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1、沈阳市第一七中学沈阳市第一七中学李静怡李静怡1优讲借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇一、试题展示一、试题展示入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接2优讲借鉴（1 1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6 6分）分）（2 2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的）指出长期
2、维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（问题，并简述原因。（6 6分）分）（3 3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6 6分）分）（4 4）提出治理乌梁素海污染的措施。（）提出治理乌梁素海污染的措施。（6 6分）分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接 20152015年高考全国卷年高考全国卷3737题题3优讲借鉴二、命题二、命题立意立意教材出处教材出处核心知识核心知识大纲要求大纲要求重难点剖析重难点剖析三维目标三维目标M1M1M2M2M4M4M3M34优讲借鉴1.1.教材出处教材出处第三章水资源第六章可持续发展第三章区域综合开发地形地势判读5
3、优讲借鉴2.2.核心知识与大纲要求核心知识与大纲要求表目细向双核心知识理解核心知识理解涉及考试大纲内容涉及考试大纲内容命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接通过识图获取和通过识图获取和解读地理信息解读地理信息区域环境问题区域环境问题与解决措施与解决措施人类与地理环人类与地理环境的协调发展境的协调发展地形地势地形地势的判读的判读可持续发展可持续发展的环境问题的环境问题水污染及水污染及其防治其防治区域的综合区域的综合开发与治理开发与治理水资源的水资源的合理利用合理利用6优讲借鉴知识与技能：知识与技能：依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题解决问题从而
4、进一步培养地理能力。了解人活动对地理环境的影响，解决问题从而进一步培养地理能力。了解人活动对地理环境的影响，认识可持续发展的意义和主要途径，并且了解区域可持续发展面临认识可持续发展的意义和主要途径，并且了解区域可持续发展面临的问题和解决途径。的问题和解决途径。过程与方法：过程与方法：利用图文资料获取和解利用图文资料获取和解读地理信息；运用所学的地理知识，通过读地理信息；运用所学的地理知识，通过分析，运用正确的地理观念，探讨、评价分析，运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。现实中的地理问题。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：帮助学生正确认识人地关系，帮助学生正确认识人地关系，树
5、立区域可持续发展的观点，增强对资源、环境的保护意识。树立区域可持续发展的观点，增强对资源、环境的保护意识。增强关心和爱护环境的社会责任感养成保护环境的意识和态增强关心和爱护环境的社会责任感养成保护环境的意识和态度。度。3.3.三维目标三维目标命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接7优讲借鉴 4. 4.重难点剖析重难点剖析重点：获取图片信息、运用知识重点：获取图片信息、运用知识解决问题的过程解决问题的过程难点：读取图片信息的同时分析难点：读取图片信息的同时分析问题的能力问题的能力命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接难度系数：难度系数：E E8优讲借鉴三、解题策略三、解题策略正确答案正确答案
6、正确答案正确答案仔细阅读材料，仔细阅读材料，提取有效信息提取有效信息积极联系教材，积极联系教材，拓展地理思维拓展地理思维主动迁移材料，主动迁移材料，打开解题捷径打开解题捷径针对具体设问，针对具体设问，严密组织答题严密组织答题命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接9优讲借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。趋势。10优讲
7、借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意下图示意河套平原河套平原地区。当地将黄河水通过引地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。趋势。1 1、位于黄河流域、位于黄河流域“几几”字马蹄形的大字马蹄形的大弯曲弯曲 2 2、温带大陆性气候，降雨稀少，气候、温带大陆性气候，降雨稀少，气候干燥，河水流动性差干燥，河水流动性差3 3、黄河流域泥沙含量高容易产生堆积、黄河流域泥沙含量高容易产生堆积作用作用11优讲借鉴阅读图
