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1、136 -2-三、还是很多人的梦想 2000年年，我我国国人人民民生生活活“总体体上上达达到到了了小小康康水水平平”。这一一时期期人人均均收收入入水水平平不不高高，农村村与与城城市市差差距距相相当当大大，并并不不是是所有人的生活都达到了小康。所有人的生活都达到了小康。236 -3-什么是总体小康？ 总体小康是指低水平、不体小康是指低水平、不全面、全面、发展不平衡的小康展不平衡的小康阶段。段。336 -4-1、低水平的小康2010年数据年数据国国 家家GDP总量（美元）总量（美元）排名排名人均人均GDP（美元）（美元）排排 名名美美 国国 14,624,184147,1321中中 国国5,745
2、,1332 4,2839日日 本本5,390,897342,3253德德 国国3,305,898440,5125法法 国国2,555,439540,5914英英 国国2,258,565636,2986巴巴 西西2,023,528710,4718加拿大加拿大1,563,664845,8882俄罗斯俄罗斯1,476,912910,5217印印 度度1,430,02010 1,17610 截截至至2010年年，我我国国国国内内生生产产总总值值升升至至世世界界第第二二位位，经经济济总总量量和和增增长长率率居居世世界界前前列列，但但人人均均国国内内生生产产总总值值只只有有4000多多美美元元，人人民民的
3、的生生活活水水平平位位于于世界中下行列。世界中下行列。 436 -5-想一想： 我国我国经济总量已达到一量已达到一定定规模，模，为什么人均水平什么人均水平还比比较低？低？人均水平较低的原因是：人均水平较低的原因是： 我我国国人人口口基基数数大大，增增长长速速度度快快。人人口口膨膨胀胀是是制制约约我我国国经经济济、社社会会发发展展和和人人民民生生活活水水平平提提高高的的一一个个重重要要因因素素。所所以以，在在经经济济快快速速、稳稳定定增增长长的的同同时时控控制制人人口口增增长长。如如果果人人口口增增长长过过多多，就会导致人均水平低下。就会导致人均水平低下。536 -6- 据 统 计 ： 到200
4、6年，我国没有完全解决温饱问题的还有2365万人，城镇最低生活保障以下的人还有2000万人，农村低水平温饱状态还有2300万人。还有1/4人口没有达到小康生活标准。 636 -7-结论一：低水平的小康 所所谓谓低低水水平平的的小小康康，是是指指我我国国刚刚刚刚迈迈入入小小康康社社会会的的门门槛槛，也也就就是是说说刚刚刚刚“达达标标”，主主要要是指人均收入水平还不高。是指人均收入水平还不高。736 -8-小康社会仅仅是国家经济发展，人民生活富裕么？请同学们看下面几副图片，思考一下图中反应的情况是小康社会的表现么？836 -9-过度砍伐导致土地沙漠化过度砍伐导致土地沙漠化936 -10-1036
5、-11-想一想： 在你的身边有在你的身边有没有不文明的事情没有不文明的事情发生？你认为这些发生？你认为这些事情有哪些害处？事情有哪些害处？1136 -12-不文明事例事实一：2003年，中国公众科学素质调查结果表明，目前我国达到公民科学素质标准的人口比例仅为1.98%，比发达国家落后了15-20年。科技创新能力处于中等偏下水平。（精神文明）（精神文明）1236 -13-事实二：2002年国庆节期间，天安门广场游人留下的40余万块口香糖污渍，使几十名环卫工人忙活了整整七天。不文明事例（生态文明）（生态文明）1336 -14-事实三：据最高人民法院介绍，法院判决进入强制执行的案件从1993年的30
6、%涨至2003年的52%，增加了司法成本，损害了债权人的合法权益。不文明事例（政治文明）（政治文明）1436 -15-事实四：事实四：在日常生活中，随地在日常生活中，随地吐痰、乱扔垃圾、满口脏话、吐痰、乱扔垃圾、满口脏话、出口伤人、在公共设施上乱圈出口伤人、在公共设施上乱圈乱画乱画.不文明事例请看漫画请看漫画：1536 -16-不文明事件的危害：这些不文明的事件些不文明的事件严重危害了我重危害了我们的生存和的生存和发展，一方面是生活水平展，一方面是生活水平的提高，另一方面是生的提高，另一方面是生态环境的境的恶化和文明礼貌的化和文明礼貌的丧失，失，这种种现象象严重影响了人重影响了人们的生活的生活
