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1、（苏）皮（苏）皮茨维尔卡茨维尔卡 夜莺的歌声夜莺的歌声什么叫夜莺？ 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。时代背景时代背景1941-1945年，苏联人民为反对法西斯德国及其年，苏联人民为反对法西斯德国及其欧洲和亚洲的盟国而进行的正义斗争。欧洲和亚洲的盟国而进行的正义斗争。1939年年9月月1日德国进攻波兰，英法对德宣战，第日德国进攻波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。二次世界大战全面爆发。1941年年6月月22日德国突日德国突然进攻苏联。苏联人民以斯大林为首的党和政府然进攻苏联。苏联人民以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了
2、卫国战争。的领导下，开始了卫国战争。1945年年5月，苏军月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。攻克柏林，迫使德国无条件投降。认读下列词语认读下列词语掏掏钱钱 愚愚蠢蠢 堤堤坝坝 炉炉灶灶 胳胳膊膊 模模范范 毁毁灭灭 分分岔岔 耷耷拉拉 姓姓潘潘 夜莺夜莺 凝神凝神 寂静寂静 婉转婉转 轻蔑轻蔑 垂头丧气垂头丧气 聚精会神聚精会神 兴致勃勃兴致勃勃四字词语四字词语垂头丧气垂头丧气 不慌不忙不慌不忙 聚精会神聚精会神 模模糊糊模模糊糊 以防万一以防万一 弯弯曲曲弯弯曲曲 专心致志专心致志 全神贯注全神贯注 目不转睛目不转睛 一心一意一心一意 杂草丛生杂草丛生 兴致勃勃兴致勃勃理解下列词语理解下
3、列词语凝神：精神高度集中。凝神：精神高度集中。寂静：没有声音，很静。寂静：没有声音，很静。婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。神情。聚精会神：形容精神高度集中。聚精会神：形容精神高度集中。课文分成哪几部分，每部分写的都是什么？一、引诱敌人n二、传递情报n三、消灭敌人n四、再次诱敌说说课文主要写了什么事？说说课文主要写了什么事？课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一个小男孩用夜莺的歌声帮助游击队员消个小男孩用夜莺的歌声帮助游击队员消灭敌人的事情。灭敌人的事情。
4、街道两旁尽是黑色的瓦砾街道两旁尽是黑色的瓦砾, ,烧烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。焦的树木垂头丧气地弯着腰。示范圈划：示范圈划： 街道两旁街道两旁尽尽是是黑色黑色的瓦砾的瓦砾, ,烧烧焦焦的树木的树木垂头丧气垂头丧气地弯着腰。地弯着腰。示范圈划：示范圈划：“黑色、烧焦黑色、烧焦”点明战斗刚刚结束。点明战斗刚刚结束。“尽尽”表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的破坏程度。破坏程度。 “垂头丧气垂头丧气”用拟人的手法写出了村庄破坏。用拟人的手法写出了村庄破坏。“好啦，好啦，带我们去吧。要是你好啦，好啦，带我们去吧。要是你带的对，我就把这个小东西给你。带的对，我就把这个小东西
5、给你。”中尉说着，指了指他的打火机，中尉说着，指了指他的打火机，“要要是你把我们带到别处去，我就把你的是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？脑袋扭下来。听懂了吗？” 怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒只有我一个！”“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着野兽来了，野兽来了，就都跑了。” 这些话语，孩子巧妙地避开这些话语，孩子巧妙地避开敌人的盘问，故意打岔，斥责敌人的盘问，故意打岔，斥责敌人，反映他的敌人，反映他的机智机智。“人？战争一开始，这里就没有人？战争一开始，这里就没有人了。人了。”孩子不慌不忙地回答，孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大刚刚
6、开火，村子就着火了，大家喊着家喊着野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了，就都跑了。，就都跑了。” “怎么会不认识！怎么会不认识！”孩子很有信孩子很有信心的回答，心的回答，“那里有个磨坊，我那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” 动作：动作：孩子有时候孩子有时候学夜莺唱学夜莺唱，有时，有时学杜鹃叫学杜鹃叫，胳膊，胳膊一甩一一甩一甩地打甩地打路旁的树枝，或者路旁的树枝，或者弯下腰去拾弯下腰去拾球果，或者用球果，或者用脚把球果脚把球果踢踢起来。起来。孩子突然孩子突然转了个身转了个身，钻进钻进树林深处，树林深处，不
7、见了不见了。 带路过程中的这些动作描写表现了孩子天真、贪玩的样子，以使敌人不产生怀疑，反映了他的机智。歼敌时的动作说明反映灵敏，也突出了他的机智 全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。的小英雄们。 小结：小结： 本文通过人物的外貌、语言、本文通过人物的外貌、语言、神态、动作等描写，来表现人神态、动作等描写，来表现人物的性格特征，在圈划时要紧物的性格特征，在圈划时要紧扣这一点，从而理解夜莺的机扣这一点，从而理解夜莺的机智勇敢和爱国主义情怀。我们智勇敢和爱国主义情怀。我们应该从中学习他的精神。应该从中学习他的精神。你还知道哪些小英雄（以中国为主）的机智勇敢的事迹？说出来，比一比，看谁知道得最多。说说我们应该从这些小英雄身上学习哪些优秀品质？如果你处在那样的环境里，你会像小英雄那样挺身而出吗？小英雄雨来小英雄雨来小兵张嘎小兵张嘎王二小王二小苏联：小夜莺苏联：小夜莺
