子规规/ /啼啼,闻闻道道闻闻道道龙标过龙标过五溪。五溪。/ /龙标龙标/ /过过/ /五五溪溪。我寄我寄我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,/ /愁心愁心/ /与与/ /明月,明月,随随随君直到夜郎西!随君直到夜郎西!君君/ /直到直到/ /夜夜郎郎/ /西!西!根据注根据注释释,理,理解解诗诗歌大意,体会歌大意,体会诗诗的意境。的意境。 注注释释 龙标龙标: :今湖南黔阳,唐今湖南黔阳,唐时时甚僻。甚僻。诗诗中指王昌中指王昌龄龄

9、,古人,古人常用官常用官职职或任官之地的州或任官之地的州县县名来称呼一个人。名来称呼一个人。左迁左迁: :古尊右卑左,即古尊右卑左,即贬贬官。官。子子规规:即杜即杜鹃鸟鹃鸟。五溪五溪: : 唐人所唐人所说说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪,当沅溪,当时时属于黔中道,在今湖南西部和属于黔中道,在今湖南西部和贵贵州州东东部。部。夜郎夜郎: : 汉汉代我国西南地区少数民族曾在今代我国西南地区少数民族曾在今贵贵州西部、州西部、北部和云南北部和云南东东北部及四川南部部分地区建立北部及四川南部部分地区建立过过政政权权,称,称为为夜郎。唐代在今夜郎。唐代在今贵贵州桐梓和湖

10、南沅陵等地州桐梓和湖南沅陵等地设过设过夜郎夜郎县县。这这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县县境,与黔阳境,与黔阳邻邻近)近)。李白当时在东南,所以说。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西随风直到夜郎西”。闻闻王昌王昌龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄(翻遥有此寄(翻译译)听说王昌龄被贬到龙标听说王昌龄被贬到龙标 ,(,(我我) )在这遥远的地方写下这在这遥远的地方写下这首诗寄给他。首诗寄给他。杨杨花落尽子花落尽子规规啼,啼,杨杨花落尽啦,子花落尽啦,子规鸟规鸟儿不住地在啼,儿不住地在啼,闻闻道道龙标过龙标过五溪。五溪。听听说说你遭你遭贬贬了,被了,被贬贬到到龙标龙标

11、去,一路上去,一路上要要经过经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,让让我把我把为为你而你而忧忧愁的心托付愁的心托付给给天上的明月吧,天上的明月吧,伴随着君子你一直走到那夜郎以西!伴随着君子你一直走到那夜郎以西!随君直到夜郎西!随君直到夜郎西!1.诗诗人人为为什么要将愁心寄与明月呢什么要将愁心寄与明月呢 ?拟拟人化的手法写月,人化的手法写月,赋赋予月亮以人予月亮以人的特性。李白内心悲愁,无可排的特性。李白内心悲愁,无可排遣,无人理解。似乎只有月亮才遣,无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。是真正的知音。“我寄愁心与明我寄愁心与明月月”,诗

12、人只好把满腔悲愁托付,诗人只好把满腔悲愁托付给给普照寰宇的明月,普照寰宇的明月,带给远带给远隔数隔数千里的天涯千里的天涯沦沦落人。落人。2.你从哪些你从哪些诗诗句可看出句可看出龙标这龙标这被被贬贬之地极偏之地极偏远远?3.诗诗中哪一个字真中哪一个字真实实集中体集中体现现了作者了作者的感情?的感情?4.本本诗诗借月抒借月抒发发了了诗诗人怎人怎样样的思想的思想感情?感情?对对友人的思念、同情和关切之情。友人的思念、同情和关切之情。赏析赏析杨杨花落尽子花落尽子规规啼啼杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼首句写景兼点首句写景兼点时时令。于景物独取漂令。于景物独取漂泊无定的杨花、

13、叫着泊无定的杨花、叫着“不如归去不如归去”的的子子规规,即含有,即含有飘飘零之感、离零之感、离别别之恨在之恨在内,切合当内,切合当时时情事,也就融情入景。情事,也就融情入景。赏析赏析闻闻道道龙标过龙标过五溪。五溪。听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事。“闻道闻道”,表示,表示惊惜。惊惜。“过五溪过五溪”,见迁谪之荒,见迁谪之荒远,道路之艰难。以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。赏析赏析我寄愁心与明月,随我寄愁心与明月,随风风直到

14、夜郎西!直到夜郎西!让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!伴随着你一直走到那夜郎以西!通通过诗过诗人丰富的人丰富的想象想象,本来无知无情的明月,本来无知无情的明月,竟成竟成为为了一个富有同情心的人了一个富有同情心的人(拟拟人人),她将,她将诗诗人人对对朋友的朋友的怀怀念和同情念和同情带带到了到了辽远辽远的夜郎之西。有的夜郎之西。有道是道是“明月千里寄相思明月千里寄相思”,作者所寄的,作者所寄的是对是对好友身遭好友身遭贬谪贬谪的同情,是的同情,是对对好友好友长长途跋涉的担途跋涉的担忧忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人

15、并是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤不孤单单的一种情的一种情怀怀所有这些,真切地传达出所有这些,真切地传达出作者得知友人遭作者得知友人遭贬贬后的心灵震撼以及由此而引后的心灵震撼以及由此而引发发出来的出来的强强烈的主烈的主观观感情。感情。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西!”这一句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?简要赏析。拟人,明月有了人性,能将拟人,明月有了人性,能将“愁心愁心”带给带给远方的朋友,诗句生动形象的表达了诗远方的朋友,诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。情。?赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中闻字。?

16、闻是听闻的意思,可见诗人对友人非常关心,时刻关注友人的行动,体现了友谊的深厚。马马致致远远元朝著名元朝著名戏戏曲作家曲作家马致远:马致远:号东篱,元代著名散曲家。号东篱,元代著名散曲家。曾任江浙行省务官,不久即跳出曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园,写出许多宦海,退隐田园,写出许多“叹叹世世”之作。一生著有汉宫秋之作。一生著有汉宫秋青衫泪等杂剧共十五种,青衫泪等杂剧共十五种, 与与关汉卿、王实甫、白朴,并称元关汉卿、王实甫、白朴,并称元代杂剧四大家。代杂剧四大家。并写有小令,套并写有小令,套数数200余首,经后人辑入东篱余首,经后人辑入东篱乐府。他在元代散曲作家群中,乐府。他在元代散曲

17、作家群中,位居第一。在他的作品中,最能位居第一。在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又反映他风格的是散曲,散曲中又以以小令天净沙小令天净沙? 秋思秋思最为有最为有名,名,被誉为被誉为“秋思之祖秋思之祖” 。1、你能用一个字来概括你读的这四首古诗的感、你能用一个字来概括你读的这四首古诗的感情特点吗?情特点吗?2、请恰当发挥联想和想像,运用优美的语言,、请恰当发挥联想和想像,运用优美的语言,把这首元曲改写成现代文。把这首元曲改写成现代文。枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦,小小桥桥流流水水人人家家,断断夕夕 古古肠肠阳阳 道道人人在在天天涯涯。西西 西西下下 风风, 瘦瘦马马。时已深秋,一位远离故乡

18、的时已深秋,一位远离故乡的 “断肠人断肠人”还在还在天涯天涯飘泊。他骑着飘泊。他骑着瘦马瘦马,冒着,冒着西风西风,在荒,在荒凉的凉的古道古道上奔波,不知哪里是他的归宿。哦上奔波,不知哪里是他的归宿。哦 !那纠缠着那纠缠着枯藤枯藤的的老树老树上已经有上已经有乌鸦乌鸦栖息,又到栖息,又到黄昏时候了黄昏时候了!一条一条溪水溪水从从小桥小桥下流过,桥那面下流过,桥那面出现了出现了人家人家。然而那不是他的家啊。然而那不是他的家啊 !看到小桥看到小桥流水人家,便想起自己的家,也很想回家,却流水人家,便想起自己的家,也很想回家,却怎么能回得了呢怎么能回得了呢?过了小桥,叩那家的门,骑过了小桥,叩那家的门,骑

19、着瘦马,冒着西风,忍着饥饿,在那荒凉的古着瘦马,冒着西风,忍着饥饿,在那荒凉的古道上颠簸。道上颠簸。太阳已经落山了太阳已经落山了,他仍然在天涯飘,他仍然在天涯飘泊,飘泊泊,飘泊霍松林霍松林 (元曲鉴赏辞典,第(元曲鉴赏辞典,第235页)页)枯藤枯藤 老树老树昏鸦昏鸦写景:写景:小桥小桥 流水流水人家人家天天净净沙沙秋秋思思古道古道 西风西风瘦马瘦马景物烘托景物烘托白描勾勒白描勾勒叙人:叙人: 断肠人在天涯断肠人在天涯孤寂愁苦孤寂愁苦仲春之景仲春之景金陵酒肆留别(李白)金陵酒肆留别(李白)风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?请君试问东流水,别意与之谁短长?暮春之景暮春之景相见欢(李煜)相见欢(李煜)胭脂泪,胭脂泪,林花谢了春红,太匆匆!林花谢了春红,太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。无奈朝来寒雨晚来风。泪流醉,几时重?自是人生常恨水常东。泪流醉,几时重?自是人生常恨水常东。初春之景初春之景卜算子卜算子咏梅(陆游)咏梅(陆游)驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无无意苦争春,一任群芳妒。意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。零落成泥碾作尘,只有香如故。

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