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学前儿童语言教育与活动指导(二)第一节 语言发生与发展的生理基础n发音器官的成熟l呼吸器官l声带和喉头l口腔、鼻腔和咽腔n语言听觉系统的成熟u学前儿童听觉较成人敏锐u儿童听觉个别差异性大，随着年龄增长而减少n大脑神经中枢的成熟皮肤饥渴症n现代科学发现，在一快五分硬币大小的皮肤上，就有25米长的神经纤维和1000多个神经末梢，这为通过触觉传达信息，奠定了生物学基础。 n婴幼儿时期，双亲的抚爱，特别是母亲的抚爱，不仅对身体的发育，皮肤的健康，由触觉所带动的整个感知能力的提升，都起着促进作用，而且，在心理的健康发育方面，尤为重要。语言语言教育教育与儿与儿童发童发展展学前学前儿童儿童教育教育的特的特殊性殊性影响影响语言语言发展发展的因的因素素学前学前语言语言教育教育的意的意义义渗渗透透性性易易行行性性积积累累性性遗遗传传因因素素语语言言因因素素语语言言教教育育社社会会发发展展认认知知能能力力语语言言发发展展认认知知发发展展心心理理健健康康学前儿童语言教育与学前儿童发展学前儿童语言教育与学前儿童发展作业n举例说明，语言中枢成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！12
