人教版三年级语文课件小学三年级语文上册陶罐和铁罐课件

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1、同学们好!同学们好!陶陶 罐罐 和和 铁铁 罐罐骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 神气神气理会理会 荒凉荒凉 朴素朴素 恼怒恼怒 价值价值 兴奋兴奋 奚落奚落 懦弱懦弱争辩争辩 羞耻羞耻 轻蔑轻蔑 氧化氧化 光洁光洁 美观美观 相提并论相提并论和睦相处和睦相处 无影无踪无影无踪画一画:课文从哪些地方可以看出陶课文从哪些地方可以看出陶罐很谦虚?从哪些地方看出铁罐很傲慢罐很谦虚?从哪些地方看出铁罐很傲慢?请同学们尽情朗读课文?请同学们尽情朗读课文19自然自然段,动笔划一划表示陶罐和铁罐神态、段,动笔划一划表示陶罐和铁罐神态、动作的词语,并用动作演一演。动作的词语,并用动作演一演。 骄傲骄傲的铁罐看不起

2、的铁罐看不起陶罐,常常陶罐,常常奚落奚落它它。 “你敢碰我吗?陶你敢碰我吗?陶罐子!罐子!”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。 “不敢,铁罐兄弟。不敢,铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回地回 答。答。 “我就知道你不敢,懦弱我就知道你不敢,懦弱的东西!的东西!”铁罐说,带着更铁罐说,带着更加加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “我确实不敢碰你,但并不我确实不敢碰你,但并不是懦弱。是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说,说,“我们我们生来就是盛东西的,不是来互相生来就是盛东西的,不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说比你差。再说” “住嘴!住嘴!”铁罐铁罐恼怒恼怒了,了,“你怎你怎

3、么敢和我相提并论!你等着吧,要不么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永了几天,你就会变成碎片,我却永 远远在这里,什么也不怕。在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?何必这样说呢?”陶罐说,陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!算什么东西!”铁罐说,铁罐说,“走着瞧走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”时间在流逝,世界上发生了许时间在流逝,世界上发生了许多事情多事情。有一天,人们来。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,到

4、这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那只陶罐。发现了那只陶罐。“吆,这里吆,这里头有一只罐子!头有一只罐子!” “哟,这里有一个罐子!哟,这里有一个罐子!”一个人惊说。一个人惊说。 “ “真的,一个陶罐!真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地其他的人都高兴地叫起来。叫起来。 捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。它还是那样光洁,朴素,美观。 “ “多美的陶罐!多美的陶罐!”一个人说,一个人说,“小心点儿,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。很有价值的。” “ “谢谢你们!谢谢你们!”陶罐兴

5、奋地说,陶罐兴奋地说,“我的兄我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。它一定闷得够受了。”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它掘出来吧,它一定闷的够受了。”演一演:喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。 “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说” “住嘴!

6、”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”亲爱的陶罐兄弟:亲爱的陶罐兄弟: 真对不起,想起我以前那样瞧不起你,心里真对不起,想起我以前那样瞧不起你,心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点,你不就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点,你不但长得漂亮,而且心地善良,对人宽容。每个人但长得漂亮,而且心地善良,对人宽容。每个人都有自己的长处,也有自己的不足,要学习别人都有自己的长处,也有自己的不足,要学习别人的长处,改正自己的不足,那样才能永远进步。的长处,改正自己的不足,那样才能永远进步。陶陶罐罐铁铁罐罐再 见 !

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