7、质量，也影响量，也影响了小康社会的了小康社会的发展。展。1636 -17-结论二：不全面的小康想一想：想一想：上述材料上述材料说明了什么？明了什么？1736 -18-2、不全面的小康 所谓所谓不全面的小康不全面的小康，是指我是指我国目前达到的小康主要是从经济国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够。等方面的关注不够。1836 -19-农村学校农村学校材料一：材料一：1936 -20-城市学校材料一：材料一：2036 -21-教育资源不均衡的影响 教教育育资资源源不不均均衡衡，造造
8、成成了了教教师师的的人人才才流流动动，间间接接助助长长了了择择校校现现象象的的泛泛滥滥，造造成成了了教教育育不不公公，不不利利于于教教育育的的均衡发展。均衡发展。2136 -22-城乡收入差距材料二：材料二： 2006年，城年，城乡收入乡收入差距为差距为3.2：1城乡收城乡收入差距入差距有扩大有扩大的趋势。的趋势。城镇、农村家庭年人均纯收入比较城镇、农村家庭年人均纯收入比较2236 -23-东部沿海发达地区材料三：材料三：中西部落后地区中西部落后地区2336 -24-地区之间不平衡 东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。人均GDP最高为上海市
9、，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。2436 -25-结论三：不平衡的小康想一想：想一想：上述材料上述材料说明了什么？明了什么？2536 -26-3、不平衡的小康、不平衡的小康 所谓不平衡的小康，是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。2636 -27-说一说： 是什么原因造是什么原因造成我国小康社会建成我国小康社会建设的不平衡？设的不平衡？2736 -28-造成这些不平衡的原因：是由于是由于历史、地理位置、自然史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素源、交通、气候等多种因素的影响造成的。的影响造成
10、的。2836 -29-全面建设小康社会 2002年11月召开的党的十六大，提出了我国全面建设小康社会的奋斗目标。 2007年10月召开的党的十七大，对全面建设小康社会提出了新的更高要求。2936 -30-全面小康的新要求： 增增强强发发展展协协调调性性，努努力力实实现现经经济济又又好好又又快快发发展展；扩扩大大社社会会主主义义民民主主，更更好好保保障障人人民民权权益益和和社社会会公公平平正正义义；加加强强文文化化建建设设，明明显显提提高高全全民民族族文文明明素素质质；加加快快发发展展社社会会事事业业，全全面面改改善善人人民民生生活活；建建设设生生态态文文明明，基基本本形形成成节节约约能能源源资
11、资源源和和保保护护生生态态环环境境的的产产业业结结构构、增长方式、消费模式。增长方式、消费模式。3036 -31-建设全面小康我们能做什么？ （1）树树立立崇崇高高的的理理想想 ，增增强强法法制制观观念念，加加强强自自己己的的道道德德修修养养；（2）努努力力学学习习科科学学文文化化知知识识,掌掌握握先先进进的的科科学学技技术术；（3）大大力力宣宣传传全全面面建建设设小小康康社社会会的的政政策策法法规规，发发扬扬艰艰苦苦奋奋斗斗的的精精神神，为早日达到全面小康而奋斗。为早日达到全面小康而奋斗。3136 -32-随堂练习 1、 据据国国家家统统计计局局测测算算，我我国国东东部部地地区区已已基基本本
12、实实现现小小康康，而而西西部部地地区区仅仅有有50的的人人口口生生活活达达到到小小康康水水平平。这这说说明明我我们们的的小小康康水水平平是是 （ ） A 低低水水平平的的 B不不全全面面的的 C发展很不平衡的发展很不平衡的 D富裕型的富裕型的C3236 -33-随堂练习 2、 小张同学随打工的父母来到了城里生活，跟城里的同学在一起常常着得很自卑，仿佛来到了另一个世界。小张同学的经历表明 （ ）我国城乡经济、社会发展不平衡 我国小康社会建设存在着不平衡现象 城里人比乡下人聪明能干 我们现在的小康是低水平的、发展不平衡的小康A B C D C3336 -34-课堂小结还还是是很很多多人人的的梦梦想想总体小康的含义低水平的小康不全面的小康不平衡的小康全面小康是指更高水平的小康3436 -35-课后作业 作作为中学生，我中学生，我们能能为全全面建面建设小康社会做些什么？小康社会做些什么？35363636