8、文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水退水经过排水经过排水渠渠汇入乌梁素海汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。趋势。乌梁素海水来源于农业废水乌梁素海水来源于农业废水容易造成海水污染容易造成海水污染12优讲借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水水渠引入区内灌溉
9、农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重污染加重趋势。趋势。其他污染源：其他污染源：工业用水工业用水生活用水生活用水13优讲借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。趋势。14优讲借鉴阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。
10、当地将黄河水通过引下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。趋势。15优讲借鉴解解：地势特点：西高东低西高东低，南高北低南高北低，或者说西南高，东北低西南高，东北低。（3分）理由：从图中引水渠分布看，引水引水口口在西南部，出水口出水口在东北部，灌渠多呈西南西南东北东北走向（3分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接（1 1）判断河套平原的地势特点，并简）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（述理由。（6 6分）分）解题方
11、法：解题方法： 认真观察地图与图例，有认真观察地图与图例，有效的筛选信息，通过河流走向效的筛选信息，通过河流走向判断地势或地形特点。判断地势或地形特点。16优讲借鉴（2 2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（问题，并简述原因。（6 6分）分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解：解：问题：泥沙淤积。（问题：泥沙淤积。（2 2分）分） 原因：原因：黄河含沙量大黄河含沙量大，引水入渠，引水入渠 后后流速变缓流速变缓，泥沙易，泥沙易沉积沉积。（。（4 4分）分）解析：解析：因为黄河含沙量大，河套平原地形平坦，水流缓慢，引水入灌渠后，泥沙很
12、容易沉积，造成灌渠水流不畅，因而维持河套罐渠功能必须解决灌渠泥沙淤积问题。解题方法：解题方法：根据题干获取信息，并筛根据题干获取信息，并筛选出有用信息。选出有用信息。“长期维长期维持持”一词提示我们长时间一词提示我们长时间的河流堆积作用可能引起的河流堆积作用可能引起河道堵塞，所以必须解决河道堵塞，所以必须解决淤泥堆积。淤泥堆积。17优讲借鉴（3 3）分析近年来乌梁素海污染严重的）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（原因。（6 6分）分）解解：河套灌区的河套灌区的农田退水农田退水绝大部分排入该绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地当地工业与
13、城乡生活废水工业与城乡生活废水也都排入该湖。也都排入该湖。（3 3分）所在区域分）所在区域气候气候干燥，降水少，湖水干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（3 3分）分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：解题方法：只要是污染问题就主要考虑两方只要是污染问题就主要考虑两方面原因：面原因：1 1、自然因素、自然因素 2 2、人文因素、人文因素自然因素要考虑气候、地形、水自然因素要考虑气候、地形、水源，而人文因素要考虑工农业用源，而人文因素要考虑工农业用水和人类
14、生活用水两方面。注意水和人类生活用水两方面。注意答题内容的全面性。答题内容的全面性。18优讲借鉴（4 4）提出治理乌梁素海污染的措施。（）提出治理乌梁素海污染的措施。（6 6分）分）解：解： 减少减少化肥、农药的化肥、农药的使用使用，改变种植结，改变种植结构，采取构，采取绿色生产绿色生产； 严格执行工业和生活严格执行工业和生活废水的排放废水的排放标准，标准，控制入湖废水排放量；控制入湖废水排放量； 及时清淤，采用及时清淤，采用生物措施净化生物措施净化； 执行执行环境保护法环境保护法，加大违法排污处罚，加大违法排污处罚力度；力度； 加大加大环保宣传环保宣传，增强人们的环保意识，增强人们的环保意识
15、等。（答出等。（答出1 1项得项得2 2分）分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：解题方法：污染的的治理方法从四方面下手：污染的的治理方法从四方面下手：1 1、从自然资源本身入手，提高环境自净能力、从自然资源本身入手，提高环境自净能力2 2、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产3 3、增强人民环保意识，培养可持续发展观念、增强人民环保意识，培养可持续发展观念4 4、制定法律条文，加大惩罚力度、制定法律条文，加大惩罚力度19优讲借鉴我的学生：我的学生：知识基础差知识基础差理解能力差理解能力差表述能力差表述能力差学情分析学情分析错点分析点分析常见错
