《苏教版四年级数学下册数字与信息》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级数学下册数字与信息（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版四年级数学下册 在生活中，我们常见到一些用数字编成在生活中，我们常见到一些用数字编成的号码，这些号码都表达一定的信息。的号码，这些号码都表达一定的信息。同学们，在我们的日常生活中的哪些同学们，在我们的日常生活中的哪些地方运用了数字信息？地方运用了数字信息？你知道这些电话号码吗？你知道这些电话号码吗？110报警报警112故障申告故障申告114查号查号117报时报时119火警火警120急救急救121天气预报天气预报122交通事故交通事故12315消费者投诉消费者投诉小汽车限速小汽车限速110110千米千米/ /时时报警电话报警电话110110讨论：讨论：1、不同人的身份证号码会相同吗？你能从
2、身、不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？份证号码中看出一个人的出生日期吗？2、不同的身份证号码中有相同的部分吗？你、不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分包含的信息吗？知道这一部分包含的信息吗？3、你还能发现哪些信息？、你还能发现哪些信息？身份证号码有身份证号码有18位，位，第第1、2位数码表示：发证的省份；位数码表示：发证的省份；第第3、4位数码表示：发证的城市；位数码表示：发证的城市；第第5、6位数码表示：发证的区县；位数码表示：发证的区县；第第7-14位数码表示：位数码表示：出生的年、月、日；出生的年、月、日；第第15、16位数码表示：发证的派
3、出所；位数码表示：发证的派出所；第第17位数码表示性别：奇数表示男性，位数码表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；偶数表示女性；第第18位号码是校验码，目的在于检测身份证号码的位号码是校验码，目的在于检测身份证号码的正确性，它可以是正确性，它可以是09的数字，也可以用罗马数字的数字，也可以用罗马数字X表示。表示。 根据身份证号你还能得到什么信息根据身份证号你还能得到什么信息?321323200312313923表表示示省省份份.直直辖辖市市.自自治治区区表表示示所所在在城城市市表表示示所所在在县县区区表表示示出出生生日日期期表表示示所所在在地地派派出出所所代代码码表表示示性性别别表表示示个个人
4、人的的信信息息码码爷爷爷爷320321197412210412奶奶奶奶320321194806073315爸爸爸爸320321197509280161妈妈妈妈320321194901010403通过你身份证上的磁条：通过你身份证上的磁条：可以查询到你的姓名，性别，民族，籍贯，可以查询到你的姓名，性别，民族，籍贯，身份证号码，发证机关名称，发证日期及有效期身份证号码，发证机关名称，发证日期及有效期还有被公安机关处罚过的档案，还有被公安机关处罚过的档案，还有你的单位、学历、家人的基本信息，还有你的单位、学历、家人的基本信息，它是终身携带，谁也消除不了，只不过在公它是终身携带，谁也消除不了，只不过在
5、公安的系统才能看到。安的系统才能看到。小常识：小常识：设计一下我们班同学的学号，使别人设计一下我们班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生还是女生？号？是男生还是女生？我来设计我来设计：n1 入学年份：入学年份： 2014年就是年就是 14n2 班级编号：按照班级序号班级编号：按照班级序号 一班就是一班就是01n3几号：按照班级里序号几号：按照班级里序号 第第4号就是号就是04n4性别：男生为性别：男生为1 女生为女生为2 1 4 4 0 1 1 9 1入入学学年年份份年年级级代代码码班班级级代代码码学学生生顺顺序序号号性性别别
6、代代码码寄发信件时寄发信件时, ,为什么要写邮政编码？为什么要写邮政编码？ 邮政编码邮政编码214206表达了表达了哪些信息？哪些信息？214206江苏江苏苏南地区苏南地区东山支局东山支局无锡邮区无锡邮区 投递局宜兴市邮局宜兴市邮局邮政编码由邮政编码由6 6位阿拉伯数字组成，位阿拉伯数字组成，它的前两位数表示自治区、直辖市，它的前两位数表示自治区、直辖市，第三位数表示邮区代号，第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）的编号；第四位数表示市（县）的编号；最后两位代表邮件投递局、所。最后两位代表邮件投递局、所。 你能写出居住地的邮政编码吗？你能写出居住地的邮政编码吗？233715中国标准书号应印
7、在图书的版权页与封底（或中国标准书号应印在图书的版权页与封底（或护封）上护封）上.国际标准书号前应冠以国际标准书号前应冠以ISBN字样；字样；书号的四段（组号、出版社号、书序号、校验书号的四段（组号、出版社号、书序号、校验码）之间要用一个字符相连接码）之间要用一个字符相连接.例如：例如：ISBN7011340696国际标准书号和图书分类国际标准书号和图书分类种次号之间应以种次号之间应以水平线或斜线隔开水平线或斜线隔开.例如：例如：ISBN714411316XTP1064数字编码的重大意义：数字编码的重大意义：有序有序好统计好统计不重复不重复1.设计一下我一下我们班同学的学号，使班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生几班？几号？是男生还是女生？是女生？2.了解一下自己身份了解一下自己身份证号号码所所蕴含的含的信息？信息？
