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1、 单位：乌苏市第二中学单位：乌苏市第二中学 授课人：宋镜明授课人：宋镜明游戏规则：游戏规则：请你单手拉拉链，请你单手拉拉链，另一只手放在身后。另一只手放在身后。 游戏后请你谈谈游戏后请你谈谈自己的感受自己的感受比一比：谁的音最准 气质 缘故 场合 忙里忙外 邀请 一同根据课文内容回答问题根据课文内容回答问题1、吃饭时，服务员的态度怎样？为什、吃饭时，服务员的态度怎样？为什么？么？2、我对服务员的感觉怎么样？、我对服务员的感觉怎么样？3、“我我”经常去饭馆吃饭吗？我为什经常去饭馆吃饭吗？我为什么不喜欢去公共场所？么不喜欢去公共场所？4、当我们离开饭店时，人们是怎么样、当我们离开饭店时，人们是怎么
2、样关照我们的？关照我们的？5、文中那些方面体现了我们社会的文、文中那些方面体现了我们社会的文明？明？6、说说课文题目的含义？、说说课文题目的含义？归纳文章的结构归纳文章的结构n n本文通过叙述本文通过叙述“我我”在饭店在饭店吃饭的经过，反映了残疾人吃饭的经过，反映了残疾人的社会地位得到提高，表示的社会地位得到提高，表示我国两个文明建设取得了显我国两个文明建设取得了显著成绩。著成绩。“我我”和朋友去吃饭和朋友去吃饭“我我”是残是残疾人疾人吃饭的经过；吃饭的经过；受到了热情受到了热情接待和帮助接待和帮助吃饭的原因：吃饭的原因：朋友邀请，朋友邀请，饭店无障碍饭店无障碍插叙插叙“我我”的情况，的情况，讲述讲述“我我”不出门不出门的原因。的原因。吃完饭后，吃完饭后，人们对人们对“我我”的关的关心和帮助心和帮助抒发感情抒发感情吃饭的经历让吃饭的经历让“我我”体会到了社体会到了社会大家庭的温暖会大家庭的温暖n n 德育渗透点n n从小培养关心他人，帮助他热的良好品德。 全社会都在关爱全社会都在关爱 残疾人残疾人 n n我国助残日：每年我国助残日：每年5月第三个星期日月第三个星期日n n世界残疾人日：每年的世界残疾人日：每年的12月月3日日作业作业句型造句句型造句复述课文复述课文你想对这些残疾人说什么？你想对这些残疾人说什么？