16、误：常见错误：想不出想不出 联系不够联系不够读不懂读不懂 不知其意不知其意 说不明说不明 表达不清表达不清 易错分析易错分析命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接20优讲借鉴四、拓展引申四、拓展引申（2015广东卷）广东卷）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示山东省南部的南四湖山东省南部的南四湖,是微山湖、昭阳湖、独山湖、是微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖等四个相连湖的总称，是南水北调东线工程的南阳湖等四个相连湖的总称，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主，重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主，根据材料，结合所学知识，完成（根据材料，结合所学知识，完成（
17、1）（）（5）题。）题。材料一材料一南四湖地理位于示意图南四湖地理位于示意图21优讲借鉴命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示材料二材料二南四湖及周边地区南四湖及周边地区19821982年与年与20122012年各景观类型面年各景观类型面积统计图积统计图（1）南四湖湖盆狭长，总休呈走向。部分入湖河流不定期出现断流现象。主要原因可能是。（6分）（2）南四湖及周边地区各景观类型中，1982年面积最大的是；19822012年间，面积增加最多的景观类型是。（4分）（3）分析19822012年南四湖及周边地区沼泽面积大幅度减少的主要人为原因。（6分）（4）分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能
18、带来的有利影响。（6分）（5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？（8分）22优讲借鉴命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示（1）南四湖湖盆狭长，总休呈）南四湖湖盆狭长，总休呈走向。部分入湖河走向。部分入湖河流不定期出现断流现象。主要原因可能是流不定期出现断流现象。主要原因可能是。（。（6分）分）解题方法：解题方法： 认真观察地图与图例，有认真观察地图与图例，有效的筛选信息，通过河流走向效的筛选信息，通过河流走向判断地势或地形特点。判断地势或地形特点。解题方法：解题方法：只要是污染问题就主要考虑两方只要是污染问题就主要考虑两方面原因：面原因：1 1、自然因素、自然因
19、素 2 2、人文因素、人文因素自然因素要考虑气候、地形、水自然因素要考虑气候、地形、水源，而人文因素要考虑工农业用源，而人文因素要考虑工农业用水和人类生活用水两方面。注意水和人类生活用水两方面。注意答题内容的全面性。答题内容的全面性。西北西北- -东南向东南向降水较少；沿岸用水量大降水较少；沿岸用水量大23优讲借鉴（5 5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？（发展应采取哪些措施？（8 8分）分）禁止沿湖地区发展污水排放量较大工业的发展；禁止沿湖地区发展污水排放量较大工业的发展；加强工业污水处理技术及循环使用；加强工业污水处
20、理技术及循环使用；加强对沿岸工业发展监督检查，制定相关的规章定；加强对沿岸工业发展监督检查，制定相关的规章定；提高工人的环保意识。提高工人的环保意识。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示解题方法：解题方法：污染的的治理方法从四方面下手：污染的的治理方法从四方面下手：1、从自然资源本身入手，提高环境自净能力、从自然资源本身入手，提高环境自净能力2、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产3、增强人民环保意识，培养可持续发展观念、增强人民环保意识，培养可持续发展观念4、制定法律条文，加大惩罚力度、制定法律条文，加大惩罚力度24优讲借鉴 总结经验总结经验高考高考37
21、题是整张试卷综合性最强的一题是整张试卷综合性最强的一道大题，难度也最大。所以在练习中要多道大题，难度也最大。所以在练习中要多引导学生如何有效的引导学生如何有效的获取图文信息获取图文信息，让，让学生们学会学生们学会知识迁移知识迁移。由于综合性强，。由于综合性强，涉及教材知识点多，并且图文结合，对同涉及教材知识点多，并且图文结合，对同学们就提出了更高的要求，在练习中要注学们就提出了更高的要求，在练习中要注重重精讲多练精讲多练，注重，注重实效性实效性，找典型例题，找典型例题做到做到举一反三举一反三。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接25优讲借鉴五、高考启示五、高考启示用智慧复习用智慧复习选作高质量习题选作高质量习题锻炼思维和能力锻炼思维和能力用思维答题用思维答题命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接26优讲借鉴沈阳市第一七中学沈阳市第一七中学李静怡李静怡27优讲借鉴
