《一轮复习研讨会建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习研讨会建议（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重视基础、突出能力、扎实搞好一轮复习洛阳市中小学教研室历史学科组一、一轮复习时间一、一轮复习时间20162016年年6 6月初月初20172017年年1 1月中旬月中旬二、一轮复习进度及考试安排二、一轮复习进度及考试安排1.1.期中考试（期中考试（20162016年年1010月月1313日日1414日）前：复习日）前：复习完必修完必修、必修、必修 前四个单元，命题范围为必修前四个单元，命题范围为必修全册及必修全册及必修 前四个单元；前四个单元；2.2.第一次大练习（第一次大练习（20172017年年1 1月月1212日日1313日）前：复日）前：复习完必修习完必修第五至八单元及选修一和选修四，
2、命第五至八单元及选修一和选修四，命题范围为高考全部内容。题范围为高考全部内容。三、一轮复习的要求及建议三、一轮复习的要求及建议（一）充分认识一轮复习的重要性（一）充分认识一轮复习的重要性重要性：重要性：一轮复习是高考三轮复习的基础和关键一轮复习是高考三轮复习的基础和关键指导思想：指导思想：以课标和考试大纲为依据，以以课标和考试大纲为依据，以 科学历史观为指导，科学历史观为指导， 以巩固基础知识为中心以巩固基础知识为中心，以培养学生学科素养为目标，依托教材，运，以培养学生学科素养为目标，依托教材，运用多种手段提高教学效果，逐步培养学生的素用多种手段提高教学效果，逐步培养学生的素养与能力。养与能力
3、。历史学科的历史学科的五大核心素养五大核心素养：时空观念；史料实证；：时空观念；史料实证；历史理解；历史解释；历史价值观。历史理解；历史解释；历史价值观。1.1.认真研究认真研究考纲考纲和研做近几年高考试题，和研做近几年高考试题，明确复习备考方向明确复习备考方向 . .（1）根据考纲，结合课标，明确每一课时的具体考点。（2）研做近几年新课标全国卷高考历史真题，领悟命题思想，分析试题特点，找出变化趋势，探究命题规律。2.2.立足教学实际，探索高效复习教学模式立足教学实际，探索高效复习教学模式（1）搞好知识复习课的课堂教学，提高课堂教学效率。（二）具体要求及建议（二）具体要求及建议搞好集体教研，制
4、定适合本校或本班的教学标高搞好集体教研，制定适合本校或本班的教学标高优化课堂教学环节优化课堂教学环节 明确明确学习目标（考点）；以掌握基础知识，培养学科学习目标（考点）；以掌握基础知识，培养学科素养和思维能力为中心开展教学；通过多种方式落实课堂素养和思维能力为中心开展教学；通过多种方式落实课堂教学成果的反馈。教学成果的反馈。突出学生对基本史实、重要概念的掌握和运用，关注高突出学生对基本史实、重要概念的掌握和运用，关注高频考点。频考点。 。注意注意对教材内容适当挖掘和拓展，渗透通史意识，注重对教材内容适当挖掘和拓展，渗透通史意识，注重知识关联知识关联。补充、选用新材料，关注史学研究的新动态、新成
5、果，补充、选用新材料，关注史学研究的新动态、新成果，创设新的历史情景，提高学生对教材知识的迁移和应用能创设新的历史情景，提高学生对教材知识的迁移和应用能力。力。（2 2）认真上好习题训练课，提升学科能力）认真上好习题训练课，提升学科能力试题选择要有针对性和层次性，符合新课标高考试题试题选择要有针对性和层次性，符合新课标高考试题要求，既要做到要求，既要做到“形似形似”，又要力争做到，又要力争做到“神似神似”。要适时、适量、适度进行限时训练。要适时、适量、适度进行限时训练。教师要认真批改试题，认真讲评，及时纠错。教师要认真批改试题，认真讲评，及时纠错。3.3.适时辅导，适时辅导，及时及时巩固课堂教
6、学效果巩固课堂教学效果（1 1）及时辅导，明确目标。）及时辅导，明确目标。（2 2）面向全体，集体辅导与个别辅导、知识辅）面向全体，集体辅导与个别辅导、知识辅导与心理辅导相结合。导与心理辅导相结合。4.4.推进分层教学，重视尖子生培养推进分层教学，重视尖子生培养（1 1）面向全体，关注尖子生、擦边生、学困生，）面向全体，关注尖子生、擦边生、学困生，因材施教。因材施教。（2 2） 采取多种措施，强化尖子生培养。采取多种措施，强化尖子生培养。教学中注意教材知识的拓展，适当增加题量，提高试教学中注意教材知识的拓展，适当增加题量，提高试题难度。题难度。指导学习方法，培养学生自主学习能力。指导学习方法，培养学生自主学习能力。提供丰富资源，拓宽历史视野。提供丰富资源，拓宽历史视野。建立尖子生成长档案，加强过程跟踪，重视非智力因建立尖子生成长档案，加强过程跟踪，重视非智力因素培养。素培养。江正军江正军 Tel:18537958508Tel:18537958508 63305129 63305129 Email: Email:
